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托卡内训

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托卡成立以来,全力构建以“说”为主的实战派“商学院”,提供高质量的互动学习平台,公司拥有全职及兼职讲师近百名。托卡可根据企业需求,量身定制各类企业内训课。课程涉及演讲口才、TTT、形象礼仪、人际沟通、销售技巧、中高层管理技能等课程。曾培训和服务过的企业有上药集团、华氏大药房、中国燃气、新华人寿、昌硕科技、合睦佳医药、思源电气、瑞可利广告、吉利汽车、英业达科技、哈姆林、苏州医学院、华东政法大学、港华集团吴江华衍水务、西交利物浦大学、瑞金医院苏州分部、无锡万达地产…

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《说服力与领导力》课程大纲

**讲 说服与领导的核心

  • A、说服力与领导力

  • 了解说服力与领导的核心和衡量标准

  • 分析自己目前在说服力与领导力方面的现状

  • 订立说服力与领导力提升的目标和愿景

  • B、立场式说服力

  • 排除说服他人过程中的自我障碍和态度障碍

  • 以正确的态度营造有利于说服的氛围和环境

  • 改变自己的态度转变他人观点的四大途径

第二讲 让别人不由自主的被你说服

  • A、发挥他人自我觉醒的力量

  • 分享改变说服的方式和态度之后的新发现

  • 总结有效建立说服他人态度的经验和体会

  • 认识说服方式和态度在说服中发挥的作用

  • B、引导式说服力

  • 学习并掌握苏格拉底式的说服他人的秘密

  • 当你想说服别人时首先要做好说服的准备

  • 让别人在不知不觉中被自己说服技巧

第三讲 让他人主动的愿意被你说服

  • A、不着痕迹地说服他人

  • 分享说服别人的过程,感受说服的力量

  • 总结如何提前做好成功说服他人的准备工作

  • 引导式说服力发挥过程中需要注意的方面

  • B、激发式说服力

  • 如何才能给他人被你成功说服的充分理由

  • 以超常规的戏剧化方式给对方强烈的冲击

  • 如何激发他人主动被你说服的冲动力量

第四讲 这么说,他更愿意听

  • A、激发他人的愿望

  • 分享激发对方的动机说服别人的好处

  • 如何激发对方自己的愿望完成说服的过程

  • 总结在说服他人过程中的新认识和体会

  • B、领导力的艺术

  • 改变他人而不引起反感的四条指导原则

  • 用友善的态度取代传统、生硬的领导方式

  • 消除影响领导力正常发挥的影响因素

第五讲 如何说,才能激发他人潜能

  • A、用别人乐意接受的方式领导

  • 体会新的领导方式所发挥的正向作用

  • 形成新的积极的、他人愿意接受的方式指导

  • 注重领导方式,赢得下属由衷的支持和拥护

  • B、给他人直往向前的力量

  • 成为下属前进的助力而不是下属进步的阻力

  • 四大途径,帮您迅速培养出得力的忠坚力量

  • 掌握动机,才能掌握领导他人的主动权

第六讲 做一个有说服力和领导力的人

  • A、做个传递正能量的领导者

  • 体会正能量传递在工作中发挥的重要作用

  • 如何才能做一个有正能量,传递正能量的人

  • 体会领导力在工作中发挥作用和魅力

  • B、总结过去,展望未来

  • 回顾学习的内容及自己获得的改变

  • 分享参加这次学习给自己带来的感受和影响

  • 梳理学习的原则,加深对原理的印象

课程目标:增强说服和领导他人的信心、学习掌握说服与领导的原则方法,改变管理者的态度和观念,**有效说服、加强领导力来激发下属的主观能动性,创造更高的工作满意度和工作绩效。

课程设置:从认识说服力与领导力开始,然后认识影响说服力、领导力的障碍以及解决的方法,接着在欢快的气氛下,**有效的沟通建立顺畅的上下级之间良性的关系,从而获得下属由衷的合作和支持。


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学员感言

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王芳(策划 参加公众表达与口才提升系统班)

除了感谢还是感谢,非常感谢托卡这个平台!我个人来到托卡的前后还是差距蛮大的,从站在台上的紧张到现在能从容侃侃而谈,要感谢托卡每一位老师的辛勤付出。还有咱们在一起学习的学员们,在托卡我们在这里度过了一段美好的时光。

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张辉 (HR总监 参加公众表达与口才提升系统班)

偶然的机会上网结识了托卡,感觉**自己在托卡的学习,自己真的进步很大,真的很感谢托卡这个平台,让自己成长那么大。如果自己学习的话,不知道要从哪里入手,更不知道要花费多少时间,所以在托卡,这里有专业老师的指点,在这个学习和训练过程中,自己真的学到了很多,收获了很多。

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吃什么食物能提高孩子的记忆力
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1.注意集中记忆时只要聚精会神、专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率。 2.兴趣浓厚如果对学习材料、知识对象索然无味,即使花再多时间,也难以记住。 3.理解记忆理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背,则不容易记得住。对于重要的学习内容,如能做到理解和背诵相结合,记忆效果会更好。 4.过度学习即对学习材料在记住的基础上,多记几遍,达到熟记、牢记的程度。 5.及时复习遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识,趁热打铁,及时温习巩固,是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。 6.经常回忆学习时,不断进行尝试回忆,可使记忆有错误得到纠正,遗漏得到弥补,使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象,也能避免遗忘。 7.视听结合可以同时利用语言功能和视、听觉器**的功能,来强化记忆,提高记忆效率。比单一默读效果好得多。 8.多种手段根据情况,灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法,均能增强记忆力。 9.**佳时间一般来说,上午9~11时,下午3~4时,晚上7~10时,为**佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料,效果较好。 10.科学用脑在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上,科学用脑,防止过度疲劳,保持积极乐观的情绪,能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。

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