威海金色雨林
帮助孩子延长专注力时间，扩展记忆容量
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课程介绍
怎样培养好孩子的注意力？提高小朋友自己专心素质的自信心。自信往往通过多肯定、多鼓励可以达到。家长多一些正面暗示，尽量避免负面暗示。例如家长说“我们孩子注意力不集中、”“我们孩子总是不专心”，或者小朋友自己说（或认为）“我不专心”、“我无法专心”等，都非常不利于小朋友自信心的培养。
金色雨林注意力课程介绍
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学习，离不开注意与记忆
注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
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有好的听知觉与视知觉，才有好的注意力，记忆力
视知觉： 视知觉不同于视力，不仅仅是能看见，而且是能把看见的信息经过神经系统传输达到大脑的视觉中枢，在进行搜索，分别，识别和解释看到的对象，是一种接受、处理视觉信息和理解信息的过程，视知觉的好坏决定了阅读的效率。听知觉： 听知觉是指孩子能够集中有意义的声音上，主动去理解听到的声音的能力，它是把听到的信号通过神经传导到达大脑的听觉中枢，并进行整理加工和理解。
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金色雨林注意力/记忆力课程——增强视/听知觉能力，提升学习效果
金色雨林注意力记忆力课，针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合）设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定训练目标，并选取相应题库与工具进行实操训练，帮助孩子提升注意力增强记忆力。
不规律的作息和不规律的生活是孩子分心的主要原因。学习是脑力劳动，它消耗大脑中大量的氧气。如果孩子急于学习，长时间被迫从事单调的学习活动，势必导致大脑疲劳和精神分散。心理实验表明，3岁儿童的注意力可以持续3-5分钟，4岁儿童的注意力可以持续10分钟，5-6岁儿童的注意力只能持续15分钟。因此，合理制定孩子的作息时间，让孩子们能清楚地知道什么时候可以尽情玩耍，什么时候必须专心学习任务，养成劳逸结合的好习惯。
专注力训练可以给孩子带来什么收获？
如何培养孩子的注意力？别把对孩子说的话重复得太多。有些父母不信任他们的孩子。他们必须重复一件事好几次。这样，孩子就习惯了一件事听几遍。当老师在课堂上只讲一次的时候，他似乎没听见也听不清。这样，孩子们往往听不懂老师的讲课，达不到良好的学习效果。
了解孩子真实能力水平——金色雨林注意力测评
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孩子注意力不集中，会影响听课效果，造成思维能力落后，进而影响到孩子的学习成绩，往往造成孩子之间的摩擦，影响同学之间的关系。这些孩子认为自己什么都做不了，什么都做不好，于是就自暴自弃。人际关系和自卑感的恶化可能影响儿童的情绪健康和人格健康。
长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
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