威海金色雨林
专注儿童注意力训练、注意力培训、感统训练、感统失调、专注力、记忆力训练、阅读理解能力提高
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课程介绍
有趣味——利用游戏
“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”歌德的话正好说中了幼儿的记忆特点。明智的家长绝不能“命令”孩子记住这、记住那，而是让孩子在玩中学、玩中记。您只要想想“你拍一，我拍一，早早睡觉早早起……”这样的拍手歌，就不难想像，利用游戏可以让孩子无意间记住多少东西了。可以训练幼儿记忆力的游戏很多，如说歌谣、讲故事、猜谜语、唱儿歌等等。
学习，离不开注意与记忆
游戏中提高记忆力
游戏方法能高度培养注意力的集中,由于是游戏,符合孩子的心理特点,非常受孩子欢迎,玩起来孩子的积极性很高.每天坚持玩一阵,注意力会有所提高.
如画格子:
爸爸妈妈可以预备一张大方格纸以及一些常见的动物卡片或数字卡片.妈妈在**个格子中摆进4种小动物的卡片或数字卡片,让孩子仔细观察一会儿后,拿掉卡片,让孩子动脑筋,帮助这些小动物或数字回到自己的家.若孩子找到了,妈妈再放6张小动物或数字卡片到另一格子上,重复步骤.可以提高:观察力、发展意识、记忆能力.
有好的听知觉与视知觉，才有好的注意力，记忆力
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互动式教学
调动学员积极性，增强学员互动
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训练式学习
深入理论知识，联系实践运用
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老师级教学
拥有丰富经验，更懂学生需求
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教练式教学
调动学员参与，增强实践能力
我们的优势
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学习能力研究训练
工作持续24年
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专家团队
鼎力相助
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测评经中科院心身健康联
合促进实验室论证有效
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专属定制
全智能配课
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8人一班
小班教学
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教师经培训筛选
持证上岗
激发好奇心。当孩子注意力集中时，就可以深入地思考问题。比如孩子在搭积木时，开始可能只会往上码高。逐渐地，他会试着往左右搭，或组成新的图形。
威海金色雨林
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每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
2020年，金色雨林成为全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“健康中国背景下健康学校建设指标体系研究”子课题-《儿童感觉统合与心理健康（能力）体系建设研究》课题承担单位。将建立一套针对我国3-12岁儿童感觉统合与心理能力发展的评估教育体系，帮助更多孩子自主学习、自信成长，助力社会主义精神文明建设！
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