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呼和浩特多特儿童专注力

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呼和浩特哪有注意力训练

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课程介绍
  • 呼和浩特哪有注意力训练

    多特儿童专注力

    成立于2010年,是一家致力于提升儿童专注力的教育机构

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多特儿童专注力是一间结合国内外心理学、教育学、脑科学理论,建立了以提升儿童专注力为目标、以发育儿童脑智能为根本、以智慧家庭教育模式为准则的儿童教育品牌。

您正在为孩子的下列行为发愁吗?

多数儿童存在着注意力问题;其中:有一半左右的孩子上课时不能很好集中注意力;大部分孩子不能坚持听课30分钟以上:孩子“经常走神”。 注意力问题列为引起儿童学习困难的首要因素。
  • 注意力不集中,听课效率低,学习成绩跟不上


  • 作业拖拉,导致睡眠不足,影响大脑发育


  • 容易依赖他人,遇事容易放弃,缺乏自信心


  • 干扰他人,或易被他人干扰,影响课堂纪律


  • 阅读、思维、记忆能力差,学习进度跟不上


  • 容易出现烦躁、极端坏脾气,人际关系紧张


专注力训练呼和浩特哪有注意力训练
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  • 呼和浩特哪有注意力训练

    什么是专注力?

    专注力,指高度集中的注意力,是信息加工活动的必要条件与能力,注意力使所选择的信息处于活动的中心,并加以维持,从而能够进行有效的加工。

    ●专注力包含 自动化专注能力及控制化专注能力。

    ●优秀的专注力=优秀的全脑能力。

    ●对儿童来说,是指他能够注意听、注意读、注意理解、注意记忆、注意思考注意说、写、做的能力。是实现信息加工活动的能力。

专注力分为

  • 呼和浩特哪有注意力训练

    主动注意

    写作业很认真?!

    主动注意的效果~

    主动注意:需要意志控制,是受脑干网状结构影响,信息进入大脑的唯一门户。

  • 呼和浩特哪有注意力训练

    被动注意

    看电视很认真?!

    被动注意起作用~

    被动注意:不需要意志控制,受外界信息刺激引导的注意。

高品质的主动注意,一步成为优等生的秘密

  • 训练前

    1、感觉统合能力:重度失调

    2、听注意能力:比实际年龄低1-2岁

    3、听长时记忆:比实际年龄低2-3岁

    4、视注意能力:比实际年龄低1-2岁

    5、视觉分辨失误率: 47.37%

    6、视觉动作统合:比实际年龄低3- 4岁

  • 训练半年后

    1、感觉统合能力:正常水平

    2、听注意能力:比实际年龄高1-2岁

    3、听长时记忆:比实际年龄高1-2岁

    4.视注意能力:比实际年龄高1-2岁

    5、视觉分辨失误率: 2.3%

    6.视觉动作统合:与实际年龄一致

课程训练效果

  • 定制化课程+动态调整+心理学教师+专业教材+正强化行为干预

    课程效果

    1.专注力提升,改变多动易走神问题,提高听课效率2.听知觉能力提升,帮助孩子上课听全、听懂、听记住3.视知觉能力提升,改善阅读能力、写字多笔少划、左右颠倒等粗心问题4.记忆力提升,解决记生字差、背课文难、丢三落四等问题5.提升手眼协调能力,加快视动抄写速度,解决作业磨蹭问题6.律动手指操,挑战全脑协调极限,培养节奏感觉,做到耳聪目明表达好7.提升空间理解能力,改善数学理解能力及运算能力

如何让孩子注意力集中?

大声读书,有利于训练注意力,每天安排时间10-20分钟,让孩子选择他们喜欢的小文章,大声为父母朗读,这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。

注意力训练·能给孩子带来什么改变?

  • 提高听课质量

    改善走神、发呆,提高注意力集中能力。

  • 提高作业速度

    改善多动、拖沓,提高自主学习能力。

  • 提高学习效率

    改善不爱动脑、马虎,降低错误率。

  • 提高考试成绩

    改善抄错写错、粗心,会做的一定写对。

  • 开发大脑潜能

    培养记忆力、想象力、创造力、推理力等。

  • 培养自理能力

    改善依赖他人、容易放弃,培养自信心。

  • 培养耐心品性

    改善易被干扰、冲动,培养坚持的毅力。

  • 改善玩伴关系

    改善坏脾气、好动多动,遵守纪律秩序。

  • 我们改善的不只是学习成绩,而是为了孩子可以全面健康的成长。

注意力训练有用吗?

注意力是一项非常非常重要的能力,注意力的好坏直接的决定着孩子成绩的好坏。注意力好的学生能够认认真真的听老师讲课,能够独立的思考老师的问题,学习的时候也不容易受到外界的干扰。而注意力差的学生上课常常小动作不断、与同学交头接耳,做作业是是东抄西看。成绩越来越差,所以,注意力差的孩子就需要一定的锻炼方法。

标准化学员服务体系

关于我们
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多特儿童专注力简介

多特儿童专注力,是中国科学院心理研究所"儿童专注力项目"成果转化基地,拥有中国科学院心理研究所专业科研力量,并结合国内外领先的心理学、教育学、脑科学理论,建立了以提升儿童专注力为目标、以发育儿童脑智能为根本、以引领智慧家庭教育模式为准则的儿童教育连锁机构。多特儿童专注力主要通过感觉统合训练、专注力训练、神经资源调控训练(NCRC)、精细协调训练、正念训练、拓展训练、智慧家长学堂等精品课程,运用高度匹配的定制训练课程,全程训练动态调整,高效促进儿童身、心、脑全面协调发育。

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多特师资

  • 保障教学质量 · 优化教学结构

    多特儿童专注力,由中国心理学领域知名专家团队、资深研发团队、心理学教育学教练团队构成的多特三级专业团队架构,提供高品质的儿童素质训练。拥有高素质、有爱心的心理学专业教练队伍,拥有成熟、标准化的品牌支持体系。

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  • 高素质、有爱心心理学、教育学专业教师团队。

    严格的教师培训和选拔标准。

    80%以上持有三级心理咨询师证、教师证等相关证书。

    动态调整、不断更新教学理念和思维。

    定期开展教学督导与教学研讨活动

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成功始于专注!多特儿童专注力,专业解决儿童注意力不集中、感统失调、记忆力差等问题。

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