有地道的德语发音不一定代表德语地道，但是地道的德语一定包含地道的德语发音。所以想要学好德语，德语发音不容忽视。另外因为德语和英语存在很多差异，单纯靠自学只能事陪功半，所以小伙伴们不妨报个德语培训机构，跟这个培训机构开始规范的德语发音学习。那么一般德语培训机构会如何教发音呢？任何语言的发音都是靠练习的，而在练习发音前，**重要的就是掌握德语发音的规律。
德语除了26个拉丁字母外，还有其他四个字母,其中x和y只用于拼写外来词，另外，20世纪30年代以前，德语一直用花体字母，以后普遍使用普通的拉丁字母。
德语有5个单元音：a、e、i、o、u，还有3个变元音，而且这三个变元音的总称叫Umlau，这8个元音都有长音和短音，另外还有三个复合元音：ei（ai，ey，ay）、au、eu（u）。元音的长短区别是德语语音的重要特征。长元音和短元音具有区别词义的功能，如Staat（国家），Stadt（城市）。长元音的拼写标志可以是元音字母重叠aa、ee、oo、ie，也可以是再元音字母后加h作为长音符号，如ah、eh、ih、oh、uh，也可以是在元音后加个辅音字母，如Bad、gut。短元音的标志是在元音后有重叠的辅音字母或两个以上的辅音，如Bett、Bild。元音e在非重读音节和前缀中大部分弱化，在后缀中和词尾中完全弱化。辅音的特点有：有7对清浊相对的辅音。浊辅音b、d、g在词尾时起清化作用，如：lieb、Feld、Tag末尾的辅音分别发成、[t]、[k]。颤音既可发舌尖音[r]，也可发小舌音[R]。
这些就是德语独特的发音产生的原因。从上面的介绍，只能让小伙伴们了解德语的发音变化，但是无法让小伙伴拥有地道的德语口语发音。这个时候德语培训机构规范、有套路的培训就显现出它的优势了，小伙伴们参加了适合自己的德语培训后，老师都会根据实际情况为小伙伴量身定制学习课程。小伙伴们只要按照课程一步步学习就可以了，可以说是事半功倍。
初级：入门
德语A1水平
掌握基础德语。
能够理解日常生活简单、具体场景。
初级：基础
德语A2水平
初步掌握语言，在日常生活中能交流
并且用简单的方式提出涉及本人的问题
中级：进阶
德语B1水平
有效地但有限地掌握了语言。
在熟悉的领域能够理解明晰标准的语言
中级：强化
德语B2水平
对语言有总体性掌握。
能够阐述一般性或职业性的主题。
本课程为德语零基础且需完成欧标A2级别考试的学员量身打造。
主要学员为在日常生活及工作中灵活运用德语进行沟通的职场人士。
帮助系统化地学习德语发音及变音规则。熟练运用A1-A2每个阶段中的语法知识。
能够进行流畅的职场对话，如服装、出行、教育等方面口语表达，为职场口语水平增值。
德语圣诞故事：Ein geheimnisvolles Geschenk
Kalli sa? auf der Fensterbank und starrte in die grauen Wolken. Genauso schwer wie die aussahen fühlten sich auch seine Gedanken an.
Seit Micha von nebenan weggezogen war, hatte er keinen Freund mehr gefunden, nicht nebenan und nicht in der Schule. Und dabei war das schon fast ein Jahr her! Ausgerechnet am Nikolaustag war es gewesen, dass der Umzugswagen um die Ecke bog und Micha endgültig fort war.
Der Winter war lang gewesen und der Sommer nicht so toll, und nun konnte er sich gar nicht auf Weihnachten freuen. Es machte keinen Spa?, alleine Ball zu spielen und Fahrrad zu fahren, und in der Schule stand er auf dem Pausenhof und sch?mte sich, weil ihn keiner fragte, ob er beim Einkriege mitmachen wollte. "Du musst einfach selber fragen, dann wird das schon", sagte sein Vater. Aber so leicht war das eben nicht. Auch wenn Kalli allen Mut zusammen nahm und es versuchte, wollte einfach kein Wort herauskommen, wenn er den anderen gegenüberstand.
Es klopfte an seiner Zimmertür und Onkel Werner steckte den Kopf herein. "Ich wollte nur Tschü? sagen. Ich fahr doch morgen nach Island. In drei Wochen komm ich wieder, genau am Nikolaustag."
"Tschü?", brummelte Kalli.
"Nanu", sagte Onkel Werner und kam nun doch herein. "Das klingt aber so gar nicht fr?hlich. Was ist los? Freust du dich gar nicht, dass in kaum sieben Wochen Weihnachten ist?"
"Zu Weihnachten kriege ich doch auch keinen Freund", sagte Kalli. Bei Onkel Werner kamen die Worte ganz leicht. Und das, obwohl der ziemlich gro? war und eine tiefe Stimme und riesige H?nde hatte. Onkel Werner war mutig. Er war schon in Australien tauchen gewesen und hatte Haifischz?hne gefunden. Einen trug er jetzt an einer Kette um den Hals. Kalli durfte ihn manchmal anfassen. Wenn man mit dem Daumen darüber fuhr, war er ganz sch?n scharf. Manche von den Z?hnen waren sogar zu Stein geworden, weil sie schon ewig im Meer gelegen hatten. Am liebsten h?tte Kalli Onkel Werner und seine Haifischz?hne mal mit in die Schule genommen. Das h?tte die anderen Jungs bestimmt beeindruckt.
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