少儿注意力培训课程
提高专注力,学习才能更
提升孩子综合学习成绩
快速咨询广州太优竞思教育咨询有限公司采用科学脑电生物反馈技术进行注意力训练的专业教育机构。 竞思教育在引进脑电生物反馈技术(Neurofeedback)的同时,引进各国青少年家长都在热捧的教育理念,致力于中国青少年的注意力训练。经统计,竞思注意力训练成效频频被赞。竞思以专业的科学技术、庞大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。竞思根据现代脑科学的研究成果、保障训练的科学性,通过增加注意力波、减少分心波和紧张波,从而从本质上集中学员的注意力。
结合孩子的兴趣培养专注力
用孩子的兴趣培养注意力是好的老师。无论是谁在做他感兴趣的事情,他都会非常专注,他的孩子也会如此。在生活中,你会经常看到一些孩子按照父母的要求做某些事情,总是应付方式或心不在焉,同时做自己感兴趣的事,但可以集中精力,集中精力。对于幼儿来说,注意力的集中在一定程度上是由他们的兴趣和情绪直接控制的。因此,应注意培养儿童的广泛兴趣和集中注意力的结合。
每个孩子的注意力水平都不一样,这也就造成了孩子成绩的参差不齐,很多孩子其实很聪明,但就是因为自身注意力不集中,从而造成学习成绩低下。因此,家长及早的训练孩子的专注力,提升孩子的学习能力,以后就不需要为孩子的学习操太多的心了,那么,孩子如何提高专注力?
首先,让孩子养成在某一段时间内专注于做一件事的能力
比如,孩子在看书时,让孩子看完一本之后,再换另外一本;给孩子玩玩具时,不要一下子放一大堆玩具在孩子面前,可以和孩子说,只能在顺利搭完这个积木之后,才可以玩遥控小汽车。
其次,训练孩子善于“听”的能力,通过让孩子“倾听”的方式,来培养孩子的注意力
比如,坚持每天给他讲故事,在讲之前向他提出要求,必须在听过若干遍之后,由他复述一遍,再讲给你听,并鼓励他在较短的时间内,能把故事复述完整。
和孩子谈事情,只说一遍,不要老是重复。有些家长对同一件事情或某一点要求,总要反复交代,久而久之,孩子便习惯于一件事要反复地听好多遍,才能听好、记住。这样的孩子在入学以后,听课会漫不经心,潜意识里以为老师也会像父母那样重复地讲。
较后,在培养孩子注意力的过程中,必须循序渐进,不能急于求成
孩子越小,越不容易集中精力,因此,在要求孩子集中注意力做某件事的时间上,要随其年龄渐大而逐步增加。
开始可以要求5分钟或10分钟;要求幼儿集中注意力去做的事情的难度和数量,亦应与时间要求相应。
竞思提示:如何去提高孩子的注意力水平,主要在于平时的训练,同时,家长要随时关注孩子,了解孩子注意力随着生活环境、心理因素等方面而发生改变,进而改善训练方法。
8.竞思注意力训练方案从3岁孩童到成年人,各种职业的人都使用 9.经过长期认证,为学员建立的是一个完全针对个人需求且量身定制的解决方案 10.竞思注意力训练方案是建立在科学研究基础上,经过多年医学理论基础及许多科学研究的结果
咨询了解采用通用的注意力和多动 测评表,美国范德比尔特 注意 力诊断报告 测评表,由儿科医学专家马克•沃拉维博士初步制定。针对注意 力缺陷、多动冲动、混合型、对立 违 抗障 碍、行为约束、 焦虑/抑郁、学习及人际关系七个方 面进行专业评估。
咨询了解通过通用的软件测评,进一步评估学员能力(A注意力系数 B综合注意力 C语言注意力D 视觉注意力 E处理速度 F信息处理能力G脑速度 H反映时间)软件将学员的测评分数和同龄人对比,得出注意力综合指数和注意力缺陷指数。在临床医学中,本软件也被使用作为科学的诊断标准。
咨询了解脑电测评根据学员的脑电波,直接判断大脑的能力。大脑是否可以进入高速状态,脑电波体现出的情况是不同的。例如,当一个人达到注意力集中状态,他的脑电波是处于多动分心的人所无法产生的。竞思采用专业的脑电分析软件进行脑电数据分析。采取有效数据的平均值,并用贝叶斯函数进行实践排序的整理,进行综合评价达到评估目的。
咨询了解结合上述,竞思将测评结果和家长反馈发送给美国专家。美国专家根据测评结果和家长反馈,在1-2个工作日内,为学员制定训练方案。学员训练方案包括多种课程,其中对于学员的大脑训练区域和训练频率有详细规定。接下来,竞思根据学员的实际需求和时间安排,由当地中心为学员安排课程计划。
咨询了解提高教学活动的目的
