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现蒙古国有以蒙古语为母语的人口达到三百三十万人(除此之外旅居在国外的蒙古国公民还有约15万人)俄罗斯联邦的布里亚特共和国,伊尔库茨克州,赤塔州等地区约有40万人使用布里亚特蒙古语,俄罗斯联邦卡尔梅克共和国的卡尔梅克蒙古人基本使用卡尔梅克蒙古语为母语。中华人民共和国北部各省级行政区(内蒙古、新疆、辽宁省、吉林省及黑龙江省,青海省,甘肃省)有约500万人使用蒙古语。

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    蒙古语是古老的民族语言之一,属于阿尔泰语系蒙古语族,分布在我们、蒙古国和俄罗斯联邦等国家,我们境内的蒙古语言主要分布在内蒙古、新疆、青海、甘肃、辽宁、吉林、黑龙江等省、自治区。蒙古语属于黏着语,主要特征有:在语音方面有严格的元音和谐律,即按照元音舌位前后或圆唇不圆唇进行和谐,如在一个词里,要么都是后元音(阳性元音),要么都是中元音(阴性元音)。但是前元音(中性元音)与后元音或中元音均可出现于同一个词里。在形态学方面以词根或词干为基础,后接附加成分派生新词和进行词形变化;名词、代词、形容词、数词、副词、后置词和形动词,都有人称、数或格的语法范畴;动词都有时、体、态、式等语法范畴。在结构学方面,句子中的语序都有一定的规律。通常主语在前,谓语在后,修饰语在被修饰语之前,谓语在宾语之后。现时蒙古国主要使用西里尔字母(基立尔字母)书写蒙古语,而中国的蒙古族则仍以传统蒙古语字母书写。为了方便,这里使用的是传统蒙古文的转写,这种写法代表蒙古语在13世纪中的发音,与现在的方言有明显的区别。但是,从这种写法可以推断现在各种方言的读音,而进行相反的转换(从现在的发音推断古蒙古语的发音)则很困难。

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    蒙古族民族历史,全世界蒙古人约为一千万人,语言为蒙古语,其中一半居住在我们境内,1271年蒙古大汗国改名为元国,或称“拖雷汗国”是为元帝国的正式开始,蒙古大汗忽必烈成为皇帝,蒙古人后尊称元世祖。在元国时,蒙古人实现了亚欧大陆历史上大范围的统一,成为当时世界上面积大和军事上强大的国,版图空前辽阔。蒙古人开创的元帝国创设了“行省”制度,从800年前一直用,“省”的名称也一直用。现内蒙古、新疆、广西、云南、贵州等民族地区,都在自治区的管辖之下。把云南、四川、华北、东北广大地区纳入到蒙元帝国政府的有力管辖下,设宣政院直接管理西藏,设澎湖巡检司管理澎湖、台湾,同时在云、贵、川、康等民族地区设土司制度,加强了蒙古大汗对边疆地区统辖。蒙古人建立的元帝国的统一,在世界历史上具有深远的意义,同时它结束了唐末以来分裂割据和几个政权并立的政治局面,奠定了元、清帝国统一的政治局面,尤其是蒙古在元帝国实现了大范围的统一,把吐蕃纳入版图。多民族统一的元帝国形成在世界历史上具有至关重要的地位。

西里尔蒙古文具有书面语与口语一致、便于印刷等优点。对于蒙古科学文化教育的普及起到了积极的作用。但对传统文化的传承却有着不利的影响。由于外来词汇很多,主要以英语为主,一些词语发音不准。同时,词库、语法、专用名词、正字法,和缩写词的原则等,也存在混乱和无固定标准的现象。蒙古国各报社使用西里尔蒙古文出版各种报纸和杂志。2009年在windows 7系统上加入了西里尔蒙古文版本,微软公司将以后的windows系列产品中将加入蒙古语版本。

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我们学习语言就是为了交流,正确使用语言和别人交流是很重要的。比如问对方什么时候去吃饭,吃什么这类简单的话题,通过短期,长期,大量使用,语言自动成了开口就能表达的一部分。结合自身特点,把语言在生活中用起来,这样能加速你的语言学习能力。

彼案教育,蒙古语老师

  • 蒙古语老师介绍:

    老师来自锡林郭勒盟,蒙语教师,以《蒙古语标准音测试大纲》+内部教材为依托,采用国际音标教学、小班授课或一对一的教学。

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    老师来自乌兰巴托,新蒙语教师,谙熟新蒙语教学,针对不同的学生情况制定不同的教学计划。

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蒙古语是很早以前居住在我国北部和中亚地区的蒙古部落使用的语言,属于阿尔泰语系蒙古语族,蒙古文先后有六种,现行蒙古文有三种:传统蒙文、托忒蒙文和新蒙文。传统蒙文是从古回鹘文经过回鹘式蒙古文逐渐演变而来的一种拼音文字,主要通行于我国内蒙古自治区,托忒蒙文是在旧蒙文基础上改制而成的拼音文字,主要通行 于新疆蒙古族地区,新蒙文亦称斯拉夫蒙文或基里尔字母蒙古文,是在俄文字母的基础上改制而成的,主要通行于蒙古国。

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