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宝鸡护航青少年特训学校

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宝鸡前十家叛逆励志全封闭管教基地哪家名气大

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课程介绍
  • 宝鸡前十家叛逆励志全封闭管教基地哪家名气大

    护航青少年教育基地

    17年专注解决孩子成长中遇到的各类问题

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大部分父母在教育孩子时依旧采取传统的教育方法,发现孩子不听话,也只会说教唠叨,或者以强硬的姿态压迫孩子,所以才会导致孩子出现反抗行为,亲子之间矛盾不断。尤其是对于青春叛逆期的女孩来说,这种教育是会产生不良影响的。

影响孩子青春的四把“利刃”

Four "sharp blades" that affect children's ado-lescence


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    家庭

    叛逆怎么办?

    对抗父母不懂感恩怎么办?

    离家出走怎么办?

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    学校

    学习成绩下滑?

    反抗老师,不懂感恩怎么办?

    校园早恋怎们办?

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    社交

    社交圈杂乱怎么办?

    自我任性怎么办?

    与社会青年鬼混。打架斗殴怎么办?

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    网络

    沉迷网络怎么办?

    整天打游戏不思进取?

    过分迷恋与网上的"人——机"式交往怎么办?

陕西孩子叛逆厌学教育学校推荐


1、陕西护航青少年矫正学校

2、大正全封闭叛逆学校

3、旭阳全封闭青少年叛逆学校

4、正法叛逆孩子教育学校

5、励萱全封闭式孩子叛逆期改造学校

6、兴华励志全封闭叛逆学校

7、正苗启德青少年叛逆管教教育学校

8、启航励志全封闭青少年叛逆学校

9、军培青少年训练基地

10、国浩全封闭叛逆素质教育学校


以上就是小编认为不错的十家全封闭叛逆素质教育学校,大家可以放心选择,如果还是纠结选择哪家?小编推荐护航教育,我们是一家专业的青少年素质培训机构,旨在帮助青少年解决各种问题,并培养他们的综合素质。学校采用全封闭式的管理模式,注重个性化教学和品德教育,提供各种兴趣小组和拓展活动,为孩子的成长和发展提供全面的支持。可咨询在线/电话联系客服老师

13岁孩子厌学叛逆怎么办?

1、以问问孩子是不是Z近学习压力较大,比如各科成绩不理想,跟不上导致对学习抗拒,如果是就更换补课老师,提高效率。可以找找缓解学习压力的办法,上海子放松,减少压力,可以带孩子休闲娱乐,适当的玩耍,一味的学习不一定能取得好效果,劳逸结合才是Z佳办法。

2、不要给孩子贴标签,对于孩子的叛逆行为,父母不要一开始就给孩子扣上不听话、不懂事等坏帽子,而是要用发展的眼光来看待青春期的叛逆是正常现象。这个时候,父母在和孩子的交流中,要注意减少对孩子的道德判断。

3、切勿盲目引导,许多青春期孩子由于家长忽视,导致孩子厌学甚至辍学,这时父母千万不要凭借自身的经验进行盲目引导教育,这很可能给孩子造成二次伤害。        4、多陪伴孩子,父母和孩子之间重要的是建立有爱的亲子关 系。如果父母无视与孩子的交流和玩耍,而只专注于学习成绩,那么原本压力就大的孩子会更加压抑,甚至变得更加叛逆。父母的付出必须用有效的方法让孩子感受到。

5、带孩子去社会实践,家里的活适当的都交给他,家长工作上的烦恼也不妨让他替你分担一些,也可以让他出去打一份工,让他真真切切的去了解一下大人的世界也不是那么的惬意,让他知道学习的作用是为了以后有更好的生活。

6、理解与包容,孩子越是反抗的时候,父母越需要有平静稳定的心态。这个时候,父母应该给予更多的理解,而不是用正确和错误来评判孩子的行为。例如,孩子的考试成绩不理想时,不要马上认为是因为孩子的努力不足。不能看着成绩下降而加以指责。家长的包容,可以给孩子的心理成长创造空间,让孩子Z大限度地沉淀自己的情绪,更好地改变自己的行为和处事方式。

部分特色课程

心理认知教育与行为习惯培养+学习习惯兴趣养成与成绩提升+综合素质培养+体验式研学红色革命传承教育 四步教育缺一不可

  • 心理认知教育与行为习惯培养

    正确运用心理学理论,深入学员内心世界,引导学员的认知,树立学员正确人生观、道德观、价值观、恋爱观。 从而解决学员的心理问题,树立正确的人生目标。对学员日常生活学习行为进行规范,培养学员自强自立的性格、准军事的管理督促学员养成良好的行为和学习习惯,感恩励志培训、礼仪修养、时间管理、物品归纳、个人内务卫生习惯等科目塑造学员良好习惯。

  • 学习习惯兴趣养成与成绩提升

    首先基础知识同步推进,以三对一的教学模式夯实基础成绩稳步提升,着重培养学员自主学习习惯提升学习兴趣。其次国学课、法制课、美术课、音乐课等为辅助。确保学员回归学校后,既能迅速适应学校大强度学习压力,又有健康的思想认知与自信。从而确保学员回归学校后听得懂、坐的住、学的好。彻底解决学员厌学问题。

