邯郸金色雨林感统训练机构

为什么要从小培养孩子的阅读能力？可以培养孩子独立思考的能力。当我们接触到更多的书籍时，我们可以接触到更多的新内容，我们可以感受到作者的思想和态度，这仍然对我们有很大的影响。这启发我们思考，对我们个人的独立性非常有帮助。

让孩子们自主阅读，让孩子们自己选择书。 无论是在书店还是每晚就寝时间，我都给他们充分的权利去选择他们想买的书或者他们想告诉他们母亲的故事。我认为尊重儿童的阅读自主性是非常重要的。父母甚至不能给孩子阅读的权利。孩子们只能阅读父母挑选的书籍，或者只能阅读知识渊博的书籍。成年人选择的书一般都是实用的。他们总是希望孩子们读了这本书后能得到什么好处。但是孩子们很天真。在他们选择的书中，总有一些东西是他们非常感兴趣的。这就是为什么书籍可以为孩子们插上想象的翅膀。但给他们阅读的权利也有一个底线，那就是，要确保这些书适合他们的年龄。

孩子们的行为很容易被暗示。因此，教师需要关注、关注和欣赏儿童的阅读行为。如果教师能够参与儿童的阅读活动，愿意回答儿童的问题，与儿童一起阅读书籍，与儿童讨论阅读书籍，那么成年人对阅读的这种态度和行为将帮助儿童保持持久的阅读兴趣和进一步阅读的热情，从而使孩子养成阅读的习惯。环境中最重要的因素是教师的示范，即教师的实践和表率。儿童的学习是一种模仿学习，而成人的榜样则是使儿童形成自我强化来源。正是老师让孩子们看到了阅读和学习的乐趣。长期以来，研究发现，在业余时间经常浏览报纸、杂志和书籍的老师更有可能让孩子们对阅读感兴趣。如果你想让孩子们对阅读感兴趣，老师首先应该对阅读充满热情。

理解因果关系的阶段。 在发展的前两个阶段，孩子们可以在一页纸上完整准确地解释图片信息。孩子们不再满足于捕捉和理解分散的信息。此时，孩子们开始尝试连接和解释页面之间的内容，并开始探索故事的不断发展和页面之间的因果关系；将单页信息解释和连接成连贯的信息流，对故事的完整性和内部关系有一个初步和完整的理解