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学日语的步骤
线路发声:线路发声和线路发声组成一组发声的发声。发音部分完全相同,但声带发音时辅音不振动声带,声带发音时辅音振动声带。五个声调的“和”的发音与声调中“和”的发音完全相同。现在,“和”都只在少数情况下使用,如复合词和同音词的复合词时,同音词是浑浊的。他们通常分别写“和”。
发音练习:だ ぢ づ で ど
传统上,线和线被视为一组无声的声音。线的元音是发声辅音“b”和线的元音的组合。
发音练习:_
日语学习的知识点
难题管理 会溯源
问题管理可以追溯到起源,一般来说,大多数困难在于主题中涉及的众多知识点、知识点之间的复杂关系、思考的大跃进(以及方法的使用)和强大的逻辑。因此,对于困难问题,采用可追溯性方法进行分类。
一是查清楚题目所需知识清单,同步辨清知识间的内在联系;
二是复原自己考试时的思维路径,查“堵”点、“歧”点;
三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。
在那之后,我们还需要每隔一段时间检查一次。
日语学习好处
日语在某些地方被广泛使用。软件公司占日本企业的90%。大部分外包给日本。日本人在高分子材料和工程方面可能不是很有用,因为这样的日本企业在中国并不多。除非他们计划将来在日本发展,否则他们应该适应日本社会的老龄化,拥有更少的年轻劳动力。如果他们有很好的语言技能,他们可以考虑在日本发展,那里的收入很高~但不是那么容易~即使学习日语不是工作,学习日语也不是同时进行的。他们还可以了解自己的文化和风俗习惯,开阔视野,开阔见识,锻炼记忆力,在大一有充足的时间。别浪费了。~
日语考试
N1 日语水平测试与原日语水平测试1相比,N1加深了难度部分,通过测试线基本相同。
N2 基本上与原日语水平测试的2级相同。
N3 介于原日本语能力测试2级与3级之间水平(新设)
N4 与原日本语能力测试3级水平基本相同
N5 与原日本语能力测试4级水平基本相同