课程介绍
声乐课程
声乐表演需要注意哪些技巧和细节?
声乐表演需要注意的技巧和细节有很多,以下是一些主要的方面:
姿势:歌唱时要站直,保持身体放松,并保持良好的身体平衡。
呼吸控制:学会正确的吸气和呼气技巧,保证气息的持久和稳定。
声音发声:关注声音的共鸣和投射,以产生丰富的声音质量,避免声音的压迫或拉伸。
发声保护:避免过度用力或过度用声,以免对声带造成伤害。
焦点:歌唱时声音好象放电影一样,声音要有共鸣,焦点要集中,集中在面罩。
喉咙打开:打开喉咙比打开嘴巴更重要,这样唱起来的声音比只张嘴不打开喉咙的声音更亮些。
头部的动作:头的动作要与旋律相反,越高头略低,声音好象下到胸腔里去。
避免用与唱无关的肌肉:控制呼吸用横隔膜时尽量不牵扯到其它肌肉,不要象搬东西那样使劲,那样会将所有的腔体关闭起来,把声音也关紧了。
声乐表演需要注意的技巧和细节有很多,以下是一些主要的方面:
姿势:歌唱时要站直,保持身体放松,并保持良好的身体平衡。
呼吸控制:学会正确的吸气和呼气技巧,保证气息的持久和稳定。
声音发声:关注声音的共鸣和投射,以产生丰富的声音质量,避免声音的压迫或拉伸。
发声保护:避免过度用力或过度用声,以免对声带造成伤害。
焦点:歌唱时声音好象放电影一样,声音要有共鸣,焦点要集中,集中在面罩。
喉咙打开:打开喉咙比打开嘴巴更重要,这样唱起来的声音比只张嘴不打开喉咙的声音更亮些。
头部的动作:头的动作要与旋律相反,越高头略低,声音好象下到胸腔里去。
避免用与唱无关的肌肉:控制呼吸用横隔膜时尽量不牵扯到其它肌肉,不要象搬东西那样使劲,那样会将所有的腔体关闭起来,把声音也关紧了。
培养能力方向
3大音乐思维模式:审美、创造力、人格
9大音乐教学方法:①奥尔夫“原本性”、听力训练法、语言记忆法。②达尔克罗兹“体态律动”、声乐发声法、音乐故事法柯达伊“歌唱”、乐理动画法、五感探知法。
7大音乐素质培养: 自信的演唱、持续的专注、积极的表达及社交力、充沛的探索精神与创造力;快乐且完整的人格、艺术气质及感知力、优秀的审美能力。
3大音乐思维模式:审美、创造力、人格
9大音乐教学方法:①奥尔夫“原本性”、听力训练法、语言记忆法。②达尔克罗兹“体态律动”、声乐发声法、音乐故事法柯达伊“歌唱”、乐理动画法、五感探知法。
7大音乐素质培养: 自信的演唱、持续的专注、积极的表达及社交力、充沛的探索精神与创造力;快乐且完整的人格、艺术气质及感知力、优秀的审美能力。
正规传统教学内容
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扎实基本功,锻炼识谱能力
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感受乐律与节奏、增强乐感
课程介绍
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基础知识
简谱,五线谱,音阶
音准
音高,音程听辨及模唱
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节奏
全音符,二分,四分,八分音符,等各种节奏型记法,打法
站姿
歌唱前的准备,坐姿唱歌
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歌唱演唱实践
呼吸:口鼻同时呼吸,腹式呼吸,呼吸速度控制及运
用咬字:咬字方法,吐字清晰
歌唱:音准节奏正确,演唱熟练、自然、流畅
表演:有表演唱意识,发声自然、顺畅、歌唱语言比较清楚