金色雨林注意力/专注力课
让学习更有效！
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课程介绍
孩子为什么会注意力不会集？
孩子的每个学习才调是大脑神经元细胞网络链接的一个外在表现。注意力才调也是相同，孩子的大脑中，担任注意力才调的神经元细胞网络链接，没有构建或不安稳，就是孩子注意力外在表现不会集的最实质原因。孩子没有安靖的注意力神经元细胞网络链接，注意力水平很不安稳，这个神经联接需求通过某种专业方法强化，才调够安靖下来，成为孩子的一种才调。
学习，离不开注意与记忆
注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。注意力不集中，记忆力不佳，背后有原因！
有好的听知觉与视知觉，才有好的注意力，记忆力
金色雨林注意力/记忆力课程-增强视/听知觉能力，提升学习效果
培养幼儿注意力
活动前提出明确的目的、任务，可以延长注意的时间，提高有意注意的效果。如让孩子做一些计时
活动:在10分钟内，把玩具按颜色或形状分类，装进玩具盒里;或在5分钟内把这些豆角择好;在15分钟
内，把这些算术题写完等......时孩子会集中精力去完成任务，而完成任务的自豪感又激励孩子做更多集
中精力能完成的事，这是良性循环。
为什么选择金色雨林
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教学经验
学习能力研究训练工作持续25年、核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
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专家团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持、定期开设专家讲座，家长学堂、同时为教学提供科学性与权威性保障
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师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业、七大项目考试，严格筛选教师、全国教师必须通过总部培训和考核
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测评体系
实验结果经过中国科学院心理研究所、中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室、证明具有科学性
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小班教学
8人为一班，保证教学精品化、优化师资力量分配、给每个孩子平等成长的机会
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效果显著
训练有效率为96.8%（出自：中国儿童卫生保健疾病防治指导中心）
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全智能配课
根据测评结果，通过智能配课系统、为孩子定制“个性化教育方案”（“IEP”）、为每个孩子分配专属课题与目标
怎样培养孩子的专注力
父母作为孩子的第一位老师，同时也是孩子的榜样，父母要以身作则。首先父母要培养自己的专注力，所有的孩子都会以自己的父母为荣，父母有什么样的习惯，有什么样的嗜好通常孩子都会模仿。如果你培养好自己的专注力了那么同时孩子也会学着培养自己的专注力。
金色雨林品牌介绍
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金色雨林学习能力研究中心是中国采用感觉统合训练(Sensory Integration Training)、学习能力课程训练（Learning Abilities Courses）、情商课程训练(EQ Courses)等精品课程，解决3-14岁儿童注意力不集中、看错题、作业慢等学习问题，达到学能训练、心理辅导、家庭教育三位一体的教育机构。
我们能帮孩子做什么：上课内容记得住，生字记忆更清晰、孩子上课坐得住，听讲更集中、提升孩子思维能力，能举一反三的解决问题、增强孩子自信心和沟通交往能力、克服孩子小动作多，手眼不协调。
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