秦汉胡同书法
无言的诗,无形的舞
无图的画,无声的乐
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快速咨询少年书法学习的好处
毅力的培养 学习书法,要求人要有顽强的毅力。持之以恒是学习书法的关键性的问题。学习书法,要提高写字水平不是一天两天就能办得到的事情,它需要坚持不懈每天不间断的临摹学习才能获得。而临摹学习是比较枯燥的,进步又是很慢的,所以,一部分人就丧失了信心,认为自己不是那块料。学习训练起来就不积极主动,今天高兴了就写几个字,明天不高兴了就不写了。因此习书没有成功。然而,另一部分人坚定了信心不间断的练习,最后不但提高了写字水平,还磨炼了人的毅力。
中国书法历史悠久,书体沿革流变,从甲骨文、金文演变到大篆、小篆、隶书,至东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体,书法自始至终展现着独特的艺术魅力。
二胡是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器之一。二胡形制为琴筒木制,其演奏手法十分丰富,左手有揉弦、自然泛音、人工泛音、颤音、垫指滑音、拨弦等,右手有顿弓、跳弓、颤弓、抛弓等。二胡演奏集中于中高音域的表现,音色接近人声,情感表现力极高,名曲有《二泉映月》等。
古琴,亦称瑶琴、玉琴、七弦琴,为中国**古老的弹拨乐器之一,在孔子时期就已盛行。20世纪初,为区别西方乐器才在“琴”的前面加了个“古”字,被称作"古琴"。古琴因其音域宽广,音色深沉,余音悠远的特点,而流传至今,被广大爱好者追捧。
古筝是民族音乐的瑰宝,目前古筝多为二十一根弦,它形制古朴典雅,声音优美动听,而且好听易学,既适合独奏又适合合奏,因而深受广大民乐爱好者追捧。
少年书法学习的小技巧
学习书法最重要的还是让孩子对书法产生兴趣,增加孩子对书法的认识,让孩子多了解一些有关书法的发展和渊源流传的历史、以及自古以来很多有名的书法家的一些传奇故事等等,至少让孩子在心里觉得“我学习的这件事是有趣的”。毕竟对于孩子来说,他们的天性还是对一些新奇而有趣的事物感到好奇,跟学习相比他们或许更喜欢做游戏、他们更喜欢听故事、他们更喜欢动手去尝试一切他们觉得好玩的事情……因此,在孩子学习书法之前以及在孩子学习书法的过程中,无论是对于从事青少年书法培训教育工作的老师还是家长来说都应该跟孩子一起多一点、再多一点的了解书法,最好让孩子对书法产生兴趣。
张老师
汉语言文学师范专业本科,持有语文老师《教师资格证》,在校期间始终取得了优异的学科成绩,毕业后担任中学语文班主任工作两年,有着丰富的教学经验和独特的教学方法。
张老师
课堂气氛 活跃,课堂语言幽默风趣,学生学习兴趣浓厚,同时家长和学生反映良好。自毕业后一直从事教育工作,教学经验丰富,并且参与教材的研发与制作。在秦汉胡同任职时间较长,主要负责语文教学
罗老师
北京师范大学教育学硕士,语文学科发展研究方向。喜爱汉语言文学和传统经典文化,同时也关注儿童阅读和基础教育发展。在教学中积极开展主题阅读、绘本阅读、亲子共读、朗读经典等活动。
李老师
毕业于师范类本科,持有语文教师资格证,有着丰富的教学经验,和非常认真的教学态度,熟悉上海地区的教材和考试情况。
少年书法学习费用
书法,是东方古老文明的象征。作为炎黄之后,青少年朋友更有责任把她继承和发扬光大,所以学习和继承传统书法应当是青少年义不容辞的历史使命和责任。
书法,是具有民族精神内涵的艺术,蕴藏着丰富的文学、历史、哲学和审美知识。书法是伴随着汉字,以及名族历史发展进程演变至今的。殷商的甲骨文、周朝的鼎文、秦代的小篆、汉代的隶书等,以及宋元明清琳琅满目的书法精品,从这些丰富的积淀中,我们不仅可以认识书法领域中的风云人物,了解典籍,了解历史,而且透过书法,我们会更多的感受到民族精神文化的熏陶。如果青少年能在自己的成长过程中,始终坚持和长期学习书法,势必将得到人生最大的精神财富。
书法,与文学又是密不可分的一体。在书法技法学习的同时,那每一幅经典作品的字里行间,无不渗透着文学艺术之美,有“惠风和畅”的自然美,有“心旷神怡”的心境美,也有“问苍茫大地,谁主沉浮”的霸王气概……书法,带给人的是精神享受,是伴随人一生的一种审美愉悦。
学习书法还能启迪智慧,培养综合能力。书法学习是个手脑并用的综合过程,从临摹中培养观察能力,从背临中培养想象能力和记忆能力……整个学习过程,通过听、看、想、记、说、比、写等调动感官参与,能很好的培养青少年的综合能力,启迪智慧,提升素质,是促进和提高青少年学校教育的有效手段。
秦汉胡同以弘扬中国传统文化为己任,提供国学、书法、篆刻、国画、围棋、古筝、古琴、茶艺、笛箫、二胡、葫芦丝、琵琶等传统文化课程导学的综合性传统文化研究机构。 秦汉胡同国学成立于2002年,至今已有十六余载,将中华传统文化的国文、国艺、人文推向现代家庭,向全世界传播分享中华文化精粹,让艺术照耀生活,让生活充满文艺,让文艺修身养性。 国学书院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念,凭籍专业、优雅、富于创造性的教师与服务团队,国文、国艺、游学、百年人文经典等载体,倡导“生活艺术化”的理念,着力于青少年儿童国学力与文化力的塑造,努力让青少年儿童在国学系列课程的学习实践中“志于道、依于仁、据于德、游于艺”。
少年书法学习选择机构注意事项
姿势要正确,两脚平放地上,两手据案,肩平、背直、头正,目注纸上。
握笔要指实掌虚,执笔在指,运笔在腕。开始练字枕腕,逐步提腕、悬腕。
笔法要分清,一般分方笔和圆笔两种,还要明确中锋、侧锋、卧锋的应用部位。
楷书是学习毛笔字的基础。楷书学完再学行书,最后是草书。您先学魏碑也行。
临帖时不要看一眼写一笔,先要读帖,吃透要领,然后把一个字一气写成。
首先要把各种偏旁部首练好,以后再组成各种字就容易了。
练毛笔字只要肯学,肯下功夫去练,是肯定能学会的。但方法一定要正确,不然会适得其反。
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