倍睿晨教育
儿童注意力训练,培养孩子注意力
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俄罗斯的教育家曾说过:“注意是学习的门户”,“注意就是那扇门,一切由外部世界进入人的灵魂的东西都通过这扇门”注意是幼儿认识的开始,幼儿在游戏、学习和劳动中,不论感知物体、回忆往事、思考问题,注意都起着引导和组织的作用。“视而不见,听而不闻”,认识就不能很好地进行,更不可能深刻。就像照像,不把镜头对准物体,调好光圈、焦距,再拍照,就得不到清晰的影像。所以,只有注意集中,才能在大脑皮质留下深刻的痕迹,记忆才会牢固。
3- 12岁是培养孩子学习能力的黄金阶段,对孩子的成长有着至关重要的作用。儿童注意力训练专注于孩子学习能力的培养,是一种高品质的科研成果,它对激发学生的学习热情、掌握科学有效的学习方法,养成良好的学习习惯、提高学习能力是十分有效的,把握好的训练阶段,经过科学的注意力训练,就能为孩子的终身学习及可持续发展打下坚实的基础!
1.在功课上、工作上或是从事其它活动中会粗心犯错,常常无法注意细节(例如:考试、写作业时经常出现丢题、落题、看错的现象。)
2.对学习、做事或活动不感兴趣、做事三分钟热度、很难维持专注力,缺乏耐心
3.别人跟他说话时,经常表现出没有在听的样子,总是心不在焉,左顾右盼
4.常常很难依照指示完成事情,无法完成功课、家务或工作,写作业拖拉,生活中磨蹭,需不停督促,自主性不够
5.经常对组织性的工作或规划活动无法适应,学习没有思路和方法
6.上课注意力不集中、容易走神、小动作多、很容易被干扰,没有养成良好的学习习惯。
根据脑科学、教育学、心理学、医学等相关科学的实验与结论,经过10年的研究与探索,集结行业内的专业人士、脑科学研究人员、教育学学者、资深教师的教学实践,总结出科学的专业训练方法,形成了系统而完整的训练课程。经科学证明五大核心能力直接决定了人类的各项能力,经过2000种科学的训练方法,全面提升五大核心能力,有效地改变人类的行为表现,让每一个孩子得到更好的发展
提高孩子对学习的兴趣:孩子如从事自己感兴趣的事情,往往注意力就非常的集中。相反的,他对自己不感兴趣的事,就不会花时间去关注。因此培养孩子的学习兴趣对发展他的注意力非常重要。一般而言,孩子对什么东西都很好奇,都想探索,但假如在这个过程中没有快乐,遭到别人的否定或经常遭受失败,那他就不会对此产生兴趣。因此我们应该让孩子感受学习过程的乐趣和获得学习成功的体验。家长不要过分看重学习的结果,分数一低就要惩罚,作业一错就要批评。我们应该欣赏孩子的劳动成果,多听听他是怎么想的,鼓励孩子的各种探索。家长要想办法激发孩子兴趣,鼓励孩子的求知欲和好奇心,你可以与他一起复习功课,鼓励他提出问题,请他复述当天讲课内容。让他当『小老师』,和他一起制作,一起去参观、游戏。并采用激将法、互考法、竞争等多种方式,使孩子产生强烈的学习欲望。孩子对学习有了兴趣,还要进一步让他自发地学习,养成习惯。一方面,你可要给孩子创造一个安静的学习环境,使用简洁的学习用具,避免外物分散他的注意力;另一方面,要启发孩子积极思考,多用『为什么?怎么办』引导孩子思维的方向,这样,孩子会在一个较长的时间内保持注意力高度集中。
启蒙的亲子教育对大脑发育有着促进作用,家长需把握好0- 3岁的启蒙教育阶段。
3-6岁是脑神经网络构成的黄金阶段,具有超强的吸收能力,给予科学的学习能力训练宝就可以塑造天才般的儿童。
3- 9岁是所有习惯建立的关键期,经过相当时间维持的学习能力训练,可以重组脑神经网络,养成良好的学习习惯。
9-12岁必须进行学习能力的强化训练,才能拥有更好的学习能力,使孩子实现终身可持续发展。
