厦门康语儿童智能康复中心
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课程介绍
孩子为什么要上感统课？
何为感觉统合？何为感觉统合失调？
早在上世纪七十年代，发达国家的问题儿童越来越多，经欧美、日本数百位专家共同研究，总算在1972年由美国南加州大学心理学专家简.爱尔丝博士提出了感觉统合失常学，她认为，感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合效果，完成对身体表里感觉做出反应，也是大脑和身体彼此协调、互动的学习进程。这种学习在婴幼儿期几乎己经打下了 80%的根底。
厦门康语感统课程
| 教学对象: | 自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 |
| 课程模式 | 30分钟一对一 |
| 教学原理 | 大脑神经科学 |
| 课程内容 |
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。 |
| 课程效果 |
①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展. |
| 课程教具 |
63种专业感觉统合训练器材及教具 |
行业体量INDUST RYVOLUME急需帮助的孩子
-
国内正规特教机构目前不到2000家
1 -
过千亿的市场
2
体系 -
我国受教育特殊儿童不到30万
3
-
每个特殊儿童平均一年的康复费用超过5万
4 -
2-7岁需对孩子持续进行教学干预
5 -
国家政策每年教育补贴超过200亿
6
感统训练有哪些益处？
能够刻画孩子强健的体魄
在多种练习的项目当中，孩子主要是跟大量专业的器械来做游戏。
所以，调动肢体的协调推动，身体的运作是课程的主要体现，也就能够刻画孩子一个强健的体魄。
感统训练方法
滑板 练习目的：
刺激前庭，促进头、颈肌的收缩一起，保护身体扩展反响行为的老练，培养儿童会集注意力。
练习要求：
儿童俯卧在滑板上，双手抓住滑梯两头，用力一拉俯冲下来，双腿并拢伸直，脚面绷紧，头举高目视前方，双手尽量朝前扩展。
关于我们
康语2-7岁言语康复品牌(简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
什么样的孩子最应该参加感觉统合训练？
1、敏感、主动性差，自信心弱的儿童。
2、语言表达比较短缺的儿童。
3、身体协调才能差，运动才能差的儿童。
4、注意力不会集，多动不安，自控力较差的儿童。
5、后天学习才能较差的儿童。
厦门康语
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