樱花国际日语
在家宅？不如来学习日语
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课程介绍
海外课程和文化体验课
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东京实地学习
和其他众多日语培训机构不同的是，樱花国际日语鼓励让学员到更广大的世界舞台上去探索和发现。当您在樱花国际日语学习到一定的语言基础后，我们将安排您去往梦想之地----日本东京，在樱花的日本东京分校，体验当地生活状态，在生活中学习，在学习中生活。
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为数不多拥有日本分校的培训机构
樱花国际日语在日本东京的护国寺地区，开设了樱花东京分校，我们也是国内为数不多的在日本和中国同时拥有自己学校的日语培训结构之一。在日本当地我们有在驻的辅导带队教师，有资深教学经验的日籍教师授课，同时保证教学质量和学员生活便利。
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丰富多元的文化体验
在日本期间，学校会组织大家游览各种名胜景点，同时安排花道、茶道、剑道、空手道等原汁原味的日本文化体验，当然更少不了新兴潮流的动漫偶像圣地巡礼。
关于我们
我们的宗旨和价值观
“樱花国际日语”基于中国人日语学习的思维习惯，融合先进多媒体日语教学产品，配合高端的全外教教学以及融入日本文化的真实语言环境。并独创多维高效日语教学模式。 彻底解决传统日语学习的难题。给您全新的日语学习体验。为中国人的日语学习带来了全新的解决方案。
认证
中国十佳最具品牌价值小语种培训机构”奖
学习环境
“日语学习是一种非母语的学习，对学生来说激发学习兴趣并促使自 主学习显得尤为重要，而学习环境的优劣就显得尤为重要。日语本身就是一种交际性很强的学科，学生对自己的日语水平缺乏信心，不敢大声说出口，以至于形成了哑巴日语。 樱花国际日语的办学宗旨之一就是“营造学习氛围，激发学习兴趣”，以提高语言交际能力，生活化，兴趣化的交流，为配合营造良好的学习氛围，樱花国际日语始终相信舒适的学习环境与教学系统同样重要，因此，我们在硬件设施上的投资超过其他任何一所学校，来樱花国际日语学习日语充满乐趣，还可以和日本老师一起参加学员生活俱乐部与职业规划讲座。如今，我们已经在全国30多个城市开设了日语培训中心。
日语等级考试有什么要求？
【日语能力考试的具体构成】
N1、N2考试分“语言知识（文字、词汇、语法）、阅读”和“听力”2个科目，N3、N4、N5考试分“语言知识（文字、词汇）”；“语言知识（语法）、阅读”及“听力”3个科目，满分均为180分。如果你想学习日语可以来这个q裙，首先是478，中间是932，最后是026，里面可以学习和交流，也有资料可以下载。
测试科目与测试时间：
等级测试科目（测试时间）测试科目（测试时间）
测试科目（测试时间）N1语言知识（文字、词汇、语法）、阅读（110分钟）
N1、N2考试分“语言知识（文字、词汇、语法）、阅读”和“听力”2个科目，N3、N4、N5考试分“语言知识（文字、词汇）”；“语言知识（语法）、阅读”及“听力”3个科目，满分均为180分。如果你想学习日语可以来这个q裙，首先是478，中间是932，最后是026，里面可以学习和交流，也有资料可以下载。
测试科目与测试时间：
等级测试科目（测试时间）测试科目（测试时间）
测试科目（测试时间）N1语言知识（文字、词汇、语法）、阅读（110分钟）
学员感言-樱花国际日语绽放你的人生
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樱花宝贝 李雯
专访樱花宝贝李雯 ： 说起在樱花日语最初的那段日子，李雯说那几乎可以用“痴迷”两个字来形容：从早晨一睁开眼，她就乐滋滋地到有着异国情调地樱花报到，和亲切的前台问声好后就一股脑地来到多媒体教学区，自学听读之后再预约小班外教口语课，课后到日语角找同学围拢起来练习，把外教从办公室里“挖”出来做指导，回家路上也不忘拿出樱花自编的低级别单词本——这么说来，每天都几乎有八九个小时“窝”在樱花这个家呢！
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十一段階張雁寧
光阴似箭，不久就要迎来在樱花日语学习一周年了。这一年，多亏樱花日语的外教老师们，全外教小班授课让我的口语表达能力得到了很大的提高。在这里有很多日语爱好者，我们可以在一起用日语交流我们的想法，外教也会加入我们的讨论，在樱花学习， 愉悦，是个不错的语言环境。
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7級の学生 李夢嬌
最初是以想去看一下的心情和妈妈一起来了。和传统学校不一样，樱花国际日语不仅是专门学习日语的地方，还有播放电影的教室，吃饭的场所，也能进行茶道体验。经常有和日本文化相关的活动在这里举行，比如做寿司的活动，还有做蛋糕的活动，圣诞派对等活动也有。到现在为止，一直觉得1年左右的时间过的非常快。
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賴凌華
皆さん、始めまして、私は賴凌華と申します。広州西関外国語高校の一年生です。中学校の時、日本文化の講座に参加したお陰で、日本語を勉強したくなりました。 私の趣味は、日本のアニメーションとか、ゲームとか．．．日本と関わるものです。偶然で、桜日本語学校を発見して、日本の勉強の生涯を始めました。
日语学习入门：常见的顽固发音错误
【从喉咙发声】
中国人在念は行时很多时候会从喉咙发声，这样会导致喉咙非常疲累，念久了之后会感到很痛苦。但实际上，日本人在发は行的音时是直接从口腔发音的。这样的发音会非常 ，听起来也十分柔和，所以大家一定要养成从口腔发音的习惯。这里同样有一个小窍门教给大家：那就是不出声，具体实践起来就是我们常见的“说悄悄话”的感觉。
中国人在念は行时很多时候会从喉咙发声，这样会导致喉咙非常疲累，念久了之后会感到很痛苦。但实际上，日本人在发は行的音时是直接从口腔发音的。这样的发音会非常 ，听起来也十分柔和，所以大家一定要养成从口腔发音的习惯。这里同样有一个小窍门教给大家：那就是不出声，具体实践起来就是我们常见的“说悄悄话”的感觉。
考试资讯
新干线外语教你怎么学日语被动句
句式(一)：名詞は(名詞に)動詞られる
【讲解】：把原主动句中的宾语提到主语位置，而原来的主动句中的主语在被动句中变成了动作的施动者(即动作发出者，用助词「に」提示。)，此句型我们将其称之为“一般被动句”。
【通过例句看详解】
①先生せんせいは李りさんを褒ほめました。/老师表扬了小李。
(“老师”是主语，“小李”是宾语。)
②李りさんは先生せんせいに褒ほめられました。/小李被老师表扬了。
(原来的宾语“小李”变成了主语，原来的主语“老师”变成了施动者。)
【具体例句应用】
会社かいしゃを出でる時とき、私わたしは課長かちょうに呼よばれました。/离开公司时，我被科长叫住了。
【孙老师温馨提示】
被动态表示的只是一种平淡的叙述，而在表示感激之情的时候要用「动词+てもらう」。
【具体例句应用】
わたしは先生せんせいに教おしえられました。/我被老师教了。(平淡的叙述)
わたしは先生せんせいに教おしえてもらいました。/老师教会了我。(带有受益感激之情的叙述)
句式(二)：名詞は名詞に名詞を動詞られる
【讲解】：日语中有一种物主作主语的被动句，即某事物的拥有者在被动句里做主语，而该是我在被动句里仍然充当宾语，这种被动句一般表示该事物的拥有者遭受了某种麻烦和损失。我们将这种句式称之为：物主直接受害被动句
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