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成都高三复读计划

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班制:周末班

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课程介绍


课程详情

课程名称

成都高考复读


★ 授课对象

有志于再奋斗一年考入理想大学的高中毕业生。


★ 课程模式

课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现成绩的提升。


★ 课程介绍

1.考纲解读:全面解析高考考纲要求和考试说明,研究把握历年命题规律及真题分布比例。

2.知识梳理:梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式,迅速提高答题效率。

3.考点剖析:精准考点内容讲解,紧扣教学要求,典型题型解析,偏重提炼及总结。

4.真题演练:(1)分模块、分考点、分题型汇编演练;(2)系统应试模拟训练,选取含金量高的试卷进行演练,从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。


★ 师资配备

专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由老师推荐);专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。

高考复读需要什么条件Q&A

  • 潜力、有提升空间

    相当一部分高考复读生不是落榜生,只是对自己的成绩不满意,需要优秀教师的点拨,具备提升空间,也有再学习的愿望。对于老师来讲没有教不好的学生,只有教不懂的老师。师生朝着一个目标共同努力,学习上的问题完全可以解决。

  • 考生自己有强烈的高考复读愿望

    为了追求更高的社会地位和经济地位,考生不满现状,不满足现在的层次,不满意院校、专业,愿意用复读进一步改变自己的人生,这是完全可以理解的。考生的复读愿望是发自考生内心的,考生复读不能只是父母的愿望,若考生不愿意复读,在父母的压力下勉强复读,这样的复读效果是不理想的。

  • 对自己的复读目标清楚

    所谓目标清楚包括两个方面:一是你要考哪一个层次的哪些院校和专业;二是实力距这个目标有多大距离,是否能够实现。目标合适经过努力可以实现,如果期望值过高,和自己实力差距比较大,高考复读一年的效果不会很好。

高考还可以复读吗?

综上,复读需要综合八个方面的考量,另外可以再加上是否应届(这个因素我没有放到文章里讨论,因为这次找我咨询的还都是应届生,如果你已经复读过一次,劝再慎重),然后结合自身,你就能给出答案。


我认为重要的三个因素是:个人意愿、抗压能力、高中三年努力程度。思考再三,我把智商这个因素去掉,因为如果目标不是211,985,智商还不是关键因素。如果你个人意愿强,抗压能力强,高中三年并没有努力,那可以考虑去复读。如果你瞻前顾后,患得患失,还没复读,就想着失败,我劝你别复读了。


然后,结合我自己的经历来看,复读的收获是改变自己。看不到的是我内心的成长,但我也想对那些不复读的人说,高考只是人生的部分,不是全部,每个人都有不同的路。

成都学大教育介绍

学大教育,专注提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经20年的发展,已在全国100多所城市,设有400多所学习中心。2008年进驻广西。已在南宁市设立总部运营管理中心、总部教学教研中心、艺考集训基地以及4所直营旗舰校区:兴宁校区、埌东校区、航洋国际校区、西乡塘校区、江南艺考基地。

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