邯郸注意力记忆力训练机构
金色雨林专注于少儿综合能力训练
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课程介绍
注意力是学习的门槛。注意力不集中的儿童在训练了注意力的指向性和抗干扰能力后，会出现坐不住上课、注意力持续时间短、记不住上课内容等问题。通过集中训练，可以提高记忆能力，延长记忆时间，提高学习效率，提高听、做作业的质量。视觉运动协调能力的提高有助于字型规范化、改变书写速度慢、丢字、跳行等现象。
学习，离不开注意与记忆
注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
注意力不集中，记忆力不佳，背后有原因！
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上课听课不完整
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看句子边看边忘
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看课文漏字、串行，影响理解
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容易走神，动作磨蹭马虎
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生字、形近字分辨不清
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无法记住知识点
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很多孩子都可能出现以上现象，往往导致一个结果那就是记忆力不好，成绩不佳。但这仅仅是表面现象，这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。
怎样培养孩子上课的注意力？
日常生活训练。当父母和孩子在一起时，有很多场合可以用来培养孩子的注意力分配和转移能力。比如，和孩子一起在超市购物时，他们可以带路，或者让孩子找到自己需要的商品去哪里买。父母可以通过鼓励孩子提高他们注意力的速度和准确性。
有好的听知觉与视知觉，才有好的注意力，记忆力
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听知觉
听知觉是指孩子能够集中有意义的声音上,主动去理解听到的声音的能力，它是把听到的信号通过神经传导到达大脑的听觉中枢，并进行整理加工和理解。
听觉广度/听觉记忆/听觉分辨/听觉统合/听觉理解/听觉空间
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视知觉
视知觉不同于视力，不仅仅是能看见，而且是能把看见的信息经过神经系统传输达到大脑的视觉中枢，在进行搜索，分别，识别和解释看到的对象，是一种接受、处理视觉信息和理解信息的过程，视知觉的好坏决定了阅读的效率。
视觉广度/视觉记忆/视觉分辨/视觉统合/视觉理解/视觉空间
金色雨林注意力/记忆力课程
增强视/听知觉能力，帮助孩子
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增强自信心和听课效率
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延长专注力时间，扩展记忆容量
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视、听能力进步，改善听课质量
怎样训练孩子的记忆力
让孩子知道记忆的目的和任务。当孩子们复习时，他们通常能记住他们想记住的东西。掌握了孩子的特点后，家长可以提前明确孩子记忆的目标和要求。同时，要培养和帮助孩子采用多种记忆方法。例如，我们可以结合实物图像来解释相关词语及其相互关系，从而加强理解，促进记忆。
为什么选择金色雨林
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01
教学经验
学习能力研究训练工作持续多年,教研团队拥有多年经验。
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02
测评体系
根据测评结果专业解读让您认清孩子优势。
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03
小班教学
12人为一班，优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会。
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04
智适应配课
根据测评结果，经过智能配课系统为孩子定制“个性化教育方案”（“IEP”）为每个孩子分配专属课题与目标。
吃什么食物对记忆力有帮助？
可以多吃豆类食物。像蛋白质含量比较高的有蚕豆，蚕豆含有少量维生素和钙、铁、磷、锰等微量元素，能增强记忆力。如果你在应付考试或脑力劳动者，适量吃蚕豆可能会有帮助。 鸡蛋。大脑活动和记忆与大脑中乙酰胆碱的含量密切相关。每天吃一两个鸡蛋可以为身体提供足够的胆碱。实验证明，吃鸡蛋的妙处在于：富含蛋黄的卵磷脂被酶分解后，能产生丰富的乙酰胆碱，能迅速进入血液，到达脑组织，增强记忆力。
关于金色雨林
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力。
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为少儿提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子学习能力进步。
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