武汉学大高考复读课程介绍
-
班型
文科班、理科班
班级人数
10人左右小班
-
总课时数班型设置
严格控制,班级人数,精准教学,精准管理
教学师资
学大教育的教师,教学有方法,辅导有思路
-
自习管理
早自习读英语,练听力,文言文背诵。
-
课堂管理
学管师进班听课,纪律严明,课堂互动,每人可提问多次。
-
教学管理
课前小测,周测,月测,统一模考,综合性检测学员成绩变化。
给复读生的建议
明确明年的目标。你有必要决定明年写一本、两本还是三本。很多考生复读前并没有目标,但他们夸大了太多。进入复读学校几个月后,他们崩溃了,这主要是因为对自己的定位不准。野心和现实之间的差距不是靠想象缩小的。一旦确认去复读,应立即进入状态,把握假期去复习。如果你放松了两个月又回来了,可能需要几个月才能恢复到以前的水平。提前复习有助于在开学时更快地进入状态。
成都学大教学优势
-
免费沟通咨询
面对面沟通,全面了解学生个性特点
-
科学完善测评
对学生学习情况进行科学完善的测评
-
定制个性化辅导计划
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
-
1对1、面对面授课
1对1授课,因材施教,教得深刻、学的透彻
-
6对1个性化服务
专业服务团队,只为给学生提供全程贴心服务
-
效果监测评估
全程监督指导,及时反馈、随时修订辅导方案
复读要考虑的因素
对你没有达到目标的原因有一个清晰的认识
高考失败原因是多方面的,也是复杂的。每个人的情况都不一样。有的是由于智力因素造成的,如基础知识不扎实、知识网络不清晰、学科能力薄弱等。有的是由于非智力因素,如毅力、毅力、坚韧、克服困难的勇气等。当然,也有一些考生没有受到好的教师的指导,或者是自身水平较低。不管是什么原因,考生都要对自己进行认真、科学的解剖和分析。自我分析的过程就是看病、诊断的过程,而复读的过程就是看病的过程。只有诊断正确,看病才有效。
孩子去复读家长要怎么做?
正确看待复读:理想与现实总是有距离的。对于复读生来说,虽然表面上的距离是分数的体现,但背后还有其他原因,如身体健康、心理因素、校园选择、考试期间突发事件等,复读本身就是一项非常繁重的工作,无论是谁,不要给所有的复读者贴上同样的标签。重复不等于学习不好!这不丢人!不等于不努力!
复读生复读期间如何学习比较好
跟着老师,从一开始就复习考试常识。你和老师的区别在于,你必须学习整个常识体系,不可能全方位地学习。教师是学习一门学科的人。它们构成了你常识系统的一个分支。每一位老师多年的常识积累,应该说他们传递给学生的信息,每一句话都值得记住。不能做录音,但一定要跟着老师,这样才能减少你不必要的常识对能源的消耗。我们只需要学习它们的本质。如果你想这样做,你必须跟着老师。每个老师都是你进步的阶梯。只有站在老师的手臂上,你才能缩短与目标的距离。没有必要怀疑这一点,只是毫无疑问。
学大教育辅导课程,拥有专业的教师进行授课,采用双螺旋的教学模式,进行线上线下互补教学,提高学生的学习能力。
如需了解更多课程详情,申请试听名额,欢迎咨询我们在线客服或者拨打咨询电话。