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南京小孩增强记忆力_南京记忆力训练

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班制:周末班

南京竞思教育培训
上课(咨询)地址:南京市建邺区云锦路
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课程介绍
南京小孩增强记忆力

学员案例


  竞思时间:60课时

频率:3次/周

满意度:★★★★★

个性化分析:

就读学校:学军中学

到了高二,学习压力比较大,准备迎接高三,准备迎接高考的挑战。不过学习成绩一直是班里中等水平,每天很用功学习,总想把成绩赶上去,但是也总感觉有力使不上,做作业的时候容易分心开小差,听老师讲课也容易听不进,上着上着就不知道老师讲到哪里了。高考快到了,很焦急。

训练方案:

1进行竞思注意力培训。

2辅助学习方法训练。

3针对功课比较弱的科目参加课外辅导。

训练效果:

初始CNS学习能力报告分数

综合注意力 93分, 视觉注意力 92分, 处理速度 100分, 综合处理92分, 脑速度91分, 认知灵活度 89分

培训后CNS学习能力报告分数

综合注意力 112分, 视觉注意力 101分, 处理速度 113分, 综合处理111分, 脑速度 102分, 认知灵活度 101分

孩子经过培训,已经能很 的听老师讲课,做作业也不分心走神了。

在 集中注意力的基础上,针对薄弱科目进行的课外辅导,已经使功课有了大幅提高,学习成绩明显好了。


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南京小孩增强记忆力

训练方式

1.评估 (Screening)

家长问卷测评:
采用世界上****的注意力测评 表,对孩子注意力缺陷、多动冲动、混合型、对立违抗障碍、行为约束、焦虑/抑郁、学习及人际关系这七个方面进行专业评估。
注意力软件测评:
**国际通用的软件 测评,进一步评估学员的各种能力,**学员的测评分数和同龄人对比,得出注意力综合指数和注意力缺陷指数。 
国际脑电测评:
脑电测评根据学员的脑电波, 直接判断大脑的能力。并用贝叶斯函数进行实践排序的整理,进行综合评价达到评估目的。 

2.个性方案 (Customization)

结合家长评估,学员测评,学员脑电信息,和学员的实际需求和时间安排,竞思专家定制个性化培训方案。包括:
仪器训练:竞思训练的核心。从孩子的大脑的角度精确纠 正多动分心的问题。
习题巩固:在专业的培训老师指导下进行,强化仪器训练的效果,让孩子反应更迅速。
心理辅导:专业心理咨询老师面对面为孩 子心理辅导,解决孩子家庭和校园心理困扰。
行为纠正:竞思专家使用15项独创行为纠正方法,改正孩子多动和小动作的习惯。
情绪管理:疏导孩子 与父母的对抗情绪,让孩子更能理解家长,不再与家长对立顶撞。

3.竞思训练(Training)

培训中心式训练:
到竞思全国各 地的训练中心进行训练。由专业的注意力咨询师为学员量身定制培训方案,专业的培训师进行培训。

4.效果评估(Evaluation)

效果体现在以下六 个方面
1.CNS专业软件评估:结业测试与入学测试分数对比。
2.仪器测试:用脑电仪器进行结果对比,显示孩子大脑注意力能力的进步。
3.填写家长问卷:**对比家长问卷,对比孩子的进步。
4.学校成绩:孩子迎来期中和期末考试,考试之后,比较学习成绩的进步。
5. 习题速度比较:家长比较孩子每次竞思习题速度和准确度。
6.日常观察:家长**日常观察孩子行为的进步,和老师的评语,发现孩子的进步

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竞思习题巩固训练大纲

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南京小孩增强记忆力
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孩子的这四个行为,你迁就过吗?下次别再做了!
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今天想说的是,当孩子有以下4个行为时,宝爸宝妈们千万不要迁就或者妥协。

1 撒谎

孩子总是会害怕父母的指责,所以当他们做错事的时候,**时间会想要逃避责任、逃避惩罚。比如,不小心打碎了杯子,ta会说是汪汪(家里的狗)打碎的;弄脏了沙发,ta会说是其他人弄脏的,反正不会主动说“这是我做的”。

★ 怎么做:当你发现他们撒谎时,要循循善诱,让他们主动承认错误。

比如“告诉妈妈,这是谁打碎的?打碎了没有关系,我们把它清理干净就可以了,但是妈妈喜欢诚实、敢于对自己行为负责任的孩子。”对于宝宝说谎,妈妈们一定要耐心纠正,不要置之不理或者不予追究,这样容易让他们习惯撒谎。

