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注意力不全是专注力，注意力是一个广义的心理学概念，而专注力则特指人们选择性的专注某些信息，一起忽略其他信息的操控才能。

我们常说的注意力不会合，其实是专注力缺少，忽略周围信息的才能缺少的意思。其实注意力还包括警觉力和转移注意力的才能。

警觉力就是对周围环境的侦测才能，比如孩子能不能注意到身边或许的风险，比如注意到路边的坑，这就是警觉力。

注意力的转移就是孩子从一件工作切换到另一件工作的速度，比如给孩子讲绘本的时候，现已讲到第二页了，孩子的认识还停留在第一页，这就是注意力的转移才能还不太好的意思。

定方针、设规矩

成年人许多时分，也很难长时间坐下来做一件作业。

因为没有明晰的方针和时分规矩，天然简略走神和懈怠。

孩子也相同，和孩子定下规矩，要仔仔细细的学，快快乐乐的玩，这个准则很重要。

我自己在操练的时分，在定规矩方面，我会用秒表或许西红柿作业软件来做时间的组织。

设定方针，多长时间完结什么方针，要有一个纪录，让自己有一种典礼感，才能够让自己坚持下去。

孩子的每个学习才华是大脑神经元细胞网络链接的一个外在表现。专心力才华也是一样，孩子的大脑中，担任专心力才华的神经元细胞网络链接，没有构建或不安稳，便是孩子专心力外在表现不会集的最实质原因。孩子没有安定的专心力神经元细胞网络链接，专心力水平很不安稳，这个神经联接需求通过某种专业办法强化，才华够安定下来，成为孩子的一种才华

一。主张挑选诺言好、经验丰富的大型组织。

二。判断环境是否便利上课。如果是非公开课，了解住宿环境。

三。教师，大型训练组织将有专职教师而不是兼职教师。

四。课程试听能够挑选网校，网播渠道试听，也能够到组织前台了解试听服务。