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上海秦汉胡同培训班

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上海书法班培训

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课程介绍

楷书书法学习技巧

  • 我们要做的大都是要学习和模仿一些专业的艺术造诣和作品,这是初步的基础,书法也不例外,学习步就是临摹,临摹就像是字面意思,就是要学习前任的书法真迹和练字技巧,关于临摹有三个要领,那就“钩,摹,临”,钩是先将字体用细笔先描出来,在这一部分一定要耐住性子,将字体的骨架轮廓尽量描出一样的,然后再将字体填满。

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    上海书法班培训
书法课程班级安排

班级选择 学习内容
硬笔班 针对中班以上小朋友。重点对握笔姿势、坐姿、基本笔画和汉字结构进行讲解训练,从而培养小朋友养成良好的书写习惯,提高书写速度、体会汉字之美。
书法班
针对5周岁以上小朋友及青少年开课。讲授正确的毛笔基本执笔方式、文房四宝的功用。以颜真卿楷书《勤礼碑》为入门书体。剖析楷书笔法、结构等特点。根据学员自身特点开展分层次教学,提高小朋友对书法的兴趣,磨练耐性,养成良好的书法学习习惯。阶段进行对联、扇面、条幅集字创作并进行展览,增加小朋友自信心。
成人硬笔班
针对成人日常书写要求进行书写强化训练,以满足日常工作生活书写要求。用数字观念解析汉字笔画、结构等问题。大大提升学员的学习兴趣和自信心,确保良好的学习效果。
成人书法班
对热爱书法,零基础或有一定书法基础的成人学员。根据学员自身特点指导选帖和学习方向。突破学习瓶颈,指点学员不足。秉承技道双修,弘扬传统文化之理念,在学习书法技法的同时,渗透书法史学、美学、鉴赏知识的学习。定期举办展览,促进交流、开阔眼界。

练习书法的技巧

临摹不等于照葫芦画瓢。

许多书法练习者,认为学习书法,临摹碑文或书法,就是模仿上面的字体,一幅画来描绘,心中有一种愿望,就是希望能临摹出原来的字体,能写出类似的字体。这个愿望很好,经过长时间的经验,也能写得像原来的碑文。

写一篇诗词,文笔没有书法的味道,为什么呢?一是缺乏对书法内涵的理解。其次,对于单一字体和章节之间的垂直对齐和水平对齐没有充分的理解。

上海秦汉胡同简介

  • 上海秦汉胡同以中国传统文化的教育培训、学术研究、传播发展为主要内容,从“大国学、大文化”的视角对中国人的思想哲学、思维秉性、情感特质和文化艺术等进行冷静、客观、深入地研究分析,努力从中萃取真正能承载中国未来创新和引领民族发展的智慧精华,帮助和引导青少年从小树立欣赏大美、胸怀大爱、顺从大道的人文品格。以传承和弘扬中国优秀传统文化为己任,是专业提供国学、国文、国画、书法篆刻、茶艺、古筝、琵琶、笛箫、巴乌、葫芦丝、古琴等传统文化艺术课程的综合性教育传播和研究机构。

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国学书院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念,以当代名家为教育导师,国文、国艺、游学、百年人文经典等载体,倡导“生活艺术化”的理念,着力于国学力与文化力的塑造,让青在国学系列课程的学习实践中“志于道、据于德、依于仁、游于艺”,真正实现人生金榜提名。

上海秦汉胡同师资

  • 上海书法班培训

    朱老师

    鲁丘老师在秦汉胡同国学书院进行书法教学教研已有6年,积累了大量的实践经验,其教学生动活泼、深入浅出。 鲁丘老师不仅在教学上颇有心得,在个人书法创作上也是日积跬步、不断精进。尤善草书,跌宕洒脱浑厚隽永,古拙大气而又飘逸清新。

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  • 上海书法班培训

    孙老师

    秦汉胡同专职书法教师,书法教研专员。毕业于兰亭书法艺术学院书法学(师范)专业。师从中央美术学院博士生导师邱振中教授,沈伟老师,刘小华教授, 青年书法家张泓老师,元国霞老师等。专业包括篆书、 隶书、楷书、 行书、草书、篆刻。

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  • 张老师

    名文岳,字丘兮,斋号仪斋,济南章丘人也。少而好学,才思敏捷。及长,以诗文书画见善,兼通篆刻。后又负笈南下,求学湘中,始有所成。工篆、隶、楷、行、草,书风遒劲古朴。书画能于秀逸之中见奇宕之气,篆刻古朴浑厚略见秦汉之风。

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上海书法速成辅导班

上海秦汉胡同国学书院书法速成辅导班师资优良 , 经验丰富 , 价格优惠 , 上课时间灵活 , 定制相应的课程 , 专业师资 , 书法精品课程 , 专业练字方法 !

  • 第一讲笔画

    1、培养笔画要点,运笔熟练。
    2、一定程度表现出硬笔的力度美,学习运笔、行笔、收笔。
    3、掌握重要的组合笔画。进一步强化各笔画的运笔、观察、书写能力。

  • 第二讲偏旁

    1、掌握常见偏旁的写法,并能根据汉字的结构创作出适当的变化。
    2、学左右结构偏旁的写法,熟练上下结构及包围结构的偏旁的写法。
    3、根据汉字的结构作出适当的变化,练习偏旁的同时学习正楷的结构。

  • 第三讲结构

    1、具备准确的汉字的诸多结构特征,写字端正得体无明显错误。
    2、熟练汉字的左右上下结构和包围结构结合偏旁的特点练习能力。
    3、掌握间架结构二十八法并灵活运用,不看范字也能对字的结构胸有成竹。

上海书法课:重在示范、增强信心

教师指导书写时教给学生起笔、行笔、收笔等运笔的步骤,教师准确的示范,把书法中的书写方法运用到书法教学中,学生可以 地掌握书写方法。写好一个字容易,但写好每一个字就不简单了。

教师应多鼓励学生,促使学生以积极的心理因素克服消极的心理因素,从而不断获得成功的体验,增强信心。教师要关注他们,及时给予鼓励,为他们加油,让成功的喜悦成为他们前进的动力。

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