樱花国际日语
樱花国际日语隶属于新世界教育集团，集团成立于1997年，目前旗下包括新世界进修中心、樱花国际日语、新贝青少儿教育、爱马德汉语培训、智赢雅思等五大品牌分部在全国42个城市拥有180家直营学习中心。 2007年9月美国著名的PE－凯雷资本注资新世界教育2000万美金，新世界教育正式开始向资本市场迈进。 樱花国际日语是新世界教育旗下**重要的品牌之一，从2007年2月开设**家中心开始，已经在北京、上海、广州、深圳、杭州、大连、苏州等全国34个城市，开设了50家学习中心，在日本东京开设分校，广受学员好评。
全日制日语课程上课时间为周一到周五早上10：00-12：00，下午13：30-17：30上课，每天6小时专业日语课程，学习进度快，适合准备赴日本留学、应聘日语相关工作的同学就读。
| 级别 | 学时 | 学期 |
| N5级(入门级) | 230 | 二个月 |
| N4级(初级) | 220 | 二个月 |
| N3级(中级) | 120 | 一个月 |
| N2级(中高级) | 350 | 三个月 |
| N1级(高级) | 350 | 三个月 |
每个等级对应能达到的能力
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N5
要求应试者学习日语时间150个小时左右，学完初级日语课程的前半部分，掌握初级语法，100 字左右的汉字，800个左右的词汇，能够进行简单的对话及读写浅易短小的文章，能够在一定程度上理解基本的日语。
【读】能够阅读和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本汉字书写的惯用短语、句子及文章。
【听】能够听懂语速缓慢的课堂用语及日常生活用语中的简单会话。
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N4
要求应试者学习日语时间在300个小时左右，学完初级日语课程，掌握基本语法，300字左右的汉字，1500个左右的词汇，具有一般会话及读写简单文章的能力。能够理解基本的日语
【读】能够阅读和理解使用基本词汇及汉字书写的有关日常生活话题的文章。
【听】能够大致听懂语速稍慢的有关日常生活的会话。
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N3
能够在一定程度上理解日常生活中的日语。
【读】能够阅读和理解日常话题中表达具体内容的文章。
能够**报纸的标题了解文章的大致内容。
在日常生活中，对于难度稍高的文章，**解释或改变表达方式能够理解其大意。
【听】能够大致听懂接近一般语速的有关日常生活的连贯会话，大致理解会话的具体内容及出场人物的关系等。
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N2
要求应试者学习日语时间在600个小时左右，学完中级日语课程，掌握较高级语法，1000字左右的汉字，6000个左右的词汇，具有一般的听、说、读、写的能力。能够理解日常生活中的日语，和一定程度上理解各种场面的日语。
【读】能够阅读和理解有关各类话题的报纸及杂志报导、解说、简单的评论等论点清晰的文章的内容。能够阅读有关一般话题的读物，理解上下文及表达意图。
【听】除了日常生活中的日语外，能够听懂接近一般语速的各种场面的连贯会话及新闻，理解上下文含义、出场人物的关系，掌握大意。
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N1
要求应试者学习日语时间在900个小时左右，掌握日语的高级语法，2000字左右的汉字，10000个左右的词汇，能满足社会交往、大学学习及基础研究的需要。能够理解各种场面的日语
【读】能够阅读有关各类话题的报纸社论、评论等逻辑性稍强、抽象度高的文章，理解文章的构成及内容。
能够阅读有关各类话题的深层次内容的读物，理解上下文及具体的表达意图。
【听】能够听懂各种场合一般语速的连贯会话、新闻及讲座内容，详细理解上下文含义、出场人物的关系及内容的逻辑构成等，掌握大意。
招生对象 具有初级二基础，以日企就业、赴日留学、各种日语考试为目的者，以及兴趣爱好者等等均可报名学习。对学历、年龄等无要求。
教学课本 《大家的日语 2（第35~50课）》、《大家的日语 2 学习辅导用书（第35~50课）》
学习内容 语法、听力、文字、读解，50%由日本外教授课
授课教师 中日教师联合授课
学习目标 以打下坚实的日语基础和提高学员日常会话能力为教学目标，课堂教学以听、说为主。可以达到日本语能力测试N4级水平以及J.TEST考试F级水平。掌握约 725个单词和60个基本句型及基础的语法项目，学完动词的各种活用变形，可进行基本的日语日常会话。专业的日语教师循序渐进地讲解每课的单词、语法、课 文、习题四部分。**大量的练习让学员当堂消化掉所学知识，并布置适当的课后作业。根据学员需求及时调整授课方案，注重培训学员学习日语的兴趣。
なんとお礼を申し上げてよいのやら
真不知该怎么感谢才好---
人物：高桥(男)
吉冈(女)
子供
场面：数日前、吉冈家のペット(犬)が迷子になった。(寻ね犬)
の张り纸を见て、高桥が犬を抱いてつれてきた。 数日前，吉冈家的宠物(狗)走失了。看到[寻狗]启示，高桥抱着狗送还主人。
高桥：すみません。张り纸を见てお寻ねしたんですけど、吉冈さんのお宅はこちらでしょうか。
/ 对不起，我是看寻狗启示后来访的，吉冈家是这儿吧?
