学大教育南宁分校

2023年高考全力备战中

成绩好的考生自然是喜大普奔

而成绩没有达到目标院校分数线的孩子在静默中

渐渐失去了眉间的神采

我的孩子，未来还有希望吗？

究竟是考大专，还是复读呢？

这样的疑惑和焦虑相信大家都能感同身受

在家长迷茫失措时，不妨思考以下问题：

孩子自己是怎么想的呢？

985？211？普通高校？大专？

重点是，他有没有不甘心？

如果答案是不甘心

作为家长，就再给他一个证明自己的机会吧

鼓励孩子从阴霾中走出来

让他静下心来，复读一年

这个暖心的决定，也许能够改变孩子的一生

看到这里

说明您的心里已经有了打算↓↓

学大教育全日制高考复读班正在招生中

小阳老师：13647813730~

学大教育全日制高考复读班是学大教育集团旗下，专注于为高三阶段的学生提供全日制优质升学服务的独立业务部门，分别设有江南、五象两个封闭式集训营。

下面我们详细介绍一下学大教育高考复读班，大家可以更清楚了解：学大教育全日制高考复读班的办学实力，究竟体现在哪里？

01.个性化教学与辅导

学大全日制高考复读班的办学实力，首先体现在非常细致且全面的个性化教学辅导。

学大全日制高考复读班延续了学大教育的个性化教学和辅导特色，开展个性化教育。

个性化首先体现在小班制，高考复读班每个班的班级人数不超过25人，可以很好地加强师生之间的深度沟通和教学指导，实现更好的教学效果。

在小班制的基础上，高考复读班还实行分层教学，不同层次的学生会有针对性的练习，保证不同层次的学生都会有相应的提升。

以上的这些都是班级层次上的个性化教学，细化到个人层面的个性化教学，学大全日制高考复读班还会有很多细致全面的做法，高考复读班会针对每一个同学给出个性化的学习计划和学习建议。

复读期间学大教育每个月都会根据学生的月考情况与每位学生进行面谈，与其共同分析这个月的学习情况，学科优劣势等，并针对性地给出学习建议，规划学生下个阶段学习的方向。通过每个月的跟踪，学生也就不会学得很迷茫。

02.德育为首，注重思想引导

个性化的教学辅导，不仅仅是体现在学业成绩上，还体现在思想层面上。

学大教育的老师会经常找学生沟通，针对学生个人情况做思想工作。复读的学生经过三年的高中学习，其实会形成一种固定的思维学习模式，而复读期间其实是要在原来的基础上不断突破的，进而把短板补上，这可能会是个比较痛苦且压力大的过程，所以在这个时候，思想上的帮扶就显得很重要。

此外，学大全日制高考复读班对学生思想的引导还体现在对德育的重视上。沈校认为，德育搞不好，那成绩也很难提高。所以高考复读班是全员德育的，多方面进行德育教育！例如：

有针对性安排各类型励志演讲，鼓舞斗志，让学生满怀激情而自信地迎接高考。

安排专门的心理课程，定期对学生进行心理健康的辅导。

有课程规划师不断帮助学生进行学习规划和调适，让学生学会学习、学会生活、学会做人，从而实现高考的顶级登攀。

03.学大的老师，集专业和爱于一体

师资实力当然也是学大全日制高考复读班办学实力的体现！此次我们采访的张同学和卢同学，选择学大的一个重要原因就是老师。因为对于复读的学生来说，好的老师太重要了。

学大全日制教师均为专职教师，他们大多来自教育强省的重点学校，具备多年的高考备考经验。在与学大的老师交流下来，我想可以用“集专业和爱于一体”来形容学大的老师。

教学的专业能力，我们可以从老师的教学成绩中可以看出。例如接受我们采访的朱老师，有十多年示范性高中语文教学教研的经验，曾多次获得市赛课奖项，任语文教研组长一职。2022年高考，她教授的班级里，大部分同学的语文成绩比自己的第一次高考，提升了15-30分，有个别同学上次高考只考到了70-80多分，今年达到了110分！

李老师同样也很厉害，他有37年的高中数学教学经历。所带的班级今年高考数学也有很大的提升，班级数学平均分到了107分，比第一次高考提升了20分。

04.这里的老师，是高考的“摆渡人”

