广州自闭症康复训练
多方位测评,个性化训练方案
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Curriculum elements沙盘训练传自瑞士的容格分析心理学的卡尔夫,是基础于容格心理学、世界技术、客体关系理论而发展出的沙盘疗法。
心理辅导是帮助儿童正确认识自己,接纳自己,欣赏自己,并克服成长障碍, 发挥个人潜能,迈向自我现实的过程。
挖掘和培植个体和群体的情绪智商、培养驾驭情绪的能力,确保个体和群体保持良好的情绪状态,产生良好管理效果。
竞思行为约束,其目的是为了配合领航星训练以及心理沟通,达到好注意力提升和行为纠正效果。
在竞思专业训练导师的指导下,经过竞思习题强化脑电仪器的训练效果,让孩子反应更迅速。
脑电生物反馈是借助于脑电生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来,并对特定的脑电活动进行训练。
现在孩子患自闭症的几率越来越高,很对家长或许只有耳闻,但并不怎么了解,对自闭症的危害也并不清楚,其实受自闭症影响,患者很难与正常人生活,主要有这几方面表现:
1、沟通有困难:自闭症儿童因为语言系统受到,所以在表达上存在这一定的问题,不善于与人交往孤独症患儿的语言与正常人的语言在内容、逻辑、形式上互不相容。
2、精神受伤害:自闭症儿童不善与他人交往,语言表达能力也存在一定的障碍,在内心和精神上都有着一定自卑感,容易造成精神伤害,通常自闭症儿童是沉浸在自己的生活中难以自拔。
3、智力受影响:自闭症儿童的治疗发展是不平衡的,有些自闭症儿童会出现智力较高的现象,但是70%的自闭症儿童会有一定的智力障碍。
4、预测能力差:孤独症患儿由于缺乏想象力和预测行为结果的能力,无法进行建设。但他们知道纸可以撕、硬的东西扔到地上可以发出声音等等,为了寻找这种撕纸或扔东西的快乐,他们往往打碎或撕掉一些不该打碎或撕掉的东西。
5、常有危险举动:自闭症儿童不能理解威胁,对于一些威胁到身体健康的行为不能很好的进行把握。当孤独症患儿对某些事件不理解或心情感到烦恼和困惑时,会出现自伤行为,如咬手腕、咬手背、抓头发、以头撞墙等,闲得无聊时也会出现自伤行为
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于2008年优先在中国打开注意力训练市场,拥有专业的科学技术和200多名优质专家。
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竞思所有训练仪器测量等均产自美国、导体线产自荷兰等,确保儿童训练的专业性。
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脑电生物反馈技术是当前国际训练注意力的核心技术,达到360°矫正问题,纠正小动作。
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应用至今,竞思已成功矫正美国10万+位学员、中国60万+位学员注意力、记忆力等。
治疗自闭症,有非药物治疗与药物治疗这两种方法,搭配治疗或使用非药物治疗是比较好的。
1、自闭症非药物治疗:对于自闭症孩子,首先要做一个自闭症治疗计划,这个计划应该是综合的,包括孩子每天的治疗的具体步骤。可以包括以下内容。①要制造一个稳定、一致的治疗结构,与及要主动的帮助他们参予。②教他学习正常行为去代替异常行为。③要从多方面去评估他的能力。根据评估结果去提供适合他能力的训练方法及学习机会。④给孩子进行语言训练。⑤走进孩子的心理,主动的帮助患儿。⑥尽量用鼓励的方法,开始时可能需要物质奖励,最重要是令他参予后得到成功感。⑦ 尽量令儿童和家长有愉快的生活经验。⑧重复性行为及不愿改变的倾向需要慢慢治疗。通常是帮助他学习其它较好的行为去代替这些行为。
2、自闭症药物治疗:①预防性治疗:防止自闭症的出现,包括遗传学上的辅导。②补救性治疗:及早诊断,针对生理因素而加以治疗。③症状性治疗:药物治疗可以减轻征状,例如过份活跃、不集中、情绪不稳定、暴力倾向、睡眠困难等,但效果有限。
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