学员案例
学员信息：
姓名：楚楚 性别：女 年级：一年级
学员情况：对于感兴趣的事情，注意力特别集中，但上课时小动作非常多，经常发呆走神，不听老师的指令。在学校胆怯，但在家经常发脾气，情绪控制能力差，作业拖拉，效率很低。
训练变化过程（老师陈述）：
楚楚刚来到中心训练，配合度比较高，坐姿很端正，小动作也不多，但分心波动比较大，紧张值偏高，注意力深度很好。这是因为一般孩子在相对不熟悉的环境下，想给老师留下好的印象，表现会比较好。但训练了几次之后，楚楚的手上和脚上的小动作开始增加，说话也逐渐增多，训练配合度减弱，不能遵守时间，辅助训练时间结束后，不能及时投入到下一个模型训练中，一直在拖时间，跟她说也会装作听不见，不抬头，说多了就会生气，消极抵抗，不继续训练，只能积极的引导给予鼓励才能坚持做完。
家长和我们反馈，孩子主要是上课分心，小动作多，跟不上老师的思路。**跟爸爸分析孩子行为表现背后的心理因素，结合沙盘辅导内容进行讨论，根据孩子实际情况，给孩子制定详细的家庭规则方案，然后跟进家长的执行情况。**中心训练和家庭辅助，孩子慢慢的开始改变，孩子上课看课外书或做其他事情的情况越来越少，也很少跟同学讲话，老师反馈楚楚的学习成绩也有所进步。后期训练家长希望能够让孩子情绪控制方面有所进步，就开始和家长分析，除了平时的脑电训练，又给孩子制定了家庭配合的方法。**后期一段时间的训练，孩子情绪控制能力越来越强，虽然训练的时候，还是会有讲话和小动作出现，但稍微提醒一下就能很快调整好，学校表现越来越好，情绪控制能力基本稳定，期末考试中，语文数学和英语三门都是优秀，孩子在学校表现的更自信，和小朋友也能很好的相处。
家长对竞思训练越来越认可，看到了孩子的改变，并希望孩子继续在竞思进行二期训练，让孩子整体上能够得到更好的改善。
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竞思训练的学习原理
竟思注意力训练利用大脑思考所发出的电波,分析大脑的注意力程度。
当大脑高效使用时,竟思训练奖励大脑,奖励分数:大脑低效使用时,训练仪提醒培训者,扣除分数。高效用脑被不断奖励,而低效用脑被提醒和及时纠正。**与训练程序互动,正确高效的使用大脑时,学员大脑不断被奖励,从而学习和巩固正确的注意力方法,根本提高注意力能力。
什么是脑电生物反馈
脑电生物反馈是借助于脑电生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来,并对特定的脑电活动进行训练,**训练选择性强化某一频段的脑电波以达到预期的训练效果。
竟思脑电生物反馈原理
注意力分散的人群,他们的脑神经往往不能在较枯燥的环境下怡当地分泌和吸收多巴胺。比如:网络游戏上瘾的人群往往依靠网络游戏带来的高度刺激获得注意力集中。一旦他们的刺激环境降低,如较枯燥的学习课程和工作,则容易犯困,大脑无法在低刺激环境分泌多巴胺,从而导致无法集中注意力学习。长期暴露在高刺激的网络游戏上,则越来越难以在日常生活简单任务上集中注意力。多巴胺分泌过少则无法集中注意力,大脑产生过多a和θ波。多巴胺分泌过多,则过度焦虑,大脑释放高β波竟思领航星**脑神经产生的电波找出每个人集中注意力时的波段SMR和低β波,**实时训练,提高意力区间有效波长。脑神经细胞逐渐习惯在枯燥的环境下产生适量的多巴胺。与此同时**训练抑制注意力不集中和过度焦虑,**后大脑养成高效用脑习惯,达到显著提高注意力和学习工作效率的效果
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晚上在网上看到朋友发的一个视频，是他们班举办的活动，学生上去讲一些东西，有一个同学讲“睡姿看性格”，其中一样就是喜欢蜷着睡的人没有安全感。
从来没注意过安全感这个词，一直觉得自己够安全，够勇敢，毕竟女汉子也不是白叫的。可是一查度娘竟然全部都占了，也是挺吃惊的。
职业使然，看到一些事情就会想到宝宝，身为女汉子的我都可能没有安全感，那么孩子如果这样会不会更没有安全感？
喜欢拿着点东西睡觉没有安全感
经过查询我发现孩子很少有这样的姿势，但孩子很容易缺乏安全感，而且他们也会**睡姿表现出来。
如果你发现孩子睡觉的时候，总是喜欢拿点东西，例如喜欢的小枕头、毛巾或者毯子等等。
而且不管这东西有多脏多旧，他们都珍爱的不行，尤其睡觉的时候，不拿着就睡不好觉，这就说明孩子可能是缺乏安全感了。
其实孩子这种行为也叫做恋物癖，多发生在幼儿期，主要是孩子想要**这些物体来产生安全感，这也属于正常现象，无需过度担忧。
但是宝妈看到孩子这种情况应该有所羞愧，因为孩子之所以出现这种情况，主要原因还是你对孩子的关心过少。
孩子想要**这些物体来寻找在你身边的感受，将这些小东西想象成你的皮肤和头发，从而得到一些心理上的放松。
虽然这种情况没有大的危害，但是宝妈也不能放置不管，如果孩子过度缺乏父母的关心、关爱，性格就会出现问题，变得孤僻、变化无常，严重的甚至会患上孤独症。
那面临孩子这种特殊的睡眠情况，该怎么办？
看到孩子出现这种恋物行为，你可千万不要强行夺走他的依恋物，这样只会让效果适得其反，其实想要改变孩子恋物**根本的办法还是增强孩子的安全感。
平时多抽时间和孩子在一起，多和孩子说话、拥抱、抚摸孩子，尤其是分床睡的孩子，睡觉前的恐惧，**容易让孩子染上恋物癖。
建议宝妈对孩子进行睡前安抚工作，给孩子讲故事或者唱催眠曲，等孩子入睡后在离开。如果孩子实在离不开爱心的物品，家长不妨给他多买一个一模一样的，方便替换清洗，保持基本的卫生清洁。
正常情况下，孩子三岁以后这种情况就会逐渐减退，如果孩子不但没有减退，还出现了极端行为，不愿意和他人交流。
甚至只躲在屋内和自己钟爱的小物品玩，这就要小心，很可能是自闭症之类的儿童心理疾病，建议及时带孩子去相关医院检查治疗。
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