高考的复读优势
1、各科的基础知识储备相对丰厚：教育改革的方向是着重基础知识的掌握，这对高考复读生很有利。 2、考试经历更加丰厚。复读生亲身经历了高考报名、体检、熟悉考场，感受考场气氛，经历了考试的全过程，在状态和考试节奏上更好把握，这对第二次高考有很大的裨益。
烛光高考复读班
| 班级名称 | 人数 | 基本配置 | 管理模式 |
|---|---|---|---|
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烛光教师班 |
25 |
专职班主任+烛光教师+助教
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吃住学 一体化管理
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精品实验班
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35人 |
专职班主任+重点教师+助教
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吃住学 一体化管理
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分数怎么提不上去？
心理素质差的同学，不少同学每逢考试心里就紧张，更不要说是高考。走进考场面对试卷，头脑空白，手心出汗，就连很多平时非常熟悉的概念，公式定律也记不清楚，但一旦走出考场情况又恢复。
对策：建议这时要迅速进行心理调节，使自己快速进入正常应考状态，可采用以下两种方法调节焦虑情绪： 1.自我暗示法。用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考到理想的成绩;我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多。 2.决战决胜法。视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。
烛光八绝
Course objectives-
01
一绝:丰富的教学资源
我校老师授课，并与我市一线教学科研工作者 建立了长期互动的交流合作关系，“一 诊”、“二 诊”等参加全市统考;月考、半期、期末考试等均 与重庆校高三同步。
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02
二绝:精品小班教学
教学模式采用精品小班教学，老师更能照顾到 每位同学的学习情况。针对性更强，提分更快，效率更高
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03
三绝:全封闭式管理
学生学习住宿均在校内，全程把控每位同学的 学习生活情况，让每位同学全身心投入学习中，排 除外界干扰。
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04
四绝:着重强化优势科目
我们的备考策略是:“强化强项、改善弱项、稳 步提高”。学校针对学生的认知差异，因材施教，培 优补差，使每个同学在原有的基础上成绩大幅度提高
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05
五绝:培养学生良好习惯
学校深入细致地了解学生，各班设专职班主任， 定期召开家长会，随时与家长保持联系，纠正学生 “眼高手低、急躁情绪、心态不好、要求不严”等， 教育他们树立正确的人生观、培养良好的学习习惯。
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06
六绝:注重基础知识训练
六绝:注重基础知识训练 注重基础知识的训练成为高考备考工作的重中 之中，老师注重知识的总结归纳和更新、技巧方法 的探究和熟练、基础和规范性的强化。
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07
七绝:关注学生心理调整
高考学生心理压力较大，在学习中老师注重鼓 励学生，使他们充满积极的心态，在一年内保持高 昂的斗志。
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08
八绝:独立高考报名资格
独立高考报名号(体检、学籍、报名、照相均 独立设置)，三重优惠(免费办理学籍、免费志愿 指导、免费送考服务)。
烛光历程
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1987年一2003 年初创伊始 行业担当
原名“重庆一中高考补习班”，办学地点在重庆一中校内。集中了大量师资为 学生.上课。自从高考在上世纪80年代初步入正轨以来，高考落榜补习班就应运而生，众多; 辛勤耕耘在三尺讲台.上的园丁，在承受担负教学重任的压力下，还要义不容辞地参加到失 意学生补习的行列中。当然，烛光教育培训学校的前身正是这行列的担当者,为大量的高 考失意学生提供条件，帮助他们完成“大学梦”
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2003年一2015 年勇挑重担风雨兼程
学校更名为“烛光高考复读学校”，选址沙坪坝区教师进修学院(后迁至沙区(原重庆一中寄宿学校内)。与重庆一中、南开中学等机构毗邻，名优教师云集。烛光 学校还与重庆市教育科研工作者建立了长期的交流合作关系，聘请了重庆市高考命题老师，具有高三教学经验的特级、高级在职中青年骨干教师授课，采用重庆一中高三复习 资料，各种测试均与重庆一中高三同步。
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2015年——2019年迎难而上 奋勇前进
学校已更名为“重庆市沙坪坝区烛光教育培训学校”，在汉渝路(原重庆一中寄宿 学校内)继续办学。经验丰富的师资、严格的管理、优美的教学环境、丰富的教学资源、科学的育人方法是成绩提升的保障。近年来，又有艺考生专用教材开发、艺考生文化课网上学习平台配套使用，还有特色课程日语高考助阵。使烛光教育的优势更加凸显。愿烛光 精神，照亮每一个学子前行的路。
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2019年至今 浴火重生鼎力前行
学校由沙坪坝汉迁址到重庆一中正校门对面 (立海大厦9楼)继续办学。改制 后更名为“重庆市烛光课外教育培训学校有限责任公司”。经营范围除主要从事高考复读 和艺考生文化全托培训、中小学课外辅导之外，还增加了线上平台课程开发、各阶段配套 教辅资料和网课开发、志愿填报指导、留学服务、中小学生课外综合实践活动等项目。公司除总校发展外、将逐步以分校直营、合作办学等形式迅速在各区县布局，实现 体多翼”，综合发展的“烛光教育共同体”目标。
如果现在成绩提分不明显，给你对策！把题型吃透。 便是把吃透的常识转化为实战的能力。 高考虽然有灵活的一面，但是跑不出基本的出题思路——因为它总是要以教材为基础，去考察教材的某个部分的。这时候我们要挑选的参考书，便是能才智地搜集并且总结主要题型的书。
不适合复读的考生：分数过低或过高型 每年挑选复读的学生中，高考分数都在300分至600分。假如高考分数间隔录取线还差100分以上，比如200多分、300多分的考生，即便复读也难有大幅度进步还不如学习某种合适自己的技能，将来更好就业；对那些600分左右的学生来说进步的空间同样不大，或许考分还不如上一年。
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