学大老师的爱，体现在老师们对教育理解、对学生的爱上。每位老师都是全心全意地投入到教学中，全方位为学生的备考保驾护航。

朱老师认为，在复读生备考的过程中，老师充当的是一个摆渡人的角色，她也一直努力成为一位好的“摆渡人”，努力地去把学生们送上岸。

“首先，老师是起到一个信息员的作用，给学生足够的信息支撑并把握备考的方向。所以老师要在题海里面泛舟，学生才不用刷那么多题。我们会收集广西以及其他一些省份的模考试题，进行分析提炼，让我们的学生进行练习。其次，一个好的摆渡人也必须是一个出色的教练，引导并监督学生进行科学训练，高效率备考。此外最重要的，老师还要成为学生的心理咨询师、人生导师以及好战友，帮助他们排解压力，减少内耗，树立人生目标，陪伴他们面对每一次的挑战。这也就需要我们要细心地去发现学生的心理情绪的变化，并且要学会倾听等等，这样才能给到学生一个光的方向。”朱老师说。

05.这里的备考规划，细致科学

与细致的个性化教学相对应的，是学大全日制高考复读班同样有着细致且科学的备考规划！

在学大的全日制中高考复读班招生简章上，把对班主任的KPI考核、班主任、政教和宿教的一日工作流程、学生一年的学习计划、校园的管理制度等等非常详细地列出来。对于老师每一天的工作流程以及学生每一天的学习目标流程等，学大都进行了清晰的规划和设计。并且能把这些规划直接呈现给家长们，也可以看出学大复读班的办学底气。

学校进行三清教学模式，日日清、周周清、月月清，老师随时掌握每位学生的学习情况，及时解决学生存在的问题，减轻学生的负担，提高学习效率。

此外，考试是学大高考复读班规范训练的重要方式，学大高考复读班的学生在考试的“质”与“量”上都是处于前列的。例如数学这个学科，李老师和我们说，学大的复读生们科学利用午练和晚练的时间，一周可以做到八套试卷，数量是很多的。并且这些试题会来源于省内外知名高中的模考等，学生可以及时了解到考试的动向和趋势。

06.这里的服务体系，全程一站式

高考不只是埋头苦学就可以了。真正的中高考包含了:文化课学习+学业规划+动力驱动+考前定位+心理辅导+志愿填报，所以高考是一个宏大的工程，只有制定详细具体的升学方案，只有踏实走好每一步才能达到最 终的录取。

对此，学大全日制高考复读班的每个班配备了咨询师+文化课老师+班主任+政教老师+学业规划师+志愿填报老师，全程一站式为学生提供服务。

此外，还有很多增值服务，例如为全日制学生增设心理普测，家长沙龙，小团体心理课，职业取向规划，中考志愿填报、月度生日会，必记必背进度表、学生成绩登顶规划等个性化课程。

07.这里的学习环境，没有喧嚣干扰

参加了今年高考的张同学和卢同学是刚到学大高考复读班复读的学生，他们均在高考中失手了，没有发挥出自己的真实水平，选择重振旗鼓，再来一年。

两位选择来到学大复读，很大程度上是被学校的学习氛围和学习环境所吸引了！

张同学说：“刚来到学大，第一眼的感觉就很好。这里的学习氛围跟我之前高三时的学习氛围一样，周边没有高楼大厦和闹市，没有外界干扰，是个适合学习的好地方。而且住宿的环境很好，住的很舒服。”

卢同学同样也是这样觉得的，她说：“学习环境很干净，设施很完备，学习氛围很好，这样的环境很适合我这种静不下心来学习的人。

教学课室配备多媒体教学系统，为学生营造良好的上课氛围。并有24小时监控，随时监管学生的每一分钟。宿舍配标准6-8人间，男女分开住宿，集中管理。

学生食堂干净卫生，明确餐标，确保师生餐饮健康，满足成长需求。”

哪些高三生适合复读

如果他想重复，他将承受更大的压力。其他人已经上了大学，其他人有了家，他们还在努力工作，所以他们会承受更多的批评，心理压力也会更大。他会觉得，如果这次不能再次通过考试，他将没有出路。想要留级的学生必须有良好的心态。另一方面，他们必须是谦逊的学生。许多学生认为自己是重复的人。他们知道自己在哪里，知道自己应该做什么。因此，许多学生在复读一年后努力学习。不管老师的指导和教育，他们的高考成绩比上次低了20分。

高三复读生心得

在高中三年级的第一年，从普通班转到了三年级的重点班。在2021年的高考中，碰巧遇到了疫情。每次在家上网课 每天算是浑浑噩噩的，但也有夜间战斗和早上的英语背诵。这导致了上学后成绩的大幅波动，这就是 因为基础知识不扎实，复习也不全面。在高考前的几次考试中，总是表现很差，有点害怕。果不其然，它 在高考考试中，取得了高中三年级的zui差成绩，在班上倒数第二，只能上三本。很不情愿，决定回到学校复读，尽管家 家里没有人支持，认为作为一名学生只接受有一点学历就足够了，并认为你只可能达到这个水平。所以终究还是选择了去复读。

学大教育

专注提供个性化辅导

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学大教育，专注提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经20年的发展，已在全国100多所城市，设有400多所学习中心。