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班制:周末班

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课程介绍
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【课程背景】

南京好的口才培训中心

演讲口才的四大要素

要素强化训练、自我控制力掌握、演绎表现力还有系统控制力

演讲口才是有章法的,你的演讲需要你的思维来主导,不然就没有逻辑性,这样你就没说服力了;

演讲是有套路的,你的演讲需要一定的框架来支持,不然很乱很杂,这样你就没有观众了;

演讲更需要关键要素来支撑,失去要素等于失去了演讲的灵魂!

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【学员感言】

很荣幸能参加**期领导力口才班,徐老师为了我们能更好地掌握这门课,付出了很多的心血和努力,包括课程内容的设置和课前布置的作业,特别用心。连续三天的认真授课,辛苦老师了!

三天的课程,切实有效的感受到徐豪老师的用心,踏实有效的教练技术,真正走到我的心里,领导力不只是技术,更是心态的转变,从前管理拿的是鞭子,而领导拿的却是火把,引领更多的人走向教练型领导!

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销售说服能力课程内容

**十年教学经验,针对销售人员量身定制的课程特色


1、课程中情景模拟,小组讨论,角色扮演,方式多样落地性强。适合于各界销售精英及有志于提升说服力的学员

2、在广泛调研、分析企业销售、市场需求的基础之上,精心策划的经典课程,课程内容设计系统、极具针对性。

3、整合了一线销售的方法和技巧,销售技巧训练聚焦于销售实际操作能力的提高。

4、

知道 做到=得到,对销售人员来说,仅仅知是不能创造业绩的。**改善销售思维而改变销售行为。

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学校中层干部教导主任竞职演讲稿
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学校中层干部竞职演讲稿
各位领导、各位老师:
上午好!
这是一个充满竞争的舞台,是一个充满挑战的舞台,但同时也是一个推销自己展示自己的机会,凭着对教育事业的百般热爱,满腔热情,今天我再一次站在这里,再一次站在这里竞聘教导主任一职,不像一年之前那样紧张和不安,今天从心里涌出的更多的是感激之情。感谢领导和同志们一年之前对我的鼓励和信任,感谢各位一年以来对学校教育教学工作的理解和支持。
记得去年刚肩负组织重任时心里曾暗暗想过“你们选择我,可能会改变一个人,也可能会改变一所学校。”一年来,我个人**主要的变化就是观念和信念的变化。所谓“信”就是“人言”,所谓“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里对自己说的话”。这些话,希望大家与我分享。
在教育工作已有xx个春秋,我幸福地与大家共同度过了xx得昨天与今天,更展望着能用自己的满腔热情为xx得明天增添一份浓烈的色彩。在过去的一年里,我的工作是繁忙而沉重的,每当开学为了及早的安排好老师们的工作我总得几晚彻夜不眠,为了尽量照顾到每位老师的实际情况多少工作安排我改了又改,为了提高学校的教育教学管理水平我总是冥思苦想。虽然很多老师劝我“操劳容易使红颜老”,但我总是以笑了之,因为我无怨无悔我的追求,我的事业。一年里,我惊喜于我们年轻教师教研教改的无限活力,惊喜于我们中年教师的砥柱中流,更惊喜于我们老年教师的厚积薄发。今天我站在这里,欣慰之心溢于言表,工作的苦与累能换来充实与憧憬,我将义无反顾选择勇往直前。因为无限风光在险峰,**美的花朵都盛开在悬崖边上,我愿与各位同仁锐意开拓,去迎接属于我们自己的太阳。
过去的成就已成为历史,今天我们要走的路已不再像以前那样平坦宽阔,困难常常会与我们不期而遇,我校的教育教学工作与创省一流学校还有一些差距,我校的教育教学管理水平、科研意识,科研能力都亟待提高。每想至此,常感忧虑和不安。我站在这里参加竞聘,知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。
为了我们共同的目标,我设想在以下三个方面继续努力。
1、克尽职守,诚信待人
在倡导“以人为本”“和谐共处”的今天,学校教导工作则更需要人性化与人文化管理,因为教导工作常常与老师们的切身利益密切相关。因此在以后的工作中,我定将忧老师们之所忧,想老师们之所想,尽我所能为老师们营造和谐温馨的教学氛围,我也将尽全力克尽职守,努力在自己的岗位上竭诚为大家服务。
2、狠抓教学,保证质量
教学永远是学校工作的重中之重,质量更是我们百花兴旺的根基所在。所以狠抓教学教研工作是教导处的拳头任务。为此学校将有一系列的措施和方案会落实到位,以确保我校能朝着创省一流的目标奋进。
3、加强管理,提升品位
众所周知,我校是xx**大的一所小学,xx多位老师,xx个班,近xxx名学生,规模之大更能体现出管理之重要。管理者的水平直接影响着学校的发展。在我任期内,我将加强学习,努力提高自己的教学水平和教育管理水平,在做好自己个人课题研究和教学教研工作的同时,切实抓好学校教学科研工作的管理,建立良好的监督机制和激励措施,完善各项制度并落实到位,努力使学校的教育教学工作做到有条不紊,稳中求新,新中求实。我企盼能尽自己微薄之力全面提升学校教育教学管理品位,使xx能勇立潮头永不言败。
各位领导,各位同事,古人说:“不可以一时之得意,而自夸其能;亦不可以一时之失意,而自坠其志。”竞聘上岗,有上有下,如果我能得到大家的信任和支持,成为本次竞争中绽放的“红花”,那我将会“宠辱不惊看花开”;如果不成,那我愿意在原岗位上做一片忠实的“绿叶”,配合、支持新任领导唱好学校教研教改的重头戏,为xx的明天作出积极的努力。


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