学员案例
学员信息：
姓名：楚楚 性别：女 年级：一年级
学员情况：对于感兴趣的事情，注意力特别集中，但上课时小动作非常多，经常发呆走神，不听老师的指令。在学校胆怯，但在家经常发脾气，情绪控制能力差，作业拖拉，效率很低。
训练变化过程（老师陈述）：
楚楚刚来到中心训练，配合度比较高，坐姿很端正，小动作也不多，但分心波动比较大，紧张值偏高，注意力深度很好。这是因为一般孩子在相对不熟悉的环境下，想给老师留下好的印象，表现会比较好。但训练了几次之后，楚楚的手上和脚上的小动作开始增加，说话也逐渐增多，训练配合度减弱，不能遵守时间，辅助训练时间结束后，不能及时投入到下一个模型训练中，一直在拖时间，跟她说也会装作听不见，不抬头，说多了就会生气，消极抵抗，不继续训练，只能积极的引导给予鼓励才能坚持做完。
家长和我们反馈，孩子主要是上课分心，小动作多，跟不上老师的思路。**跟爸爸分析孩子行为表现背后的心理因素，结合沙盘辅导内容进行讨论，根据孩子实际情况，给孩子制定详细的家庭规则方案，然后跟进家长的执行情况。**中心训练和家庭辅助，孩子慢慢的开始改变，孩子上课看课外书或做其他事情的情况越来越少，也很少跟同学讲话，老师反馈楚楚的学习成绩也有所进步。后期训练家长希望能够让孩子情绪控制方面有所进步，就开始和家长分析，除了平时的脑电训练，又给孩子制定了家庭配合的方法。**后期一段时间的训练，孩子情绪控制能力越来越强，虽然训练的时候，还是会有讲话和小动作出现，但稍微提醒一下就能很快调整好，学校表现越来越好，情绪控制能力基本稳定，期末考试中，语文数学和英语三门都是优秀，孩子在学校表现的更自信，和小朋友也能很好的相处。
家长对竞思训练越来越认可，看到了孩子的改变，并希望孩子继续在竞思进行二期训练，让孩子整体上能够得到更好的改善。
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如何提高记忆力
记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对记忆**基本的、也是被广泛接受的分类，是根据记忆持续的时间将其分为三种不同的类型：感觉记忆, 短时记忆和长时记忆。感觉记忆是记忆系统的开始阶段，它是一种原始的感觉形式，是记忆系统在对外界信息进行进一步加工之前的暂时登记；在短期记忆时期，声音回路储存声音信息,这可以**内在不断重复长时间存在，中央执行系统管理这两个系统并且将信息与长期记忆的内容建立联系；长时记忆的内容不但是按主题，而且按时间被组织管理，但是这些信息必须作一定清理。重要的或者**“关联”作用被联想在一起的信息会被输送到中长期记忆。不重要的信息会被删除。
记忆力不足的表现
对于他人交代的事情能够在短时期内遗忘；老师上课教的内容即使听得很认真，但是也无法呈现长时记忆；常常不记得自己做过的事情、说过的话；忘记做作业；精神不振，免疫功能低；认知反应慢，例如一句话要反复重复才能记住、谈话时需要一定的时间才能响应对方说的话
人的记忆过程，就是大脑皮层神经细胞积极活动，进行记录和保存的过程。但人一旦疲劳，尤其是大脑疲劳时，其大脑皮层上脑细胞的活动就会受到抑制，甚至处于半休眠或休眠的状态。这时，外界进入大脑的任何信息都不可能得到有效的接收和反应。国际神经科学顶级刊物《神经元》(Neuron)曾发表文章表示，脑前扣带皮层及其神经元NR2B受体在恐惧记忆形成过程中起至关重要的作用。脑功能的实现是建立在神经元与神经元之间的“突触”连接和信息传递的基础之上的。神经元和神经元之间的信息传递能力并非一成不变,而是具有巨大的可塑性。神经元活动增加(例如,在学习过程中),神经元和神经元之间的信息传递能力相应地增强。只有专心致志，聚精会神，信息和对象才会在大脑皮层中烙上深深的印迹；反之，注意力不集中，无意注意过多，会使人记忆力下降。