注意力不集中,好动不安
感统失调,动作不协调,反应慢
听讲记不住,记忆力弱
不爱学习,效率低
粗心大意,丢笔少划
写作业慢,磨蹭拖拉
数学理解慢,不爱动脑筋
认字慢,阅读难
语言表达能力弱
胆小,缺乏自信
孩子注意力不集中的原因,专注力是脑部工作的运载工具
语言表达弱,条理性差
逻辑推理弱,不爱动脑筋
想象力弱,构思策划不足
解决问题能力弱
自我反思,自我监控弱
记忆力差,背书听讲吃力
符号加工弱,认字慢,错别字多
视觉不平顺,阅读丢漏宇串行多
信息加工慢,理解弱
做作业慢,粗心易错
笨手笨脚,做事拖拉
身体协调性差,学动作慢
胆小,缺乏自信
注意力不集中,易分心
注意时长短,易受干扰
自控能力弱 ,小动作多
进入注意状态慢
一.完成学习任务时间长,与班里最快的学生比要花多一倍的时间,与一般速度的学生比多花40%-60%的时间。
二.注意力不集中的孩子很难胜任难度较大的学习内容,影响学习能力。
三.注意力不集中严重影响孩子的阅读、书写、记忆、思维的速度。
四.注意力不集中严重影响孩子的反应速度、敏捷性以及逻辑思维的正常发展。
直接决定了孩子学习成绩的优劣,由中国思维科学研究所引进的德国多特蒙特大学和美国纽约大学注意力训练课程,经过10年的研究和实践,成为全国专业的学习能力训练机构。运用科学的训练方式,短期内提升3-12岁儿童的学习能力,成为学习情绪愉悦、学习成绩良好的“双赢儿童" !
立即咨询注意力是智力的门户,是记忆力、观察力、想象力、思维力的准备状态,孩子在成长阶段没有良好的注意力,就不能集中精力理解知识和信息。
记忆力是智力的仓库,孩子有好的记忆力,就会为他在不断成长中建立一一个富足的、便于存储和提取知识和信息的资源管理站。
思维力是智力的心脏,孩子在成长过程中没有良好的思维力,就掌握不了把握事物本质和客观规律的能力。“逻辑思维五方法”、“形象思维五方法”、 “创造思维五方法”,让孩子建立良好、全面的思维能力。挖掘出自身的学习潜能,积极地投入到学习活动中去,对学习有浓厚的兴趣,从而提升内在学习力,成为学习能力和成绩优异的双赢儿童。
情商情绪
情商情绪是智力的体现,经过培养孩子的自信心、沟通能力、表达能力与人交往和合作的能力,能妥善管理自己的情绪:能够自我激励:与他人正常交往,加强受挫意识,自信自强。提高孩子在社会中的适应能力。让我们的孩子在激烈的升学竞争和巨大的学习压力下依然能保持旺盛的学习热情,成为健康、乐观、向上的优秀学生。
学习方法及策略是智力的应用,针对儿童解题和写作、阅读等学习中没有思路和方法导致儿童盲目被动的学习,经过科学的学习方法及策略的应用,使得儿童掌握学习技巧,激发学习兴趣,大幅提高学习成绩!并且能将所学到的方法及策略运用在以后学习、生活与工作中,使其发挥巨大的能量,从而推动自身的发展。
现在许多孩子学习时东张西望,上课做小动作,玩耍打闹,小小的动静就会引起他们的分心。由于专心听讲的时间短,他们不能有效地听课,也就无从掌握老师课上所讲的知识点,学习成绩就不好甚至会下滑。那么怎么才能提高孩子的注意力呢?倍睿晨儿童专注力训练,在呼市有3个校区,家长可就近选择中心,及时带孩子进行专业注意力训练。
倍睿晨总部位于全国教育资源中心——北京,是目前国内较早以学习能力课程研发和教学为主的教育研究机构。本着服务生命成长所需,回归教育本源,造福亿万家庭的使命,将先进的教育资源分享给每一个家庭。目前在北京,呼和浩特,西安,包头,鄂尔多斯有校区,呼市有3个校区,家长可以就近选择训练中心。
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