少儿编程课程
让孩子提升逻辑思维能力
点击咨询孩子们学习机器人编程有什么好处?机器人学习将涉及物理知识,这是物理硬件和软件的结合。它使用机器人来完成某些任务并设定动作顺序。它分为建构和编程两个方面,可以激发孩子的思考、学习、实践和探索,从而培养孩子的综合思维能力。在儿童对机器人编程的思考过程中,需要在虚拟空间和真实空间之间进行灵活的转换,以锻炼儿童的空间想象力,培养抽象的思维能力。
威海贝塔
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孩子学习编程,注重培养“编程思维”。人与人之间的日常交流需要语言,计算机的语言就是编程。计算机的语言是程序设计。业内人士普遍认为,现在正是小学生开始编程的时候。学习编程是一个不错的选择,但也不能太早了,比方说孩子才两三岁。数据显示,具有编程意识的家庭仍主要集中在经济发达的省市。
课程一创意启蒙课程 | |
招生对象 |
3-6岁孩子 |
课程目标 |
根据主题情景,借助于专业乐高教具,通 过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程描述 |
贝塔创意启蒙课程,针对3-5岁学龄前儿童发挥想象力,用乐高探索无限潜能根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程二人工智能编程 | |
招生对象 |
6-18岁青少年 |
课程目标 |
让中国儿童也爱上编程 |
课程描述 |
面向3-18岁青少年,以美国麻省理工学院开发的面向青少年的scratch简易图像化的教学方式及“寓教于乐”的教育理念, 通过有趣的游戏化课程与数学物理英语等各学科交叉学习,让孩子在编程中掌握知识点, 快速了解编程概念,锻炼孩子的逻辑思维能力创造能力。 |
课程三智能机器人编程 |
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招生对象 | 6-12岁青少年 |
课程目标 |
基于乐高、面向大赛、学中学、学中练 |
课程描述 |
根据挑战任务,借助于专业教具,进行积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。 |
课程四信息学奥赛课程 |
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招生对象 |
8-18岁青少年 |
课程目标 |
信息学奥赛助力升学,用实力走一条比同龄人更捷径的路 |
课程描述 |
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。 |
学习少儿编程可以提高孩子的耐心。当家长一定遇到这样的情况,带孩子吃饭,孩子坐不住,总是东奔西跑。这时,一些人会拿出手机给孩子玩游戏,马上把孩子的注意力拉回来。编程以游戏项目为课程,就是要利用这一特点让孩子在游戏中学习和教学,但他们不仅需要玩游戏,更需要了解游戏的设计。提高儿童抽象思维能力。实际上,学习编程就像学习第二门外语。如果说学习外语的目的是与外国人交流,那么学习变成的目的就是与计算机交流。这意味着孩子在学习的过程中,也需要具备一定的抽象能力,写出正确的程序,使程序能够按照孩子的想象运行,这就是头脑风暴的过程。
家长如何给孩子选择合适的机器人编程机构呢?看师资。 关注培训机构老师教师资格证的持证情况,体验上课效果,先了解后报名。很多的培训机构都会有课程的体验,可以有家长的陪同,所以家长在培训体验的时候就可以感受到这个培训机构的实力和上课的情况。看场地。 选择办学场地安全、消防设施齐备。
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