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长沙青少年认知力训练【课程介绍



什么情况下需要补习?




什么情况下不适合补习?


如果你的孩子因为种种原因请假了,从而错失一些课堂内容,可以学习辅导,老师会重新教你一些在课堂中没有掌握的信息。


例如您的孩子一直煎熬在成绩,阅读,家庭作业或者学习困难的海洋中?那么您的孩子在核心的认知技能:注意力,信息接收,信息处理,计划执行中存在一定的缺陷所以我们作为家长应该针对孩子不同的情况进行不同的解决方法


补习对学生的影响
补习是增强了还是削弱了学生学习的能力? 补习是否提高了学生学习技能和知识管理能力?
对补习过分依赖会导致学生在学习上会越来越缺乏自主性。学生会把批判性思考、解决问题和头脑风暴这类非常简单的任务 都交由补习来完成。长此以往,这种依赖性会阻碍学生在毕业后的工作、生活中获得成功。补习可能确实对学生的文化课学 习有所帮助,但是代价就是补习会使学生变得懒惰、依赖,且不断需要帮助。 对于参加补习的学生,补习可以帮助他们取得一个极具竞争力的分数,从而确保可以成功入校。但是,参加 补习班所布置的额外学习任务,对于在学校学习中本就承压较大的学生,无疑是雪上加霜。 如果成功是用学习技能和广泛的知识基础的长远目标来衡量的,那么补习的作用是有限的。 成绩的提高很大程度上都取决 于学生的内在动力和认知技能


短的时间快的效果

正是因为从根本上解决问题,我们只要花一半的时间,可以高出普通补习的7倍的效率。


认知力培训


教学服务:四维一体的教学,给予孩子耐心,爱心,热心的服务
个性化的认知力训练方案 认知力训练阶段测试 认知力训练奖励制度 认知力训练课程 认知力训练缺勤补课
个性化的训练方案 阶段测试 奖励机制 缺勤补课
认知力训练设备 电话回访 认知力训练学习档案管理 国际领先的技术
高科技设备 电访与电测 完善的学习档案管理 国际领先的技术


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