福州六艺儿童注意力
让学习更容易让孩子更优秀
快速咨询1.拟定计划表,严峻要求自己会集注意力做事情,不管是学习方面的仍是工作方面的,拟定计划有助于自己训练注意力,这样可以会集精力做某件事。
2.去闹市或是菜市场读书,当然是那种自己不太喜欢的书籍,就是让自己一向看书,不受周围环境的影响,最重要的是让自己心态放平和,坚持住,尽管很难,但是时刻长了就好了。
3.同一时刻段只做一件事情,比方上午九点钟到十点钟就练字,那么这一段时刻什么也不要干,就是有你喜欢吃的食物或是爱看的电视剧也不能影响你练字。
福州六艺全脑教育是中国全脑教育项目办公室指定合作中心,是中国关心下一代事业联盟战略合作单位、国家“十二五”重点规划课题推广合作中心、国家人力资源和社会保障部授权“全脑教育职业培训合作中心”。学校集合国内专业的全脑教育专家,专业为3-12岁儿童提供注意力、记忆力、思维力训练等。通过个性化定制的课程,让孩子聪明、阳光又健康!
福州六艺全脑教育的学习力课程全面提升孩子综合认知能力(注意力、记忆力、思维力)。孩子只有具备这些能力,才会在听、说、读、写、计算、阅读、推理方面表现出与其年龄段相符合的学习效率,才能改变学习习惯,让学习事半功倍。
一对一测评,专业剖析,全面了解孩子学习力情况,个性化定制课程,三个月复测,阶段性调整
课程是基于脑神经科学和认知学校理论构建的PASS教学体系,结合学生的实际情况,制定个性化的课程方案,用科学的方法来提升学员的综合认知能力(注意力、记忆力、思维力),延长专注力时间,扩展记忆力容量,调动孩子思维的活跃性,提高学习效率。同时关注儿童的心理发展,培养良好的学习习惯和规范的学习行为。提高自主能力,包括情绪管理,学习自觉性
以体智能为中心,全面提升注意力、记忆力、思维力,提高学习效率,改变学习习惯,让学习事半功倍。
在运动游戏中提升身体素质,促进脑神经发育,激发潜能,增进社会适应力,养成独立自主的个性。
注重儿童的心理健康成长,促进自我认识,改善坏脾气,培养团队合作意识,激发创造想象能力。
运用脑科学、心理学等科学知识,激发儿童的潜能,提升儿童八大能力,培育儿童良好的学习习惯。
提高自我控制能力、协调左右脑均衡发展,掌握高效科学的用脑方法,让孩子更有自信、爱心和责任感。
掌握正态养育指导方法,了解儿童心理成长规律,学会有效沟通,改善亲子关系,成长自己,成就孩子。
1.奖惩措施。活跃的鼓舞和奖励与恰当的赏罚相结合。精力、物质要适度及时调整。可以运用象征性奖励法,但应充分利用直接肯定、鼓舞和赞扬。应特别注意将时间改为数量,即要求儿童在一定时间内完成规定的数量,质量,以取得奖励。而不是奖励他们学习了多久的孩子。
2.用钟表“计时法”和“延时法”来训练孩子的注意力。
3.对于不能坐下来的孩子,我们可以用“计数法”、“塑像法”、“星图法”、“飞行法”来训练他们的坚持和专注。
1
孩子上课注意力不集中,边做边玩老出错。
2
孩子记忆力差,学过的知识容易忘记。
3
孩子思维力差不爱思考,上课跟不上老师节奏。
4
孩子语言表达弱,条理性差和理解慢。
5
孩子情绪波动大,爱发脾气和哭闹。
6
孩子不善于与人沟通交流,胆小害怕困难。
孩子为什么会注意力不会集?
孩子的每个学习才调是大脑神经元细胞网络链接的一个外在表现。注意力才调也是相同,孩子的大脑中,担任注意力才调的神经元细胞网络链接,没有构建或不安稳,就是孩子注意力外在表现不会集的最实质原因。孩子没有安靖的注意力神经元细胞网络链接,注意力水平很不安稳,这个神经联接需求通过某种专业方法强化,才调够安靖下来,成为孩子的一种才调。
提升注意力
注意力涣散:
难专心、做事丢三落四缺
乏条理、害怕动脑筋易走
神、受干扰
学习主动性
学习困难
反应慢、偏科、不爱学习
成绩不稳定、做作业马虎
健忘、运算能力差
改善记忆力
活动量过多
好动坐不住、走路急促爱
乱跑乱爬、静不下来话
多、干扰别人
情绪管理
冲动任性
做事不计后果、爱发脾气
情绪不稳定、任性不听话
不能与别人很好的合作
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