吉冈：はい、そうです。まあ、チャッピー!(犬：ワンワン)ありがとうございます。
/ 对，是这儿。哎呀!加比!(狗：汪汪)谢谢您啦!
子供：(犬の声を闻きつけてきて)チャッピー!チャッピー!(犬：ワンワン)
/ (听到狗叫声跑出来)加比!是加比!(狗：汪汪)
吉冈：ありがとうございます。本当になんとお礼を申し上げてよいのやら???。(おじぎ)
/ 谢谢您!真不知该怎么感谢才好----(鞠躬)
高桥：いえいえ。私も偶然见つけたんですよ。无事でよかったですねえ。
/ 别别!我也是偶然发现的。它平安无事就好!
吉冈：はい、ほんとにもう、ありがとうございます。(深々とおじぎをする)
/ 对。真是的，太谢谢您了。(深深鞠躬)
高桥：いいえ、どういたしまして。私も犬が好きなもんで、人事とは思えなくて。
/ 不，别客气。我也是喜欢狗的，所以就像自己的事一样。
子供：おじちゃん、チャッピー见つけてくれて、どうもありがとう!
/ 叔叔，谢谢您给我找回了加比!
高桥：はいはい。チャッピー、帰ってきてよかったねえ。
/ 嗳，加比回来了，真好，是吧?
吉冈：ほんとにどうもありがとうございました。(おじぎ)あの失礼ですがお名前は????
/ 实在是太感谢了。(鞠躬)那个，对不起，您贵姓?
高桥：あ、高桥と申します。
/ 噢，我姓高桥。
吉冈：高桥さん。
/ 高桥先生。
高桥：はい。
/ 对。
吉冈：失礼ですが、何かお礼を差し上げたいのですが???。
/ 对不起，我想表示一下谢意----
高桥：いえいえ、とんでもない。お礼なんて、そんな。(慌てて手を振る)
/ 别别，那哪成啊。还谢什么呀!(慌忙摆手)
吉冈：いえ。それでは、こちらの気がすみません。いくら感谢しても感谢しきれません。
/ 不，那样的话，我们心里过意不去。怎么感谢您都感谢不尽的。
高桥：いえ、ほんとにいいんです。私も、お宅の気持ち、よく分かりますから。
/ 不不，真的不用。您的心情，我也特别理解。
単语
吉冈(よしおか)：(姓氏)吉冈
ペット：(名)宠物
迷子(まいご)：(名)失踪，下落不明
张り纸(はりがみ)：(名)招贴，广告，启示
チャッピー：(名)(狗名)加比
闻きつける(ききつける)：(他一)听到
偶然(ぐうぜん)：(名，副)偶然
深々と(ふかぶかと)：(副)深深地
人事(ひとごと)：(名)别人的事
気が済む(きがすむ)：(惯用)满意，舒心
音声と言叶の解説
(1)张り纸を见てお寻ねしたんですけど、吉冈さんのお宅はこちらでしょうか
「张り纸を见て」的「て」是表示“原因”的用法。
「こちら」这里是「ここ」的意思，只是前者更客气一些。
(2)私も犬が好きなもんで
「もんで(もので)」接在连体形后面，表示“原因”或“理由”。如：
* どうも、失礼しました。ちょっと抜かられなかったもんで。 / 哎呀，对不起，刚才我实在脱不开身。
* いや、わたしもやっているもんで、その难しさがよく分かるんです。 / 我也在干这个，所以知道它的难处。
(3)チャッピー、帰ってきてよかったねえ
这句话孩子说的，「チャッピー」后面省略了助词「が」。
(4)それでは、こちらの気がすみません
这里的「それでは」意思是“如果那样的话”。「それ」指上文的那种状态，即“不收礼”。
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