呼和浩特童程童美

编程会培养孩子的多种能力，比纯粹的解题能力更重要。

1.大框架思维

写一个软件，需要先做设计，搭架构，就像QQ程序，腾讯的CTO十几年的程序架构都适合现在几亿人的在线，这是多么强大的架构能力啊！写一段程序，也需要有个大体框架，这种统筹规划全局的思维几乎在任何学习、工作项目中都要用到。

2.复杂任务拆分

一个复杂的问题，看起来千头万绪，编程者需要把它拆解成一个个简单的小问题，再逐个击破。就像生活中策划一个生日派对，只需要“拆解”细分，比如分成确定邀请多少客人，买些什么食品，派对上些什么节目……这样就好办了。

3.函数变量思维

这有点像麦肯锡方法，“不要重新发明一个轮子”，就是应用了“函数思维“，需要时直接借用原有的思维模式，重新输入条件，进行问题解决。例如，编程者通常会把那些将会被重复使用到的运算过程或方法，先编写并储存为函数，需要时就直接调用，只需改动输入某些参数、不同场景等即可，不用每次都重新编写。如需了解更多课程资讯，欢迎拨打我们咨询电话：18686076947  （微信同号）

有升学的优势。比如说杭州的陈立杰，他在2009年开始参加信息学竞赛，在2010年8月获得全国信息学竞赛在线赛（NOI2010）全场第2名，紧接着又在2010年11月全国信息学联赛（NOIP2010）浙江赛区一等奖。因为编程能力的突出，陈立杰在高一就获得清华大学保送资格，高三又受到谷歌的实习邀请，在2017年清华大学姚班本科毕业后，又去麻省理工攻读博士学位。

根据教育认知学理论一般孩子在5岁左右开始形成自己的抽象逻辑思维，而7-12岁之间（小学阶段）也是大家公认的形成抽象逻辑思维zui佳形成期。而这个时期的孩子好奇心也重，学校课程也不繁重，开始接触编程是的选择。如需了解更多课程资讯，欢迎拨打我们咨询电话：18686076947  （微信同号）

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