2 哭闹着要买玩具

有一次,我跟婆婆带着两个孩子一起逛超市。在超市里,两个孩子被玩具吸引了,拿着一直不肯放下,许久都不肯走。后来我有点生气了,直接拿过“哥哥”手里的玩具,告诉他,家里已经有这个,不需要再买,这样不听话,下次妈妈不带你来了。接着他哇的就哭了,“妹妹”看到后也跟着哭起来。

**后,奶奶为了哄两个孩子,“不哭了,妈妈不买,奶奶给你们买。来,看看喜欢哪一个?”哄了一阵子后果然安静,玩具也到手了!为此,回家后我跟婆婆沟通了好一会才达成一致意见。

★ 怎么做:不要害怕孩子的眼泪和耍脾气

得不到就哭闹,这是许多小朋友都会的“小本事”,而大部分家长也对这个本事不知所措。当孩子哭闹、打滚时,家长为了面子又或者为了快速解决问题,**终会妥协。这样只会教会他,哭泣和耍脾气是获得自己想要的东西一种**佳手段。建议宝爸宝妈们不要纵容宝宝的这种行为。

当孩子有这样的表现时,父母首先要表明自己的立场,比如“家里有了,不会再买!”“前两天才买了玩具,下次再买!”如果孩子还是这样无理取闹,那么暂时不要理会,在不离开视线范围内去挑选其他的物品。等ta不再弄了后,再给ta讲道理,并且告诉ta,这样哭闹是没有用的。忍受小时候的哭闹,总比上学后和长大后遇事还继续不停的哭闹耍脾气好。


3「偷拿」东西

当“哥哥”才三岁时,我带他去朋友家。朋友家的也是男孩子,家里有一些小的模型汽车,两个男孩子就这样玩了一个多小时。说要回家时,“哥哥”一直念念不舍看着那对小模型。

回到家后,他一个人在角落里玩得不亦乐乎,“妹妹”想要参与也被他弄哭了。我一看,发现他手里拿着的玩具就是朋友家的。发现他“偷”东西后,当时我急了,询问他为什么要拿人家的东西,并且说知不知道这样不对?在我的一阵逼问下,“哥哥”嚎啕大哭起来。

冷静下来后,才想起来小孩子其实并没有「偷」的概念,只是因为他喜欢,只是因为他想要玩一玩。即便如此,他还是不经别人的允许把东西带回了家。**后我心平气和跟“哥哥”解释了拿别人玩具是不对的,然后又把他带去了朋友家,把玩具还了回去。

★ 怎么做:不要忽略孩子的情绪问题,但也要坚持是自己的原则。

当小朋友出现这样的现象时,有的家长会说“宝宝只是喜欢对不对?”“没关系,我们拿来玩一下。”但是,玩一下过后还是要让宝宝认识到擅自拿别人东西是不对的,不能纵容。父母可以领着孩子把东西换回去并且道歉,这样不仅能抑制宝宝主动“拿”东西的行为,还能锻炼承认错误的勇气。

4「抢」东西

当一群小朋友在一起玩耍,看到别的小朋友手中的玩具非常喜欢自己也想玩一玩,主动请求借来玩得不到答应后,也许小朋友会采取比较暴力一点的行为,抢,甚至还会打人。

经常在小区内看到这样的情景,两个小孩发生争吵打架后,抢东西的小朋友的奶奶会说“孩子还小,不懂事”“他们只是玩一下,有什么大不了的”“这个玩具我们又不是买不起!”当时,被打的孩子的妈妈内心一定是:千万匹草泥马奔腾而过!

★ 怎么做:告诉宝宝用暴力解决问题效果不大

其实,小孩偶尔打一打架并没有很大的影响,重要的是作为父母,作为长辈居然是纵容、袒护的态度,这对孩子将来的发展是不利的。

在这个时候,家长应该要严肃处理,并且告诉ta打人和抢人家东西都是不对的,会对别的小朋友造成伤害。另外,要让ta知道,如果小朋友不愿意把玩具借给ta玩,要学会接受这种不如意。宝宝打人的话还要有一定的惩罚,比如面壁思过几分钟这样。

孩子的成长也是父母的成长,在这个过程中都需要不断学习。作为父母,疼爱孩子没什么错,但是要坚持自己的原则,这样才能教会孩子辨别是非。我们一起成长吧!


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