深圳市福田区信狮职业培训学校成立于2006年,一直秉承“全心全意为学员企业办学治校”的理念服务广大学子与社会企业,是广东省北大青鸟全课程授权中心、深圳市A级培训机构、深圳高技能人才培训基地、深圳大学实习基地,致力于培养优秀的国际化、专业化互联网技术人才。学校总部位于加拿大温哥华,拥有国际化教育教学资源。多年来更以丰硕的教学就业成果获得了北大青鸟总部和社会各界的赞誉,多次荣获“诚信办学机构”、“职业教育三好机构奖”等荣誉,并连续五年蝉联北大青鸟APTECH总部奖项,成为北大青鸟职业教育促进中心理事中心。
深圳南山校区以强大而专业的学术讲师团队、教质教务团队、就业服务团队,舒适的学习环境和先进的教学设备,为学员提供完善的教学、实训、就业一站式服务。到目前为止,北大青鸟南山校区已成功培养万余名网络、软件工程师高薪就业于国内外大中城市的高科技企业,包括新浪、中软、华为、中兴、百度等知名集团公司。
PDT0(JavaSE初级)
|
|||
驱动项目
|
驱动技术
|
技术要点
|
成果展现
|
基于DOS命令窗口
|
1、Java开发环境搭建
|
Java程序的加载与执行;类加载器机制;Java8的与安装;path和classpath环境变量;Java程序的编写;Java中的注释;public class和class的区别;
|
|
2、Java基础语法
|
标识符;关键字;字面量;数据类型;字符编码;进制换算;变量;运算符;控制语句 ;方法;方法重载;方法执行的内存分析;递归算法;
|
||
3、Java面向对象
|
面向过程和面向对象的区别、类和对象、this、super、JVM运行内存剖析、成员变量 和局部变量、隐藏和封装、深入构造器、类的继承、方法重写、多态、继承与组合、初 始化块、处理对象、类成员、final 修饰符、抽象类、接口及作用、内部类、枚举类、 对象与垃圾回收、修饰符的适用范围、使用Jar文件、内部类 |
杜老师 Java
讲师简介
12年以上的软件研发及项目管理经验,Linux专家;曾先后就职于中讯、甲骨文、百度等国内大型软件公司;自工作以来参与过多个大型Java项目的分析、设计、开发、测试、管理等工作;参与设计并主持过中国首钢集团-自动化系统、松下集团等多个项目;先后担任过Java高级工程师、组长、CTO等职务,并经常对其内部员工进行技术培训;软件开发中非常注重系统的可维护性、稳定性、性能、扩展性以及软件的质量;2009年国家工信部授予NITE-高级JavaEE讲师;2011年8月出版(电子工业出版社)书籍《搞定J2EE》一书,深受IT人士追捧;2012年免费发布的JavaSE视频,讲解通俗易懂,表达流利,深受网友喜欢,堪称Java基础视频经典之作;
白驹过隙,日光荏苒,弹指挥间,我在职坐标上海Java培训的阶段已经逐渐进入尾声,我也很佩服自己,竟然路坚持走了下来。阶段每天要学的东西越来越多,我总感觉自己的知识量不够,度甚至怀疑自己当初选择学习Java是对是错。
我们学习了mysql数据库、web、servlet、MVC设计模式、反射、注解、数据库连接池等知识点,其中学习的强度丝毫不比弱。在进行web开发的同时我们也要对html有了定的了解,虽然作为后台程序员不一定需要对html有很深入的理解,但是能看懂并会修改是作为名Java工程师的必备技能。
我认为的难点主要在于js(JavaScript)和正则表达式,其中js和Java有相同的地方,但相对而言更加灵活,它在赋值时没有对类型要求很严格,只需var就搞定了,定时器的运用也算个难点。
紧接着就是应用驱动Tomcat的学习,这个知识点主要讲了Servlet的运行过程、生命周期、Config配置文件、ServletContext全局对象、request请求和response响应的具体用法,当然还涉及到了Cookie和Session的特点比较和具体应用。后面还讲到了开发模式,也就是MVC开发模式Modal View Controller,通过分层实现各个功能,使得可读性更高。
通过这些日子的学习我感觉最重要的还是数据库,毕竟在运用过程中我们对数据的调用需要很谨慎,旦数据库出了问题,那修改起来就相当麻烦。合理的使用Java三层架构,数据访问层(dao) 、业务逻辑层(biz 或者services) 、界面层(ui) ,可以提高我们的代码的可读性,降低代码的耦合度,方便我们寻找bug并修改。
最后还要说明点的是代码的命名规范问题,规范的命名可以减少很多问题,例如提高代码的可读性,更能提高自己的工作效率。在我们日常的程序编写中有很多莫名奇妙的问题都是由于命名不规范引起的,所以注意命名规范对我们这些初学者而言很重要。
总的来说在职坐标上海Java培训阶段学习的内容很多,虽然之前一度有要放弃的想法,但坚持下来回过头看其实也没有那么难,剩下的时间我会再接再厉,不让自己留有遗憾。