学日语的步骤
线路发声：线路发声和线路发声组成一组发声的发声。发音部分完全相同，但声带发音时辅音不振动声带，声带发音时辅音振动声带。五个声调的“和”的发音与声调中“和”的发音完全相同。现在，“和”都只在少数情况下使用，如复合词和同音词的复合词时，同音词是浑浊的。他们通常分别写“和”。
发音练习：だ ぢ づ で ど
传统上，线和线被视为一组无声的声音。线的元音是发声辅音“b”和线的元音的组合。
发音练习：_
日语学习的知识点
难题管理 会溯源
问题管理可以追溯到起源，一般来说，大多数困难在于主题中涉及的众多知识点、知识点之间的复杂关系、思考的大跃进（以及方法的使用）和强大的逻辑。因此，对于困难问题，采用可追溯性方法进行分类。
一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系;
二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点;
三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。
在那之后，我们还需要每隔一段时间检查一次。
日语学习好处
日语在某些地方被广泛使用。软件公司占日本企业的90%。大部分外包给日本。日本人在高分子材料和工程方面可能不是很有用，因为这样的日本企业在中国并不多。除非他们计划将来在日本发展，否则他们应该适应日本社会的老龄化，拥有更少的年轻劳动力。如果他们有很好的语言技能，他们可以考虑在日本发展，那里的收入很高~但不是那么容易~即使学习日语不是工作，学习日语也不是同时进行的。他们还可以了解自己的文化和风俗习惯，开阔视野，开阔见识，锻炼记忆力，在大一有充足的时间。别浪费了。~
日语考试
N1 日语水平测试与原日语水平测试1相比，N1加深了难度部分，通过测试线基本相同。
N2 基本上与原日语水平测试的2级相同。
N3 介于原日本语能力测试2级与3级之间水平（新设）
N4 与原日本语能力测试3级水平基本相同
N5 与原日本语能力测试4级水平基本相同
个试听名额
