课程简介：课程大纲一、领导与领导力1、领导和领导力领导力：一种反映领袖在影响、引导及启发跟随者的能力；这种能力能让跟随者充满信心、热忱以及干劲来完成某种任务或朝向某种方向。领导力的来源：权力影响力2、领导与管理的区别电影片段欣赏与点评领导与管理者的重要区别3、领导者特质与基本素质二、领导者应具备的能力和特质1、领导特质理论2、鲍尔的领导特质论与老子的领导观3、库泽斯的实证研究与马越领导模型三、领导行为与人格...[详情]

课程简介：课程大纲一、领导与领导力1、领导和领导力领导力：一种反映领袖在影响、引导及启发跟随者的能力；这种能力能让跟随者充满信心、热忱以及干劲来完成某种任务或朝向某种方向。领导力的来源：权力影响力2、领导与管理的区别电影片段欣赏与点评领导与管理者的重要区别3、领导者特质与基本素质二、领导者应具备的能力和特质1、领导特质理论2、鲍尔的领导特质论与老子的领导观3、库泽斯的实证研究与马越领导模型三、领导行为与人格...[详情]

课程简介：课程大纲第一讲：了解后80/90员工基本状态1、研究后80/90员工管理的必要性2、新生代成长印迹—家庭环境的分析3、新生代成长印迹—思想状态的分析4、新生代成长印迹—价值观与行为特征的分析5、新生代成长印迹—职场表现的分析6、后80/90员工心中、眼下看重的7、后80/90管理问题的归纳第二讲：面对后80/90员工的观念转变与辅导1、后80/90员工关系的核心理念2、面对后80/90员工管理方式...[详情]

课程简介：课程大纲（一）组织架构与企业战略◆企业内部价值链的分析。◆各职能部门联动分析。◆企业组织架构与企业战略的关联。◆岗位职责与胜任度分析。（二）战略选择与计划分解◆企业战略选择、企业理论思考。◆企业战略分解：营销战略、产品战略、财务战略等。◆理解企业战略落地与各部门的关联。◆战略落地：各部门计划分解。◆企业供应链分析及管理应对（三）系统运营控制◆目标计划管理控制◆销售收入管理控制◆成本费用管理控制◆生...[详情]

课程简介：学习模式课程咨询>>>与我沟通（每天前3名可以获取1000元的内训课优惠券哦）电话沟通：18898361497叶老师课程纲要TASK情境案例：《忙碌的经理刘涛》模块一 管理认知篇第一章管理&管理者1.1企业是什么—创造价值**大化（投入à转换à产出）活动1：我对公司业务的了解1.2现代企业的功能架构（谋人，谋事，管事，做事）管理测试：部门管理现状自我评估1.3管...[详情]

课程简介：课程纲要导入•新官上任三把火**把火：帮助下属掌握工作方向第二把火：帮助下属完成工作任务第三把火：使下属不偏离组织目标微管理沙盘：从专业到管理的体验活动一、新晋经理角色认知与定位1.1认知管理者的位置和角色1.2管理思维与业务的区别1.3有效管理的价值二、新晋经理之自我管理2.1认识自己的天性及优缺点（天性测评分析）2.2认识他人的优缺点，找准应对策略（语言及行为观察分析法）2.3认识团队能量，调...[详情]

课程简介：【课程纲要】导言•4D情商管理产生背景第一篇Attention-从天性到情商表现天性奉献的本质天性胜过理性，情商表现区分从认识天性到天生偏好天生个性测试（现场测评并分析结果）第二篇Mindset-情绪管理红转绿情商（EQ）测试情商（EQ）决定有多全面，知商（IQ）决定有多特别智商决定高低，情商决定生死不同的情绪，影响到绩效的程度五组情感（EQ）体现情绪4D情商的**管理工具，故事情节红转绿第三篇B...[详情]

课程简介：课程纲要导言•4D产生的背景4D缘起-来自NASA团队实践未管理的4D场域增加风险从4D场域分析到AMBR焦点管理谁能改变其他人我们没有办法充分验证，但一个人总是能够管理自己的。——彼得·德鲁克第一篇Attention-4D领导力之关注天性1.关注天生个性及维度修炼个人测评：天生个性诊断测评（5分钟现场完成）2.关注团队背景及文化匹配团队测评：辨识团队颜色测评（3分钟现场完成）关注所向，力量所在。...[详情]

