课程介绍
【企业文化】
价值与远景
企业定位：全球的成功素质训练机构国内从事演讲口才、人际沟通和成功素质训练的专业机构；
企业使命：帮助个人和企业全方位打造和提升“软实力”，为振兴中华民族提升国民软素质而努力！
教学特色：参与、快乐、实效、授能
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【学员感言】
闫先生
原来只要把握了一定的讲话思路，掌握一定的舞台表现技巧，再加上反复训练，我也可以讲得很不错！忽然发觉自己有这方面的潜能，学习的兴趣马上就上来了！
非常高兴有这方面的突破，谢谢老师的悉心指导，《演讲艺术》这个课程完全从另外一个角度去理解去思考，演讲这门艺术入门并不难，难的是做到一定的水平和境界，一定需要坚持。
黄先生
《演讲艺术》这个课程是比《当众讲话》更深层次更有针对性地学口才的。学完《当众讲话》再来上《演讲艺术》，再回去《当众讲话》时，发觉自己的当众讲话水平也提升了不少。但我离更好还有一段很远的距离，所以还要不断地向谭老师，向各位同学学习。
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领导力口才培训课程内容
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1. 封面：
论文题目是文章总体内容的体现，应简洁明确、有概括性，字数不宜超过20个字，可分为两行。且论文选题应大小适中，并与所学专业相符。
2. 摘要(中文在前，英文在后)及关键词
摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果、结论及意义等。中文摘要一般为200-300 字。
关键词一般为3-5个。
3. 目录一般按二级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。
4. 论文正文序号：
**级：一、二、三、…… ; 第二级：(一)(二)(三)…… ;
第三级：l. 2. 3. …… ; 第四级：(l) (2) (3)……;
第五级：1) 2) 3) ……。
5. 参考文献
常见的文献类型标识表：
专著 期刊 报纸文章 论文集 学位论文 报告 网络数据库 网络期刊 网络电子公告 未定类型
m j n c d r db/ol j/ol eb/ol z
参考文献范本：
参考文献：
[1] [荷兰]弗兰斯.f.范富格特主编.国际高等教育政策比较研究.王承续译.浙江教育出版社，xx.
[2] 温铁军.分三个层次解决农村留守儿童问题[j].河南教育，xx,(5).
[3] 石中英.基于知识论的职业教育实践课程观[m].北京：教育科学出版社,xx.
[4] andrews, k. r..the concept of corporate strategy [m]. il: irwin, 1971 .
[5] 吴霓·育科学大家谈[j/ol].
正确的参考文献格式如下：
专著、论文集：主要责任者(注：两个责任者之间用逗号隔开).文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.
如：刘小龙.电视艺术美学[m].北京：中国广播电视出版社，1999.
期刊文章：主要责任者.文献题名[j].刊名，出版年，卷(期).
如：李海.音乐传播的文化思考[j].当代传播，xx，(10).
报纸文章：报纸文章：主要责任者.文献题名[n].报纸名，出版日期(版次).
如：周济.情系教育 办好教育[n].中国教育报,xx-1-29(1).
网络文献：主要责任者.网络文献题名[文献类型标识].网络文献的出处或可获得地址.
如：吴霓·育科学大家谈[j/ol].
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