第 一学期
1. 目标受众:零基础知识或有一点基本发音的学生。
2.课程内容:介绍德国的基本语音知识,这样学生就可以完全掌握德语的发音字母和各种各样的字母组合,建立一个简单的和坚实的德语语法结构系统,扩大词汇量和提高阅读困难的基础上,基本的语法,和积累更多的词汇、短语和表达。可达到欧洲A1语言标准。
3.学习教材:快乐德语1
4. 课程表:150学时
德语初级班为欧洲标准A1级学习者开设。从零开始,掌握德语的基本知识,学会简单的与人交谈,日常交流中使用一些固定的句型,发现德语的魅力。
课程针对A1级学习者;从零基础学习,掌握德语的基本知识(如字母、发音、词汇等),学习如何与人简单的聊天对话,和一些固定的句子在日常交流中,发现德国的魅力,通过德国的教学基本内容,如语音、语法、听说、写作、简洁、有趣、实用的学习方法使德国学生的基本能力,在听、说、读、写,德语教育基本兴趣。达到欧洲标准A1水平。
1. 目标受众:零基础知识或有一点基本发音的学生。
2.课程内容:介绍德国的基本语音知识,这样学生就可以完全掌握德语的发音字母和各种各样的字母组合,建立一个简单的和坚实的德语语法结构系统,扩大词汇量和提高阅读困难的基础上,基本的语法,和积累更多的词汇、短语和表达。可达到欧洲A1语言标准。
3.学习教材:快乐德语1
4. 课程表:150学时
1. 针对人群:有一定基础的学生
2.课程内容:从阅读、语法、听说、写作四个方面讲授中级德语课程知识,帮助学生快速提高德语水平,为学习高级德语课程打下良好基础。学生能达到A2语言水平。
3.学习教材:快乐德语2
4. 课程表:150学时
教学科目:毕业于上海外国语大学日耳曼语言文学专业,ORDC 五星级教研员,获“朗阁十佳教师“,“欧风最受欢迎教师奖。”曾任上海电视台德语翻译,长期从事德语教学工作,并为 500 强企业赴德人员进行德语培训。周老师从长期累积的教训经验中,总结了一套适合中国学生学德语的方法。通俗易懂、简单又不乏趣味的方式对德语语法、词汇以及考试技巧进行深入剖析,能够使学生的词汇量在短时间内迅速扩大。上课风格风趣幽默,课堂气氛活跃,讲解思路清晰,善于激发学生的学习热情,深受学生喜爱。擅长各类考前辅导,如欧标A1-C1,DSH, 德福考试,DSD 等,通过率高,高分学员众多。
教学科目:德国杜塞尔多夫大学毕业,主修日耳曼语言文学。多年的海外学习及生活经历,德语发音纯正,熟悉德国传统文化及风土人情。语法讲解脉络清晰易于理解。至今已有 10 年德语教学经验,教授课程从零基础到德福考试,是欧风最受欢迎的德语老师之一,同时也是包括博世、拜耳、艾森曼等知名德企最受欢迎的企培讲师。
教学科目:德语专业八级,毕业于同济大学德语专业。长期担任德语教师/对外汉语教师一职。曾去德国汉诺威大学学习交流。 马老师热爱德语教学,乐于让学生们可以再 的氛围中学好德语,注重和学生的互动。她愿将自己对德语的热爱传递给每一位欧风学员。
扩大你的阅读
一般来说,当我们学习一门外语的时候,我们会不由自主地以两种语言为背景去理解它,阅读外语也不例外。广泛而大量的阅读对提高阅读能力非常重要。在这个时候,阅读材料的选择一定要广泛,不局限于手中的教科书。要充分利用广播电视、德语报刊杂志、互联网等资源,拓宽德语学习渠道。
介绍文化背景知识
由于相关的文化背景知识对阅读理解非常重要,如何将具有文化背景的人引导到教学过程中已成为阅读课程的要求之一。从学习者的角度来看,只有当他们对自己想读的内容感兴趣时,他们才会有动力去阅读,从而于阅读材料,为有效提高课堂效率打下基础。
运用语法知识
德语不同于其他外语,它有更多的语法规则,这为我们学习者提供了一种阅读方法,因为它有更多的语法要求。尤其是当文本的上下文不够连贯,或者无法预测单词的意思时,使用德语语法知识可以帮助我们有效地理解文本。
德语单项提高班
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课程内容 | 可依据德语学员自身听说读写的程度,针对性学习授课,最终达到听说读写的综合能力。 |
适学对象 | 德语零基础的学员或搁置已久的学员,适合留学、移民、国外工作、考级类学员。 |
课程班型 | VIP一对四小班授课 |
上课时间 | 全日制(周一到周五半天)、周末班(周六日/半天)、晚班(周一-周日晚),还可以依据学员不同情况,特殊安排。 |
开班日期 | 随到随学 |
总 课 时 | 依据学员情况而定 |
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[详情]本周仅剩 个试听名额
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