育婴师
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课程介绍Course Introduction
一、 育婴师简介：育婴师是国家劳动和社会**部颁布的新兴职业，是一门专业化护理与教育职业，其职业定为是0-3岁的婴幼儿和母亲提供服务和指导。
行业前景:党和国家历来重视下一代的培养教育。据调查：有90%以上的0--3岁婴幼儿在家中由父母、祖父母或者保姆照料，在科学喂养、育儿观念的知识和方法方面都需要科学的指导。父母们迫切需要全方位、系统的科学喂养以及早期教育等知识。
就业方向:取得育婴师职业资格可以从事幼教、儿童研究所、社区婴幼儿服务机构、家庭育婴等方面的工作，另外还趋向于提供全方位的咨询服务，诸如婴儿护理指导、产妇护理指导等，**完善的社区网络，既可以进入家庭进行指导，也可以自办亲子园、婴幼园、月嫂公司等。
二、培训对象
1.在幼儿园、亲子园等机构从事早教的教学和管理人员
2.拟开办幼儿园、亲子园等早教机构的投资创业人员
3.正在从事或准备从事母婴护理、家庭入户或社区指导的育婴职业工作人员
4.准备从事婴幼儿照料、护理、教育或相关专业的大中专院校应届毕业学生
5.希望获得婴幼儿科学照料、护理、教育知识和技能的（准）父母、（准）祖父母等
三、申报条件，具备以下条件之一者
育婴师（国家职业资格四级/中级）
①取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书
②取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上
③连续从事本职业工作6年以上
④取得经劳动**行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（专业）毕业证书
四、学习内容、课程安排：
根据《育婴师国家职业资格标准》的规定和要求，培训内容主要为：
（1）理论教学内容：0-3岁婴幼儿生理发育、心理发展特点、常见疾病护理、饮食及营养及睡眠等；
（2）技能实训内容：生活照料项目（饮食、饮水、睡眠、二便、三浴）、简单辅食制作、日常保健与护理、家庭教育指导与培训等。
课程安排：
四级：理论知识（4次） 实际操作（8次） 总复习（2次）
注：授课采取理论 实操相结合的教学方式，课程内容突出可操作性和实用性
五、培训费用说明：
培训费1680元（收费五费合一，包含报名费、培训费、教材资料费、考试鉴定费、证书费 ）
六、报考事宜：
报考提交资料
（1）身份证复印件1份（A4纸正反面一张纸上）；
（2） 2寸彩照4张（A4纸正面免冠）；
（3）学历证书原件及其复印件1份；
（4）从事本职业年限工作证明（A4纸加盖公章）。
考试时间：嘉兴考试，时间定在学习结束1个月
考试科目：理论知识、专业技能
试卷
总分\及格分
题型
理论
100分/90min（60分）及格
闭卷考试：选择、判断
技能
100分/30min（60分）及格
笔试、操作
七、证书颁发
育婴师资格证书
学员经培训后参加浙江省人力资源和社会**局组织的考试。考试成绩均达到60分以上（含60分）的考试合格者，颁发全国通用的育婴师资格证书。可**浙江省职业技能鉴定中心网站查询育婴师职业师资证书 。学员经培训后参加考试。考试成绩均达到60分以上（含60分）的考试合格者，颁发全国通用的育婴师职业师资培训证书。
咨询电话：177-6730-2242 QQ:1602483374
学校介绍University Profile
宁波邦元教育是宁波本土老品牌，成立于2007年，办学多年以来，为宁波地区输送众多实用人才，邦元教育专注成人职业培训,做有深度的培训、有温度的教育，学校拥有1000多平方办学场地，200多台高配置电脑，为社会提供了更多有用人才。
宁波邦元教育为确保教学质量，在师资管理方面，首先建立教师资格审查制度，使培训质量有据可循，其次通过组织听课、观摩教学、量化考核、学员反馈等方式，不断提高师资队伍的教学水平，邦元教育励志成为打工人的第二职业生涯熔炉，重塑职业规划!考证书，学技能，提升学历，成就更好的自己。
【课程推荐】：
1、设计类：平面设计、室内设计、办公、服装制版、模具设计、UI设计、PLC、电商运营、视频剪辑和素描培训；
2、会计类：会计初级职称、会计实操、会计中级职称和注册会计师培训；
3、学历类：高起专和专升本教育；
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5、外语类：日语、英语培训。
【教学特色】：
采用线下小班化教学；优师面对面贴心授课；优师手把手教学督学，线上课程巩固课堂所学；考前串讲攻克重点难点。
【教学理念】：
1、以“面向市场、服务发展促进就业”为办学方向；
2、以解决学员就业与职业发展为目标提炼出“学历+技能+证书的职业规划学习理念；
3、以人为本求实创新、精益卓越为办学理念，秉承“厚基础重技能”的教学方针；
4、以“求实创新进取泰献”为经营理念；以“责任、激情、敬业、和谐、奋斗”为工作理念。
同时建立培训质量监督机构，全面负责监督和评估培训过程质量保证体系的运转情况，实行班主任负责制，强化管理过程制定量化考核标准，使我们对培训质量的考核和评估有据可依，有证可查。
