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南京口才培训的作用_南京口才培训

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班制:周末班

南京新励成培训中心
上课(咨询)地址:扬子江大道399号海峡云谷
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课程介绍
南京口才培训的作用

【发展历程】

南京口才培训的作用

★ 2005年 广东新励成教育科技股份有限公司成立

★ 2006年 被南方都市报、广州日报评为“2005-2006年度消费者推崇影响力教育品牌”

★ 2007年 走进中国移动、南方航空、宝洁公司等多家世界500强公司

★ 2007年 中国女首富---碧桂园集团创始人杨国强之女杨慧妍来我校参加《心理素质训练》课程学习

★ 2008年 创办青少年成功素质训练班,并邀请北京中国教育部“十五”重点课题组组长叶东生老师主讲《青少年口才艺术训练》

★ 2009年 荣获广州市人才服务协会荣誉会员单位称号

★ 2010年 创始人吴云川女士入围2010年度中国(教育行业)品牌女性

★ 2011年 与广东狮子会联合助学,资助肇庆怀集徐安完希望小学“爱芯软件”等教学设备及书籍,并且多次下乡开展“扶志助飞”青少年素质训练

★ 2011年 邀请联合国演讲顾问、美国顶级演讲专家纳塔利 罗杰斯来我校授课

★ 2012年 举办《超级影响力—暨新励成成立七周年同学峰会》,邀请中国演讲与口才协会颜永平会长为主讲嘉宾

★ 2012年 成立新励成教育科技集团

★ 2013年 在广州股权交易中心正式挂牌

★ 2014年 成为中国大学生就业促进工程项目指定教学基地

★ 2014年 成立珠海香洲区、南昌东湖区、佛山顺德区、深圳宝安区、苏州工业园区

★ 2014年 成立新励成教育科技集团软实力研究院

★ 2014年 成立新励成超级影响力演讲俱乐部

★ 2014年 企业内训荣获**佳企业人才培训机构奖

★ 2015年 推出软实力系列丛书

★ 2015年 举办《励成中国,为爱腾飞—暨新励成成立十周年同学峰会》,邀请共和国演讲家李燕杰、彭清一为主讲嘉宾

★ 2015年 成立武汉区、荔湾区、上海区、苏州第二分区

★ 2015年 被中国市场研究中心评为“中国著名品牌”和“中国质量服务信誉AAA级企业”

★ Today 在全国拥有超过50万毕业学员,近1000名讲师与教练,服务中外企业3000多家,受众学员达180万人次。

★ Future 将在全国有百家联盟,未来10年内有超过200万毕业学员,近3000名讲师与教练,受众学员达1000万人次。

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【课程特色】

南京口才培训的作用

新励成软实力研究根据中国人的人际关系特点,结合人性共同的心理状态,整合精通中西方文化、心理学的专家导师团倾力打造的人际关系培训班。

课程采用“参与式”、“教练式”的教学方法,让每位学员在课堂上**老师的讲解和互动演练进行学习。

课程将复杂的人际关系技巧总结成简单高效的训练方法,使学员课程易掌握,课后就可以身心合一地去运用。

使学员掌握自我提升的技巧,懂得心理障碍的清除法,提升内外能力,在生活和职场中能灵活运用。

课程中高深的心理学和中国文化的智慧深入浅出地渗透在简单的技巧中,使学员在 愉悦智慧的氛围中学习

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演讲艺术课程内容

课程要点:

1、演讲要素强化训练中,除了要掌握演讲中的理论知识,你还得掌握演讲中制胜的要点

2、场上自我控制力的掌握

3、在演讲台上你的演讲更具魅力更具穿透力表现在“演绎表现力”上

4、面对听众的疑问你要当场解决,沉着冷静地面对,不失大体


演讲口才的四大要素要素强化训练、自我控制力掌握、演绎表现力还有系统控制力

演讲口才是有章法的,你的演讲需要你的思维来主导,不然就没有逻辑性,这样你就没说服力了;演讲是有套路的,你的演讲需要一定的框架来支持,不然很乱很杂,这样你就没有观众了;演讲更需要关键要素来支撑,失去要素等于失去了演讲的灵魂

