贵阳学大高考复读课程介绍
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班型
文科班、理科班
班级人数
10人左右小班
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总课时数班型设置
严格控制,班级人数,精准教学,精准管理
教学师资
学大教育的教师,教学有方法,辅导有思路
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自习管理
早自习读英语,练听力,文言文背诵。
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课堂管理
学管师进班听课,纪律严明,课堂互动,每人可提问多次。
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教学管理
课前小测,周测,月测,统一模考,综合性检测学员成绩变化。
高考复读为何失败居多
思想负担过重
复读生与高三学生有一个非常本质的区别,即复读生来自家庭、校园、班级的压力会特别大,心理负担甚至是高三学生的数倍以上。复读生把全部希望寄托在复读上。如果他们再考不好,他们可能会完全失去理智,甚至落后。对他们来说,精神负担太重了。
容易受到大规模考试效果的影响
一般来说,大二的学生都希望自己的学习效果会有所提高,这样才能安心。对于复读生来说,考试效果是他们的定心丸。但是,我们也知道,在高中阶段,心理、思想、生理等方面都可能造成学生的效应起伏,但复读生的心理比高三学生的心理要弱,任何因素引起的效应波动都会让他们感到困惑,因为对他们来说,失败是高考失败的再现。
贵阳学大教学优势
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免费沟通咨询
面对面沟通,全面了解学生个性特点
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科学完善测评
对学生学习情况进行科学完善的测评
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定制个性化辅导计划
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
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1对1、面对面授课
1对1授课,因材施教,教得深刻、学的透彻
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6对1个性化服务
专业服务团队,只为给学生提供全程贴心服务
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效果监测评估
全程监督指导,及时反馈、随时修订辅导方案
如何选择高考复读辅导机构
1.有专职班主任吗
复读的时候,学生的心理反应波动较大。专职班主任及时掌握学生的思想,帮助学生解决学习和生活中的问题,可以解除学生的后顾之忧。
2、教师资格
是否所有的老师都有很强的能力和丰富的经验去理解高考的重点和难点?你知道如何给高考复读生提供经验吗?在实践中,高三学生与复读生在学习情境上存在很大差异。教师不仅要了解自己的教学能力,还要了解自己的复读经历。
怎么判断自己适不适合复读
选择复读需要有更好的心境精髓。复读者的简历遭遇了重大的失败,一般都比较简单和悲观,对考试也比较简单、严厉和焦虑。从考生特点来看,很多考试不及格的考生都是认真的人。那些年失败的经历会在他们的记忆中留下深刻的印象,这使得整个重复就像一场噩梦。失败的情绪常常伴随着他们。如果考生思想承受力够强,可以复读。
如何缓解复读期间的心理压力
与你的潜意识沟通
这看起来很神秘,但其实很简单。这也是缓解严重焦虑的好方法。当你晚上睡不着的时候,试着放松自己。您可以配合催眠药音乐或自然之光音乐。放松之后,问问你的潜意识(潜意识在我们的胸口,你可以把手放在哪里)你现在害怕什么?等待下意识的回答。试几次,你就会有好收成。
学大教育辅导课程,拥有专业的教师进行授课,采用双螺旋的教学模式,进行线上线下互补教学,提高学生的学习能力。
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