济南乐博乐博

教育理念

秉承“玩中学，做中学”的教育理念，结合“PDCA”的教学模式，情境导入、探索体验、反思学习、总结重构等环节，培养孩子对于机器人和编程的认知，让孩子在快乐中学习！

精英团队

所有老师全职任教；教学经验丰富，专业背景强，均有教育、心理学、理工科背景，全心全意服务每一位孩子和家长！

免费试听

价值398元的免费试听体验资格，现场设计并制作机器人，名额有限；全国近400家分校，就近试听，保证您和孩子有一个奇妙的“科学之旅”！

合作加盟

广阔的市场前景，独有的品牌优势和资源共享，全方位的宣传推广，具有丰富实战经验的运营团队，全国200多家加盟商的成功经验，保证您短时间内获得高投资回报和利润！

4-8岁（积木课程）

使用积木机器人进行教学，使得幼儿也能接受机器人的启蒙教育

8-12岁（单片机）

让学员可以学会自己制作一个具备基础智能的单片机机器人

12-16岁（人形）

完全DIY式搭建，用机器人模块制作多种形态的机器人

uaro编码机器人是乐博乐博的机器人课程系统。专为3岁以上儿童设计。它使孩子们能够**编码来理解机器人，从而培养他们的逻辑思维和实践能力。机器人从生产到控制的学习是一个综合的教育过程。根据他们的想象，设计和组装机器人，为机器人安排适当的程序，**这种教育，可以更好地进行自主探索，提高创造力，解决问题等综合能力。

积木一期

一年级上学期

本学期主要让学生初步了解什么是机器人，初步掌握机器人的搭建方法与刷卡方法，认识各主要器件的名称、功能，培养学生动手能力，普及科普知识。对学生进行挫折教育，培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系，使之有效的对机器人课程进行学习，提高学生认知能力

积木二期

一年级下学期

本学期主要**学习，使学生动手能力有更进一步的提升，能够学会更多传感器的使用，并开始接触分解指令卡的编程，使学生了解机器人教育的关键就是程序，培养学生的编程意识。让学生能够进行一些简单的顺序语句、条件语句编程，培养学生编程能力。

积木三期

二年级上学期

本学期课程**科技奥运、游乐场、交通工具、工业自动化等机器人的学习，让学生对机器人与生活的关系更加明白——科技源于生活，高于生活。本阶段对学生的动手能力以及编程能力有进一步的提升，机器人更加生动形象。大力培养学生空间感与创造力，为学生以后学习几何打好一定的基础。

积木四期

二年级下学期

本学期课程运用了双CPU来教育学生学习编程，使学生对程序的理解上升到了一个更难的层次，涉及到更为复杂的条件语句编程，从而让学生能够对程序灵活编写，并将所学的程序理解到生活中，能够运用所学的理论和方法解决实际问题，学以致用。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯，提高学生探究问题的能力，培养学生的探究精神。