秦汉胡同书法
无言的诗，无形的舞
无图的画，无声的乐
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课程介绍
少年书法学习的好处
毅力的培养 学习书法，要求人要有顽强的毅力。持之以恒是学习书法的关键性的问题。学习书法，要提高写字水平不是一天两天就能办得到的事情，它需要坚持不懈每天不间断的临摹学习才能获得。而临摹学习是比较枯燥的，进步又是很慢的，所以，一部分人就丧失了信心，认为自己不是那块料。学习训练起来就不积极主动，今天高兴了就写几个字，明天不高兴了就不写了。因此习书没有成功。然而，另一部分人坚定了信心不间断的练习，最后不但提高了写字水平，还磨炼了人的毅力。
秦汉胡同书法课程详情
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秦汉胡同课程类别
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书法课程-南京哪里有书法速成班
中国书法历史悠久，书体沿革流变，从甲骨文、金文演变到大篆、小篆、隶书，至东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体，书法自始至终展现着独特的艺术魅力。
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二胡课程-南京哪里有书法速成班
二胡是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器之一。二胡形制为琴筒木制，其演奏手法十分丰富，左手有揉弦、自然泛音、人工泛音、颤音、垫指滑音、拨弦等，右手有顿弓、跳弓、颤弓、抛弓等。二胡演奏集中于中高音域的表现，音色接近人声，情感表现力极高，名曲有《二泉映月》等。
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古琴课程-南京哪里有书法速成班
古琴，亦称瑶琴、玉琴、七弦琴，为中国**古老的弹拨乐器之一，在孔子时期就已盛行。20世纪初，为区别西方乐器才在“琴”的前面加了个“古”字，被称作"古琴"。古琴因其音域宽广，音色深沉，余音悠远的特点，而流传至今，被广大爱好者追捧。
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古筝课程-南京哪里有书法速成班
古筝是民族音乐的瑰宝，目前古筝多为二十一根弦，它形制古朴典雅，声音优美动听，而且好听易学，既适合独奏又适合合奏，因而深受广大民乐爱好者追捧。
少年书法学习的小技巧
主笔优先空间大
主笔，即字中的主题笔画，一个字只有一个主题笔画，其他笔画皆为从属笔画。主笔一定要抢占空间，突出形象，也就是说主笔占的空间要大一些，要写得张扬放开。
1、下横“三正土生”、上横“丁下万百”、中横“女士丹七”、长竖“斗井牛半”等。
2、斜捺的上横不能写成很平的长横，一般是写成短横。如“大天夭夫”等。
3、撇短捺长。如“义又父文”等。
4、撇、钩、捺收笔应上下错落，不能写在同一水平线上。如“禾术未本”等。
5、提钩比较长。如“长衣表良” 等。
6、一字不能有两捺，捺画以点代之。如“栽”等。
7、竖弯钩，上有横时取斜势。如“已见电毛”等。右有撇时取斜撇。如“元允光龙”等。
8、横折钩，内有撇笔比钩高。如“勾力办勿”等。
9、横折钩，扁口框上宽下窄，如“四回”；长口框上下等宽，如“固图”；封口横末端架在钩上，如四回；扁口框内当偏左，如“回而”；长口框内部首应适当偏上，如“图国”；框内捺画写成点，如“囚图”。
秦汉胡同书法师资
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张老师
汉语言文学师范专业本科，持有语文老师《教师资格证》，在校期间始终取得了优异的学科成绩，毕业后担任中学语文班主任工作两年，有着丰富的教学经验和独特的教学方法。
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张老师
课堂气氛 活跃，课堂语言幽默风趣，学生学习兴趣浓厚，同时家长和学生反映良好。自毕业后一直从事教育工作，教学经验丰富，并且参与教材的研发与制作。在秦汉胡同任职时间较长，主要负责语文教学
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罗老师
北京师范大学教育学硕士，语文学科发展研究方向。喜爱汉语言文学和传统经典文化，同时也关注儿童阅读和基础教育发展。在教学中积极开展主题阅读、绘本阅读、亲子共读、朗读经典等活动。
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李老师
毕业于师范类本科，持有语文教师资格证，有着丰富的教学经验，和非常认真的教学态度，熟悉上海地区的教材和考试情况。
少年书法学习费用
姿势和执笔
在开始练习书法写字时，要重视姿势正确，养成良好的习惯。写字姿势正确与否，不但和写好字关系密切，而且也影响人的身体健康。许多人的腰背及颈椎视力疾病，许多就是因为不在意自己的站姿和坐姿所引起的。写字不仅靠手指、手腕的运动，写大字时还会牵动全身，特别是腰部。传《卫夫人笔阵图》说：“下笔点画波撇、屈曲，皆须尽一身之力而送之”。写大字的一点一画，都涉及指、腕、肘、肩、腰以及全身各部位的作用。因此，正确的姿势，能使这些部位密切配合和偕同动作，使毛笔能顺利的运行，写出刚柔拙巧的各种笔画，保证字的部位和行的垂直。如果养成歪头写字的习惯，写出的字就会部位不正，一字部位不妥，一行就写不直，如是一幅作品就不能令人满意了。如果坐着写字时，将胸紧压在桌子上，则会妨碍呼吸，长期下去就会影响健康。
秦汉胡同书法
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秦汉胡同机构介绍
秦汉胡同以弘扬中国传统文化为己任，提供国学、书法、篆刻、国画、围棋、古筝、古琴、茶艺、笛箫、二胡、葫芦丝、琵琶等传统文化课程导学的综合性传统文化研究机构。 秦汉胡同国学成立于2002年，至今已有十六余载，将中华传统文化的国文、国艺、人文推向现代家庭，向全世界传播分享中华文化精粹，让艺术照耀生活，让生活充满文艺，让文艺修身养性。 国学书院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念，凭籍专业、优雅、富于创造性的教师与服务团队，国文、国艺、游学、百年人文经典等载体，倡导“生活艺术化”的理念，着力于青少年儿童国学力与文化力的塑造，努力让青少年儿童在国学系列课程的学习实践中“志于道、依于仁、据于德、游于艺”。
少年书法学习选择机构注意事项
第一，书法有严格的书写法则，少年儿童，尤其是小学阶段，主要是识字，在学习文化的同时又学习书法，既可以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加整洁美观，又合乎规范。
第二，学习书法需要耐心细致，持之以恒。对于接受文化知识教育的少年儿童来说，通过书法学习，可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯，同时有益于意志的锻炼，进而促进文化课的学习。
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