厦门童程童美 少儿编程课程
趣味编程,激发孩子探索的天性
快速咨询少儿编程培育解决问题的才能
编程能够让孩子的想法成真,这对孩子的创新才能、解决问题的才能和实践才能都有很大的协助。
通过编程,孩子们能够设计一些智能工具,如简单的机器人、红外感应门,乃至创造更有趣和有用的工具。
让孩子学习编程,许多人会把它误解为仅仅为了培育未来的程序员。殊不知,编程对孩子各方面才能的培育有很强的促进作用,没有像编程一样能释放创造力的学习。
幼儿园大班至初中三年级学生
1、幼儿园大班至小学二年级:Scratch Jr情景故事编程;Scratch游戏动画编程;Scratch智能应用编程
2、小学三年级至初中三年级:Python趣味游戏编程;Python智能场景编程;PythonWEB网页编程;Python WEB服务器编程;Python人工智能算法编程;AI手机基础编程;AI手机高级编程
1、幼儿园大班至小学二年级主要学习图形化智能编程;
2、小学三年级至初中三年级主要学习python人工智能编程
1、幼儿园大班至小学二年级:一级、二级、三级;
2、小学三年级至初中三年级:四级、五级、六级、七级、八级
1、幼儿园大班至小学二年级:Scratch Jr6大类模块;Scratch核心模块;Scratch人工智能积模块、基础算法、代码编程衔接
2、小学三年级至初中三年级:Python语言基础;Python语言高级;人工智能初步;JavaScript、HTML、CSS;Python Web、MySQL数据库;语音识别;图像识别;机器学习;深度学习;Android开发基础;Android平台开发高级
人工智能编程课程,面向5-18岁青少年,依托达内教育集团18年编程教育经验,研发出一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖图形化智能编程(Scratch Jr、Scratch)和Python人工智能编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质。
热门城市 覆盖范围广
线下直营校区 可就近选择
学员共同 选择童程童美
丰富的 编程教学经验
庞大的 企业精英团队
少儿编程的特色
少儿编程的核心理念是培养孩子思想形式,处理问题逻辑等归纳能力,与传统意义上的编程有很大区别。前者培养能力,后者专注技能。
青少儿学习编程的最大意义在于培养计算思想,即在编程过程中结合思想逻辑,创造性地满足各种实际需要,包含处理问题、系统规划和人类行为理解等一系列思想活动。因而,当孩子们想用编程处理一个特定的问题时,他们首要需要问自己:处理这个问题有多难?最佳处理方案是什么?此时,孩子应该能够以逻辑的方法清晰而抽象地描述问题,并将问题的处理方案表达为信息处理流程。
经过少儿编程学习,能够提高儿童的归纳能力,如编程能力、归纳学科能力、逻辑思想能力、未来竞争力、职场领导力等。编程能力已经成为未来儿童的一项基本技能。中小学生编程正成为未来孩子的一项基本技能,没有编程能力,孩子将难以适应未来社会的要求。
童程童美由在美国上市、累计培养了数十万IT互联网软件人才的IT教育集团——达内倾力打造。
1达内凝聚创办于2002年的18年IT培训经验,依托“专业+实战+理论”积累,为中国孩子提供趣味编程教育。
2线下250多家校区,遍布50多座城市,线上学习平台覆盖全国。满足孩子就近学习,更高效,更便捷。
3精心打造多种主题教室,为孩子提供自由舒适、充满活力的学习空间
4国内线上线下一体的少儿编程教育平台,线上课程汲取百所校区面授成果,上万名学员学习检验成功有效。
5通过趣味编程教育培养孩子编程兴趣,发现孩子编程天赋,并为他们提供成为IT精英的职业编程教育。
6每节课通过视频展示一个故事,引出任务,激发兴趣,领悟道理
课程设计与成长敏感期相匹配,从而达到事半功倍的教育效果
课后配备幼儿绘本资料,图案丰富,易于理解,让孩子加深记忆
与人工智能机器人零距离对话,培养科学素养,激发学习兴趣,让孩子学习更主动。
乐高积木+玛塔编程,软硬件结合,填补了国内空白。无屏幕编程,保护视力和大脑。
学完创意编程启蒙课程,可无缝衔接智能机器人编程和人工智能编程,接轨未来科技。
付费后,每位学员都会与童程童美签订一份《课程服务协议》,我们向学员提供高水平服务。
学员如果因为特殊情况申请退班,我们会依据《课程服务协议》办理,并进行退费。
我们通过严格的讲师选拔和培训体系、晋级淘汰体系,自主研发TTS教学系统等方式,提升课程培训效果。
去相应的培训机构实地考察后再做出挑选。
从互联网上筛选一些少儿编程机构,然后去公司看看环境、学习气氛、教师本质、教师水平缓所用教材是否合适您的孩子。你也应该亲自尝试一下课程的效果,这样你就能确认无疑了。 当你到家时,结合你孩子的爱好、爱好和学习特点来做出你的挑选。 这样,有了决心,所做的挑选将是坚决的,然后父母能够安全地把他们的孩子交给少儿编程安排。
编程教育=新奥数+新英语
高考加分项的调整,对信息技术学领域来说是利好消息,国家鼓舞综合才能培育,弱化传统的应试教育。因而,未来奥数人群有很大概率转移学习编程,在升学加分的问题上,编程乃至超越奥数竞赛的势头。
在英国5岁以上的学生都要学编程,美国有超越60%的孩子都接受过编程教育,日本也公布新规,要求2020年以后中小学生必须学习编程。而中国则不到5%。如此的渗透率差异结合新高考的调整——信息技术科目纳入应试。
在未来,编程教育不仅是新奥数,也是新英语。
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