课程简介：课程大纲（2天1晚）第一单元：高效能的团队来源于高效能的个人、高效能的团队文化———个人成功与借助组织实现自我更大的成功训练项目：团队的组建相识小天使的礼物讲解内容：高效能学习力人生的意义高效能人士的七个习惯之积极主动高效能的团队文化如何建立双赢的关系如何建立训练目标与效果：1、帮助学员认识人生的价值及如何更好实现人生价值的所必备的思维模式；2、建立融洽的企业人际工作氛围、建立团队成员间相互支持、...[详情]

课程简介：课程大纲（2天1晚）第一单元：高效能的团队来源于高效能的个人、高效能的团队文化———个人成功与借助组织实现自我更大的成功训练项目：团队的组建相识小天使的礼物讲解内容：高效能学习力人生的意义高效能人士的七个习惯之积极主动高效能的团队文化如何建立双赢的关系如何建立训练目标与效果：1、帮助学员认识人生的价值及如何更好实现人生价值的所必备的思维模式；2、建立融洽的企业人际工作氛围、建立团队成员间相互支持、...[详情]

课程简介：课程大纲（2天1晚）第一单元：高效能的团队来源于高效能的个人、高效能的团队文化———个人成功与借助组织实现自我更大的成功训练项目：团队的组建相识小天使的礼物讲解内容：高效能学习力人生的意义高效能人士的七个习惯之积极主动高效能的团队文化如何建立双赢的关系如何建立训练目标与效果：1、帮助学员认识人生的价值及如何更好实现人生价值的所必备的思维模式；2、建立融洽的企业人际工作氛围、建立团队成员间相互支持、...[详情]

课程简介：课程大纲（2天1晚）第一单元：高效能的团队来源于高效能的个人、高效能的团队文化———个人成功与借助组织实现自我更大的成功训练项目：团队的组建相识小天使的礼物讲解内容：高效能学习力人生的意义高效能人士的七个习惯之积极主动高效能的团队文化如何建立双赢的关系如何建立训练目标与效果：1、帮助学员认识人生的价值及如何更好实现人生价值的所必备的思维模式；2、建立融洽的企业人际工作氛围、建立团队成员间相互支持、...[详情]

课程简介：课程大纲（2天1晚）第一单元：高效能的团队来源于高效能的个人、高效能的团队文化———个人成功与借助组织实现自我更大的成功训练项目：团队的组建相识小天使的礼物讲解内容：高效能学习力人生的意义高效能人士的七个习惯之积极主动高效能的团队文化如何建立双赢的关系如何建立训练目标与效果：1、帮助学员认识人生的价值及如何更好实现人生价值的所必备的思维模式；2、建立融洽的企业人际工作氛围、建立团队成员间相互支持、...[详情]

课程简介：课程大纲第一讲：角色认知的提升1、中国式中层管理在人治与法治中寻找平衡2、中层干部只是定位而不一定是定格3、上级喜欢的什么样的中层干部4、优秀中层干部的角色定位与分析5、如何避免进入中层管理角色认知的误区6、中层管理不力的团队特征表现7、管理干部的十大铁律时刻提醒自己8、以德服人、以情动人、以法治人，中层干部正面影响力9、如何制定学习计划以学习力提升竞争力第二讲：领导力的提升1、如何看待运用中层管...[详情]

课程简介：课程大纲第一讲：激励无处不在1、领导对下属的激励层次作用2、国内中小企业员工激励的四大顽症3、为什么需要激励激励的好处4、当今社会年轻化员工的激励成本激增5、管理者应帮下属理顺的五个问题6、激励不要走入误区管理者不懂激励吗7、马斯洛需求论与双因素激励法的应用8、员工发展四大阶段的不同面对9、批评与表扬的注意事项10、同级、上级也需要被激励第二讲：激励转化动力1、激励下属的N种小技巧 要有...[详情]