威海金色雨林
帮助孩子延长专注力时间，扩展记忆容量
点击咨询
课程介绍
怎样培养好小朋友的专注力？很多家庭为小朋友包办代替过多，也是一个教育误区。很多小朋友的动手能力弱，缺乏独立性。特别是动手能力弱的小朋友在听课或写作业的过程中，出现手易觉得累，手指关节不灵活，字迹笔画大小不一。即使是学习态度端正的小朋友，在他（她）的耐力和手眼脑的配合能力，也不足以应付学校的基本课业时，而出现注意力不集中、拖拉作业等现象。
金色雨林注意力课程介绍
-
学习，离不开注意与记忆
注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
-
有好的听知觉与视知觉，才有好的注意力，记忆力
视知觉： 视知觉不同于视力，不仅仅是能看见，而且是能把看见的信息经过神经系统传输达到大脑的视觉中枢，在进行搜索，分别，识别和解释看到的对象，是一种接受、处理视觉信息和理解信息的过程，视知觉的好坏决定了阅读的效率。听知觉： 听知觉是指孩子能够集中有意义的声音上，主动去理解听到的声音的能力，它是把听到的信号通过神经传导到达大脑的听觉中枢，并进行整理加工和理解。
-
金色雨林注意力/记忆力课程——增强视/听知觉能力，提升学习效果
金色雨林注意力记忆力课，针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合）设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定训练目标，并选取相应题库与工具进行实操训练，帮助孩子提升注意力增强记忆力。
如何培养孩子的注意力？当孩子在学习中遇到困难和干扰，或者遇到不感兴趣的内容时，仅仅依靠注意力是不够的。要有意识地培养孩子的自控能力，使注意力服从于活动的目的和任务。家长可以通过一段时间专注于一件事来培养孩子的自控能力，比如画画、练钢琴、练书法等等。不要一会儿叫做这事，一会儿又叫做那事。训练最好有固定的时间和地点，形成一种心理活动的取向。
专注力训练可以给孩子带来什么收获？
当家长发现孩子注意力不集中，不能按时完成某事，非常着急。如何训练孩子的注意力呢？我们不妨减少对孩子的唠叨和责骂。如果时间规定不合理，妈妈可以让孩子自己制定一个时间表，让他觉得自己是时间的主人。他能把握时间，做事更有信心。
了解孩子真实能力水平——金色雨林注意力测评
-
威海金色雨林
-
威海金色雨林
-
威海金色雨林
造成孩子成绩好坏差距的根本原因是他们注意力不集中，不能长期学习和做事。注意力不集中会造成孩子不自信，做事蹑手蹑脚，无法完成任务。也就是说，他们会受到批评，渐渐地，他们会变得不自信和胆小。注意力的提高不仅有助于孩子目前的学习，而且有利于孩子今后的工作、生活。
长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
个试听名额