小学儿童的注意力缺乏自我意识,这体现在他们没有积极建立目标,需要教师来设定目标;他们没有在注意力的过程中组织自己的注意力,并且他们需要不断的提醒和来自其他人的注意力。一旦没有外部帮助,孩子们往往不理解或忘记他人的目的,从而使注意力暂停或分心。因此,在学习或其他活动中,教师应提出具体的目标、要求、内容和具体的方法,使学生真正感受到专注于活动完成的重要性,知道如何正确地组织他们的注意力。
1。缺乏集中力,有效的方法是培训来提高。例如,许多酒吧的朋友现在练习“精英速度记忆训练软件”来提高他们的注意力:冥想和呼吸,视野扩展,舒尔特桌子,焦点运动等等。这项运动属于右脑发育运动,对注意力、记忆力、阅读能力、思维能力等都有很大的帮助。
2。如果你不能集中精力学习,你也可以这样做:在演讲期间,你可以想象舞台上的人只是在向你演讲,他的视觉和听觉都集中在他身上,试图忽略他周围的人和环境;此外,各种行动协调一致,集中注意力。在课堂上,你可以边听边记笔记,移动你的手、眼睛和耳朵。容易抑制疲劳,提高学习效率,提高记忆能力。
竞思高级培训顾问:Magritte MacDonald博士
医学博士、斯坦福客座教授及教育专业,美国加州脑反馈协会主席。 现任美国斯坦福大学客座教授, 威尔维斯集思中心主任医师, 美国生物反馈协会加州分会主席,高等脑分析协会执行主任,EEG脑功能开发技术认证协会、北美生物反馈认证中心专业委员会委员,国际神经反馈研究协会,美国生理心理协会会员。
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竞思高级培训顾问、心理分析师:林玲
美国加州大学欧文分校(University of California, Irvine) 认知科学系研究员,兼任AcuFocus医药技术公司临床试验咨询师。
2007年,获加州大学欧文分校认知心理学硕士学位,2010年,获同校认知心理学博士学位。
现为竞思高级顾问,心理分析师,竞思脑回馈高级研究员。
竞思高级培训顾问:吾旭
英国布里斯托大学(Bristol University)教育心理学硕士,教育学学士。
曾任英国皇家心理协会(BROPA)心理咨询师。拥有多年教育经验,发表心理学论文若干。精通心理学、教育管理学、发展心理学、学校管理学。
现就任竞思教育高级培训顾问,对孩子注意力不集中、多动、自闭症等有一定的研究和实践.
竞思高级培训顾问:陆云峰
美国明尼苏达大学(University of Minnesota)生物医学工程系博士,生物医学功能成像和神经工程实验室助理研究员,美国电气和电子工程师协会生物医学工程分会会员。
现为竞思教育高级培训顾问,负责脑电信号诊断以及脑回馈技术总顾问。
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博沃思专注于青少年的认知能力训练,训练课程是由德韦克教授及其团队经过20多年研究,开发的成长型思维模式的课程。教师“心态和动机”专业课程,老师介绍有关心理学和.....
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[详情]目标应该明确和适当。无论你是学习还是做某件事,你必须有一个明确的目标,并要求在规定的时间内完成它。如果目标不明确,你将无法行动或没有目标。目标必须设定正确.....
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几种类型孩子的表现及主要教育方法
精力过剩的孩子
此类孩子主要表现为爱玩,爱闹,爱打架,难以管教,但他们较聪明好动,反应快,接受能力强。
教育的主要方法:
首先,要与孩子建立良好的人际关系,让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”,这样他们容易在心理上接受教育和指导。
其次,要适当放手,管教适度。管教若太严,与他们性格不对劲,就会适得其反。要给他一定自由,一定的活动时间和空间。
再次,耐心教导:即耐心教育与疏导,通过讲道理,使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好,并不那么符合社会道德与规范,从而自愿放弃自己的“主见”,克服自己的毛病,逐步走向成长之路。
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