  • 综合素质培养

    坚持培训核心内容:“立德、铸魂、培根、启智、正礼、修身、上进、感恩”十六字精神及十种个人能力即:1主动学习做事动手能力、2管理组织能力、3自我控制能力、4独立思考能力、5语言表达沟通能力、6与人合作能力、7承担责任的能力、8认识自己的能力、9同理他人的能力、10积极乐观的能力;实时跟进的感恩教育在家校双方的合作下让学员学会感恩、懂得感恩、享受感恩。真正达到成才先成人、做事先做人的基本要求。

  • 体验式研学红色革命传承教育

    体验式培训核心的基础是体验,通 过营造各种不同的场景、模拟建设不同的项目让参与培训的学员能够在一种高度的情景还原中进行沉浸式学习,从而达到高效的培训目标和培训转化率提升。落实立德、铸魂培根根本任务目标,开展爱国主义教育,始终是我校培训的重中之重。一寸山河一寸血,一抔热土一抔魂。新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。要深刻认识红色政权来之不易,新中国来之不易,中 国 特 色 社 会 主义来之不易。我们要向革命先烈表示崇高的敬意,我们永远怀念他们、牢记他们,传承好他们的红色基因。事业发展永无止境,共 产 党 人的初心永远不能改变。唯有不忘初心,方可告慰历史、告慰先辈,方可赢得民心、赢得时代,方可善作善成、一往无前。

初 中孩子不想回家这样教育,引导孩子走出叛逆期

1、在孩子自己的眼中,已经是大人了,有了自己独立的思维方式,会希望家长与他平等对话。而父母对孩子的关系,不仅仅在于生活上的一些呵护,还要了解,理解他思想上的变化。跟他谈心,知道他的想法来源。从而在思想上给予他正确的引导。

2、孩子不愿意回家,往往是家长不信任孩子。而这种不信任,往往会让孩子一点点失去自信,认为自己一无是处,不被家人认可,作为家长,要在孩子优秀的方面,认可他,赞赏他。而在他不足的房间激励,鼓励他,要助孩子更上一层楼。

3、孩子的想法,做家长的必须要尊重。对于一个不爱回家的人,自然有不要回家的理由,一旦这些理由不存在了,那孩子夜不归宿的这种现象也就不会存在了。所以,作为家长,若是遇到孩子夜晚不愿回家,请不要愤怒,要从自身上找原因。

护航教育 四大优势

  • 亲子互动、亲子教育

    让孩子与家长在平等的情感沟通的基础上双方互动,通 过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适,让家长懂得用更适合自己孩子的方式教育孩子,让孩子学会感恩懂得体谅父母。

  • 军事化管理

    把部队中的好作风.好思想.好经验,好传统通 过实践有效的融入到管理当中去,用部队的管理方法,管理经验来约束孩子的自身行为,以国防教育和军事训练改变学生精神面貌

  • 文化课辅导补习

    聘请重点中 学的文化课教师,根据孩子的文化程度,由经验丰富的专业文化老师进行授课,因材施教,根据孩子的文化程度,采用大班+小班教学模式,对学生进行“一对一”家教式的辅导

  • 教育辅导、心灵沟通

    帮助孩子了解自己,包括自身发展、兴趣能力、健康情况、智慧与性取向等。帮助孩子了解所处的环境,能与他人和谐相处,获得良好的人际关系和处事能力,以奠定其良好的社会适应。

孩子不肯回家,并不是贪玩,而是这几点原因

第—、家庭中的偏心现象。在多子女的家庭中,如果父母对子女存在严重的偏心,这可能导致其他孩子感到被忽视或受到不公平对待,从而不愿意回家。

第二、社会压力和人际关系。孩子可能因为压力大、回家路途遥远或者需要逃避复杂的人际关系而不愿意回家。

第三、家庭中的恐惧和不安。如果家中存在打压式教育或者孩子感到在家中无法表达自己的真实情绪,他们可能会选择避免回家。孩子的情绪调节困难。这使得孩子在情绪调节上存在困难,特别是在从外界环境回到家中时。

学员风采

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走进陕西护航特训学校

从事问题青少年心理教育、行为教育、技能学习

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陕西护航教育青少年综合素质训练基地。是一家以拯救上网,早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走自卑,自闭,抑郁的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专业机构。从零六年到现在,我们已经有十七年的办学经验,常年面向全国招收7-18周岁有"上网成瘾叛逆出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

我们的管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能,激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自我管理。


陕西青少年叛逆军事化管理学校_宝鸡青少年厌学叛逆纠正


特色课程

军事化训练、文化课、一对一心理辅导、爱国教育、户外拓展、劳动体检


护航特训

关爱尊重学员/拒接打骂体罚学员/保护学员及家长的隐私/全面提升文化课成绩/具备自我管理与领导组织能力

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