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成都高考复读费用是多少

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  • 成都高考复读费用是多少

    新学高考复读班

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2023年高考没填志愿可以复读吗

一般情况下,如果高考没有发挥好决定复读的话,我们不建议考生填报志愿。因为高考每年招生名额是有限的,你填报了这个志愿,占了这个坑。占坑又不去就读,就是浪费招生名额。所以,如果复读,建议不要填报志愿。但是,很多考生不明白这个道理,都想着先填报了再说。


那么问题来了:如果准备复读,而自己填报志愿又被某所大学录取了,对来年复读有没有影响呢?填报愿意被录取,只是考生在今年内,不能再被其他学校录取了。不会影响考生复读,和明年重考。

部分省份明确规定,如果高考生被大学录取后,又不去报道浪费高考招生名额,将其计入诚信档案。同一考分报考同一院校同一专业,优先录取应届生。其他无任何影响。这怎么解读?意思很明确,这样做的目的就是为了不浪费招生名额,希望被录取的高考生能够及时到大学就读。如果高考生放弃录取,不去就读,其实没有影响。

综上所述,高考生被录取后,放弃就读选择复读,对来年的复读有影响,影响无限接近于0。影响只针对:同一省份同一考分的考生(复读生和应届生),报考同一个学校的同一个专业,优先录取应届生。这种撞见的概率接近0。因为现在专业在一个省很少只招一个人,而这个专业又被同分的复读生和应届生同时报考。

填了志愿被录取可以复读吗

1.如果全省录取尚未结束,特别是本批次录取尚未结束,考生zui好能主动与录取学校联系,让录取学校给你退档,这样录取学校可以重新补录一个学生,避免浪费招生计划,考生也可以避免因录取了不去报到造成不良记录。

2.如果录取已经结束,或省里面、录取学校不允许学生主动要求退档,考生只能不去报到,请在录取通知书寄到后保存好,复读高考报名时可用来证明你不是高校在校生。

3.如果已经报到,想去复读,就要让学校注销大学学籍,然后才能再次参加高考报名,因为不允许高校在校生参加高考报名。同时也可按省里面的规定,要回部分学费。


被录取后复读有什么影响

1、如果已填报了某所大学,而且高考录取通知书已经来了,又不想去就读,直接不去就可以了,对来年的高考录取基本上没有什么大的影响。

2、如果填报高考志愿后,没有按时去就读,对来年的影响是:假如同分数,报相同志愿的学生有十个,你会放在这十个学生的zui后一个被录取。因为上一年高考被录取没有去就读,有记录在案。假如比另外一名同学高1分,还是会录取的,高考录取按照分数高低来的。

3、正常情况下,同一分数,报考某大学某专业撞到的几率还是非常小的,可以忽略不计。


选择大于努力 学校好学生成绩才能好

高考复读学校只有两种 一种叫新学 另一种叫其他


其他机构 新学高考 公立学校
招生范围

招收小初高各阶段学生高考教学不专业

成立至今只做高考冲刺只招收高考学生


政策不允许公立学校招收复读生

开设课程

开设小初高各个阶段课程

只开设高考课程

老师排课

老师排课混乱教高中 教初 中 甚至教小 学

新学高考老师只上高三课程

管理模式

非全封闭式管理课后学生难以监管

全封闭式管理学生吃住均在学校

教学管理

一个班主任带多个班无法做到有效管理

4名班主任(早班+晚班)只带一个班加夜班老师24小时全程守护

课堂环境

“作坊式”课堂硬件条件只能将就

超 贵 族学校配置 设施齐全新学课堂绝不将就

住宿环境

学校无自己的寝室多数租用校区周围民房

标准六人间四人间 寝室就在学校

学生就餐

学生自己点外卖不安全也不营养

一日三餐 营养师配餐营养 卫生


新学高考定制教材助力高考抢分

多年高考教研成果 高考专用教材 提分更科学

针对不同的高考目标,甄选不同的考点教学,将厚书变薄。

每年根据最新高考考纲修订教材,直击高考考点。

狠抓基础知识形成知识网络,便于学生理解记忆,提高学习效率。

贵族学校硬件设施标准配置

新学高考敬告各位家长:不要选择硬件设施不达标的 “作坊式”培训机构

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新学教室平面图

  • 班主任办公室

    班主任办公室位于教室里面四个班主任只带一个班学生学习全程轮流守护

  • 定制学生课桌椅

    所有课桌椅均采用定制标准/dd>久坐不累 不因劣质设施拖学习后腿

  • 明亮大窗 无暗间

    所有教室光线好 通风好新学课堂环境绝不将就

  • 5.7m*1.2m超大型黑板

    老师上课随便写不用檫黑板节约课堂时间 方便学生记笔记

  • 24小时监控

    监控学生课堂为教学质量及学生安全提供保障

  • 教室多媒体设备

    与高考听力考试设备相同听力是中差生得分的重中之重

  • 校园广播系统

    各项通知传达一步到位为学生管理提供基本保障

  • 教室后黑板报

    学习之余丰富学生课余生活

  • 学生学习情况展示评比栏

    竞争的趣味性为学生学习动力的维持提供保障

  • 新学高考

    专注高考,只做高考冲刺,相比于其他中小学培训机构而言,更具有专业度

新学高考复读班型设置

  • 成都高考复读费用是多少

    TLEscort VIP班 1对1

    TLEscort VIP班

    特色:高考核武器充分利用每一秒为高考助力

    分班依据(学生选择好班型之后开始分班)

