唐山Python人工智能编程课程
培养编程素养,提高逻辑思维能力,激发创造力
点击咨询少儿编程是最近几年兴起的一门少儿教育科目。但它的发展历史可以追溯到1968年,当时由麻省理工大学( MIT )教授西蒙.派珀特专门为儿童教学开发了一门Logo编程语言,该语言主要功能是绘图,整个80年代全球成千上万的孩子在学习这门语言。因此西蒙派珀特被誉为是”少儿编程之父”。
完善课程体系,稳步提升实力
Python智能场景编程:Python语言高级人工智能初步。
人工智能算法编程:语音识别、图像识别、机器学习、深度学习。
WEB服务器编程:Python WEB MySQL数据库。
WEB网页编程:JavaScript HTML CSS。
AI手机基础编程:Android开发基础。
AI手机高级编程:Android平台开发高级。
多方位指导
Python人工智能编程课程目标明确,将具备软件工程师的能力。
依托“专业+实战+理论”积累,为孩子提供可信赖的科技素质教育。
附有趣味性,游戏案例驱动,让知识不再枯燥。
儿童编程学习的内容是什么?
学习编程知识。事实上,常规编程知识只是孩子编程学习的一小部分。学习基本编程逻辑、代码编写、条件设置、顺序执行、循环、计算机函数、变量、表格以及一系列知识和技能。通过学习基本的编程知识,孩子们可以设计简单的工具来解决重复性和程序性任务。
码上回顾
以编程的方式让孩子回顾以往知识,编程过程中不断观察每个孩子的编程情况,及各个知识点的掌握程度。
查缺补漏
根据群策群力环节的结果,针对大多数孩子存在的共性问题,再次进行强化说明。
码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
亲自出码
孩子完成编程知识总结,用于检验对知识点的掌握程度,对孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析。
群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程,锻炼语言表达、团队合作等能力。
一码当先
把家长纳入学习编程过程中,对孩子的情况进行反馈,解决孩子自制力不强的情况,加强互动与交流。
三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
一战
指的是项目实战,最后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
学少儿编程要注意什么
儿童编程教学方法
为了满足不同学生的教学需求,市场上的儿童程序设计教学一般有线上和线下教学模式,这与语言、数字和英语教育不同。儿童编程教学通常不会因为网络教学的形式而降低教学质量,而传统的教学会有很大的不确定性,因为他们的学习与计算机无关,接触计算机很可能分散他们的学习注意力。如今,儿童编程倡导基于项目的学习方法。在引导孩子完成一系列项目的同时,他们可以通过对项目的深入理解和实践更好地学习编程。与目前的传统教学方法相比,项目学习可以更好地调动学生的学习积极性,使他们更加关注学习内容,深入研究知识的魅力。
课程收获
打开孩子的眼界和思路,理解智能化,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。
编程过程不是一成不变的,在方方面面都能让孩子独立思考,并且引导孩子创新创造,让小朋友在这个时代拥有竞争力。
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
编程是精密语言,一个分号缺失导致程序不能运行,两条语句顺序会使结果大相径庭,编程可去除“马虎”基因,将严谨习惯植入内心。
软件学科中并非自然生成,完全出自人大脑抽象、设计和归纳,编程活动对于培养人数学思维、逻辑思维、抽象思维有着好处。
学少儿编程的误区
少儿编程不适合高年级学生学习。
很多家长都会从字面意思去了解少儿编程,以为少儿编程就是幼儿与儿童学习的东西,是非常简单天真的,不适合高年级学生。其实,少儿编程是一个按部就班的进程,儿童学的编程是为今后学习代码编程打根底,高年级学生如果没有编程根底,同样能够从图形编程开始,逐步适应编程思维。
童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌,形成了以少儿编程课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心, 教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
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