日语学习
4.避免单独记单词，放弃传统的背单词吧。背出GRE词汇量的人除了能显摆之外，别无它用，想提高口语就要多记忆常用的词组，老外的词汇量可没GRE多，到时候你说出一句用一堆GRE词汇堆砌成的句子，老外可不一定能懂。而且这里要强调，记忆的是词组!!
5.运用想象，充分发挥右脑形象记忆的能力。可以借鉴著名的日语教学典籍。
6.用所学的新词造句，还要尽可能频率高的使用。如果碰到意思不能用想学语言表达的，那就先用自己的母语代替，等全部造完后再去求助字典。
日语考试
巩固发音练习。 巩固发音练习也就是说尤其是初学者如果没有牢记发音，在学习其他知识往往会遇到很多困难。学完发音就马上学语法，在学习过程中部分假名的发音以及写法忘记了 ，那么学习的语法也很容易忘记，也许你会产生没有信心，觉得日语很难等一些 。勤写勤背勤练，可能人与人的方法不同，一个方法就是结合一 些典型的单词来背，加强对日语的上口性。
最后小编要指出的是，学习方法是非常重要的，希望大家都能结合自身的实际情况借鉴小编上文提出的学习方法来学习;在学习的过程中，多加练习更重要，毕竟熟能生巧，只有勤动手动脑，才能学好新知识，才能早日学好日本语。
日语学习的知识点
计划管理 有规律
1.长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。
2.挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
学日语的发音
えエ：双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于あ和い之间。舌根用力，振动声带，声音紧张。
おオ：双唇稍微放圆，口型大小处于あ和う之间。舌面较平，振动声带。不像美国英语/o/（o-e）那样从口腔后部发出，声音更要圆浑。
か行：这一行假名代表五个清音，由清音[k]和五个元音拼合而成，发音时，舌根紧接口盖，然后用清气流冲破，声带不振动。出现在词头时，发音与美国英语k近似，气流较强，而出现在词中时，则与美国英语sk中的k近似，不呼出气流。
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