    入学前:根据学生成绩结合学生目标分数进行分班

    入学后:结合学生知识接受能力进行班型适配度调整

  • 成都高考复读费用是多少

    TLEscort 新英班 小班

    TLEscort 新英班

    特色:超精细化管理 新学班课管理模式比一般机构 一对一管理模式更精细

    分班依据(学生选择好班型之后开始分班)

    入学前:根据学生成绩结合学生目标分数进行分班

    入学后:结合学生知识接受能力进行班型适配度调整

  • 成都高考复读费用是多少

    TLEscort 学致班 中班

    TLEscort 学致班

    特色:超精细化管理 新学班课管理模式比一般机构 一对一管理模式更精细

    分班依据(学生选择好班型之后开始分班)

    入学前:根据学生成绩结合学生目标分数进行分班

    入学后:结合学生知识接受能力进行班型适配度调整


复读要注意什么?

首先,要明确目标,要知道自己复读一年是为了什么?有明确的目标方向,在复读的路上更有劲头。同时,还要正确看待复读,要有风险意识,复读不代表一定有提高。


其次,复读生要注意心态问题,要端正学习态度,有些复读生觉得自己读过一年,知道自己哪方面失分了,哪方面不足,哪方面尚可,上课时,不跟老师思路走。当然,知道自己的不足是好事,告诉我们在这些方面要多下功夫。但是,考试大纲是有变化的,复读班的老师比你更有经验,多听老师的话,不会吃亏。


再次,平时要注意心理调节,复读一年,心理压力可想而知。复读生要正确看待复读,不要认为复读了,每一次考试成绩都会有提高。高三大大小小的考试数都数不过来,不可能每一次都有提升,有起伏也正常,只要整体是向上的,没必要一次失利就大受打击。


新学高考 严选师资

层层筛选 步步考核 新学高考老师只教高三

授课教师必须满足的要求

带过多届高三毕业生,了解高考常见问题

对高考考纲深入研究,准确把握高考得分点

所带毕业生高考成绩优异且深受学生喜爱

新学高考 教学超精细化管理

  • 成都高考复读费用是多少

    每日教学安排


    上午听力练习;对前一天的知识点进行默写背诵,回流复习,克服遗忘;第—节课 学科基础知识点系统化讲解;第二节课 根据学科讲解例题,传授解题思路和技巧;第三节课 学科基础知识点系统化讲解;第四节课 根据学科讲解例题,传授解题思路和技巧;午自习,对周月考当中的错题进行归纳、总结、分析;

    下午第—节课 学科基础知识点系统化讲解;第二节课 根据学科讲解例题,传授解题思路和技巧;第三节课 学科基础知识点系统化讲解;第四节课 根据学科讲解例题,传授解题思路和技巧;答疑课,科任老师在办公室为学生进行一对一答疑;晚自习开始,背诵默写当天知识点,并巩固;完成当日作业并将错题进行订正;当天知识点及解析题型的方法回流复习

  • 每周教学安排


    1.周六:每周六周考,检测当周学习情况,全方面把控学习情况;

    2.对每周周考试卷分析讲解、提出易错题、基础题、重点题型;

    3.根据周考试卷情况,实时调整复习进度、个性化拓展;

    4.每周班会,维持学生学习动力,调整学生学习状态

  • 每月教学安排


    1.每月月末,举行学生月考,进行当月的学情检测;

    2.对月考试卷分析讲解,提出易错题、基础题、重点题型;

    3.根据月考试卷情况,查缺补漏,实时调整复习进度,个性化拓展;

    4.根据学生心理状态,进行沟通疏导,缓解学习压力

    5.每月总结会,梳理当月的知识点和题型,整理知识体系

新学高考

Zhuo Yuan Culture School

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新学高考隶属于四川深浅文化传播有限公司,新学秉承着“因为专注、所以专业”以及“做教育就是做良心”的办学理念,新学高考只开设针对高考的班型,不接收其它学生(“新学高考”认为只有精益求精一辈子做好一件事就行了)。自2014年起来新学高考不断完善自己的“TLEscort高考应试教学系统”及校区的硬件配套,使得自己无论校区面积、教学设施设备、师资力量、管理水平以及教学结果都更优于其它的高考冲刺机构。同时不断的定义高考冲刺培训的行业标准,使得自己成为高考冲刺培训行业的教学标准制定者。


成都高考复读学校

新学高考中心环境

贵族学校标准配置 高考教育行业标杆


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