在竞思
竞思根据学员的具体情况，重点训练学员提升脑电波频率为12~15赫兹的注意力波，竞思注意力训练能够反复**有趣的训练，强化学员专注和学习能力。培养学生在较枯燥的环境下，也能 集中注意力的能力。因为只有注意力集中，才会有好的记忆力。竞思**提升注意力波的强度，使学员能够集中注意力，让短时记忆强化为长时记忆，增强自己的记忆能力
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周末去公园玩，看到一个妈妈指着水上的几块木板搭的桥，对自家娃说让他过去试一试，目测孩子不超过6岁，当时孩子不去，宝妈就说他一点老爷们的样都没有，结果孩子说“人家明明还是小男生” 作为路人甲的我爆笑了。
好可爱的男孩子，尤其是这情商甩小编几条街呀，估计这孩子长大后也是很有能力的。据研究表明，五岁时能体察到他人情感的儿童，以后也很少会在行为或学习方面出问题。因为要理解别人的意图，首先就要意识到自己的感情。虽说五、六岁是培养孩子情商的**佳时期，但如果你家孩子在五岁前就可以表现出这些特征，就说明他情商很高。
懂得体谅父母
柔柔快两岁时，和邻居小姐姐逛完商场等车，小姐姐要坐门口那种可以升起的小飞机。宝妈说：大中午的天太热，赶紧回家。柔柔就说：太热了，飞机烫，妈妈坐了受伤谁来照顾柔柔，柔柔心疼，柔柔不坐，快回家睡觉觉吧！
遇到这么会心疼人的孩子，你怎么会不幸福。其实生病时孩子知道给你一个拥抱，上学时知道给你说再见。懂事的孩子总是会做出一些让人泪目暖心的行为，因为他们在处理事情的时候会回忆过往，更会体谅父母，做出妥当的反应，这类高情商的孩子，不仅懂得孝顺父母，将来更是具有高社会情绪能力的人才。
特别爱笑
圆圆的儿子特别爱笑，而且笑点很低，有时宝爸打个喷嚏，他马上就笑了，看着大人聊天他一个人也笑了，看电视不理他一会也开始笑，有次居然被他自己的口水给笑呛着了，走小区去散步，人家打个招呼就笑的咯吱咯吱的，小区阿婆们看到都非常喜欢他，经常抱着他玩。
确实，爱笑的孩子走到哪都招人喜欢。而且爱笑的孩子，一般都比较开朗，未来也比较容易融入群体的生活，能够跟大家和谐的相处，处理好人际关系。还有爱笑的孩子，不仅情商高，智商往往也比较高。
不怕生，敢于表现自我
前两天后台有妈妈问，孩子不怕生怎么办，她家宝宝生下来就一点都不怕生人，性格非常开朗，谁逗都要笑，并且一点也不害怕生人，从未见过的人抱他，他也会很开心。小的时候有大人看着，但是现在大一些了，可以自己跑了，就担心孩子会被骗。
其实在一定程度上这是件好事，因为这说明孩子敢于向外界展示自己，不扭捏害羞，这类孩子将来沟通能力较强，而且有较强的表达欲望，以后人缘肯定是很棒的。不过家长需要加强管教，尤其是对外界环境的识别能力方面，这样才能避免孩子上当。
有很多玩伴
孩子三岁之前很少有长期记忆，大部分都被封存在大脑的潜意识深处，所以较小的孩子不记仇。但是孩子三岁之后会有长期记忆，在和小朋友玩耍的过程中，难念嘻哈打闹。
如果孩子三岁之后，还有很多玩伴，而且很受小朋友们的喜欢，这就说明孩子除了人缘很好之外，他的情商还很高，很善于跟人协助、与人分享。
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