长沙仟鹿书法课程
感受汉字之美,发现书写之趣
快速咨询认识文房用具,了解书法的基础用笔以及把握字的框架,字体结构合理,用笔果断、线条干净。
巩固加强字体各方面的掌握,通临字帖,提高学生临帖的精准度,让学生充分熟悉字帖。结合字帖中偏旁部首、字形、结构(上下、左右、包围、独体)进行学习和掌握。开始集字进行作品创作,加强作品意识。
根据学生个人情况加入第二书体,对所学第二书体的基本笔画及结构的熟练掌握。学生须进一步掌握第二书体的临摹与创作,要求作品的完整性且体现原帖的精神风貌。
能够书写两种或两种以上的书体,要有较强的点画造型能力和作品整体布局的完整性,在对技法学习的同时汲取理论知识,了解所学书体书家的个人风格形成和时代背景,对一些著名书法理论资料进行学习,提高学生的书法素养。
能独立拼读汉语拼音,能熟练的拼读小学一年级教材中的生字,培养学生正确的握笔姿势和书写姿势,形成正确的书写习惯。
熟练掌握规范汉字的基本笔画与偏旁部首,运用结字规律创作硬笔书法作品并能够熟练的运用到日常书写中,培养学生严肃、认真、刻苦的习惯,培养学生的审美情操。
通过对经典小楷法帖的临摹,提炼其结字规律,运用到自身创作以及日常书写中去,培养学生的观察能力、分析能力、表达能力,认识到学习硬笔书法最终我们依旧要回归经典,从古代书家留下的传世之作中感受汉字之美,体会到书写的力量。
我孩子写的很好,还用学吗?
孩子写得好,是家长的福气,但有时分也是障目之叶。你所谓的好很可能就是写得正规罢了,不一定合乎书法美学的要求哦!如果家长满足于这个标准,那很可能耽误了孩子的写字学习,甚至沉没掉了一个书法家。
学的时分还行,一写作业又回去了!
相信这是每一个书法教师都头痛的问题,其实这是个再正常不过的现象,学习初期还达不到学以致用的程度,正如学功夫,开始练的蹲马步、站桩是基本功,打起仗来或许用不上,不是很正常吗?当练到必定程度,达到必定境地,一出手一投足都是真功夫
明哲
黑白、大小、轻重、巧拙、粗细、长短、参差、欹侧、高低、是曲、顺逆、干湿、浓淡、方圆、俯仰、藏露、转折、反正、开合、相背、疏密、宽窄、枯润、正斜、强弱、借代、接受、牵引、连接、真假、增减……无一不充满辩证法,既一分为二,又合二为一。
明志
《论语·述而》曰:“志于道,据于德,依于仁,游于艺。”书者应忠墨道,厚书德,善翰仁,诚至艺。书法是中华文化的缆绳,文以载道,书以载文。
中南大学书法硕士研究生毕业,具有8年书法教学经验,长沙市书法协会会员,作品入湖南省楷书展。
衡阳师范学院油画本科毕业,具有6年教学经验,作品《天》在学校举办的写生展中获得一等奖,有多幅作品被留校收藏。
书法艺术是一门中华民族特有的文明,学习书法到底能给孩子带来什么好处呢?学习书法,可以培育孩子良好的书写习气和书法方法。现在的大多数校园,尽管有些会对孩子的书写提出要求,但也只停留在完成写字上,而专业的书法学习,可以让孩子学会正确的书写习气和姿势,而不仅仅是对书写字本身的要求,这样一来,也可以让孩子的身体发育得到更好的开展,预防部分的近视及驼背,让孩子能够健康高兴的生长。所以说,学习书法是很有必要的,对孩子来说,也是一生的帮助。
本学堂有清华大学研究生、中南大学书法研究生、西安美术学院国画专业、衡阳师范学院油画专业、广西师范大学国画本科生、太原师范学院书法专业本科生等数名科班毕业的书画专职老师。
1、看运用教材,硬笔书法训练运用的教材根本有三种类型:1.自编教材;2.在书店购买的字帖;3.描红字帖。先挑选教师自己编写的字帖,但字体一定要标准。这样教师给学生写出的范字与教材字体共同,学生易学、易懂、易掌握。如运用购买的字帖,教师书写的字体很难与其共同,学生在操练进程中会感到苍茫。用描红字帖就更难出效果。
2、看学生著作和学校作业书写状况。我们练字的意图不是培养书法家,不能单纯为练字而练字,一定要学以致用。写字到达轻、快、好的效果,这样才能运用到学习和日子傍边。
仟鹿艺术9年专注3-18岁书画教学,传承清华美院的教学模式,用艺术教孩子们做更好的自己。学校旨在培养学生的艺术素养,陶冶高尚的审美情操,提高书画爱好人士的书画创作水平。现开设课程有:国画(少儿,成人)、书法(软笔、硬笔)、素描(含中高考艺考)、漫画、水彩、古琴、花艺、茶艺等艺术相关课程。经营多年,现有多名学生在省级比赛和国家级比赛中斩获金奖,更有多名中高考艺考生分别考入北京服装学院、江南大学、长沙理工大学、中南大学附属中学。仟鹿文化现有两个校区共有面积360平米,拥有9间功能区分的独立教室。
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