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教师三八节精彩的演讲稿范文
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推荐阅读:总之,教师素质的提高,教师的成长发展是一个渐进的长期过程,发自教师内心求真、求善、求美的内因才是自我完 完善的真正动力……

常言道:"十年树木,百年树人。"教育,是关系一个国家、民族前途命运的千秋大业。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支素质优良的教师队伍是实施科教兴国战略的关键,提高广大教师的道德水平,特别是职业道德水平是教师队伍建设**根本的任务。教师职业道德水平状况如何,关系到深入推进素质教育,关系到亿万青少年的健康成长,关系到全民的素质和国家的未来。

二十一世纪是一个高度信息化的社会,更是一个人才竞争的社会,这就要求多出人才,快出人才,出好人才。教育要面向现代化、面向世界、面向未来,必须要有素质更高的教师队伍。为了抢占二十一世纪知识经济的制高点,是中华民族屹立于世界民族之林,二十一世纪的教师肩负着重要的使命。

作为一个二十一世纪的教师,我觉得应该具备这样一些素质。首先我们要有献身教育、甘为人梯的崇高境界,真正热爱教育事业,必然以教育为快乐。一个人只要能从自身所从事的事业中感到快乐,获得精神上的满足,才能更加热爱自己的工作,产生进步的原动力教师要想在平凡的岗位上实现自我,很快地成长、成熟乃至成名,就得有种"千锤万击还坚韧,任尔东南西北风"的坚定立场和崇高精神。特别是在当今社会,在经商、下海盛行的潮流下,两袖清风的教师没有一种献身教育、甘为人梯的精神是很难守住三尺讲台的。

其次,要有热爱学生、晦人不倦的崇高思想。如果教师`学生漠不关心,培养出的学生不合格,就是没有尽到教师的职责。没有教不好的学生,只有教不好的老师。教师服务的对象是学生,教师如果不热爱学生,不管其"为人民服务"、"三个代表"口号喊得多响,都是空话。再次,要有严于律己、为人师表的工作态度。教育是心灵塑造心灵的艺术,为人师表、率先垂范应成为教师成长道路上孜孜以求的品质。孔子说:"其身正,不合而行""其身不正,虽合不从"。教师如能身体力行,处处作学生的表率,就能赢得学生的尊敬,从而使学生的思想、道德、行为等方面受到潜移默化的教育,从而成为学生心目中忠厚的师长,同行心中真诚的朋友,家长心目中可信赖的好老师。

毋庸置疑,社会上尊师重教的风气已初步形成,但社会偏见依然存在。部分教师这山望着那山高,工作受到挫折就泄气松劲,碰到困难就消沉丧气,这是专业思想不牢固的典型病症,是教师成长道路上**大的绊脚石。我们必须克服社会、自身的种种干扰,努力寻求科学的途径与方法,提高自身的职业道德素养,心理品质素养,学识修养和能力修养促使自己成为现代社会,现代教育所需要的德艺双馨的教育家式的教师。我认为首先要学习马克思主义理论,用无产阶级的科学世界观和方法论来指导帮助自己理解师德要求的深刻意义,提高师德修养的自觉性。其次,榜样的力量是无穷的。教师的品德完善不能脱离社会闭门修养,必须向先进模范学习,学他们的事迹,总结提炼他们的优秀品质;向优秀教师学习,学他们教书育人的感人事迹,学习他们先进的教学思想;向学生学习,"师不必贤于弟子,弟子不必不如师",要善于发现学生身上的闪光品质和崇高的情操。**后,我们还必须积极参加社会实践,把自己的工作、生活与整个社会大舞台联系起来,认识职业价值,提高职业道德意识。

总之,教师素质的提高,教师的成长发展是一个渐进的长期过程,发自教师内心求真、求善、求美的内因才是自我完 完善的真正动力。只要我们每一个教师有忠诚党的教育事业的思想,遵循时代潮流,讲究科学方法,以诚挚的热情去不懈地努力,就一定能产生自我完善的目标,达到二十一世纪教师的素质要求,成为名副其实的"人之楷模"。


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