竞思感统训练
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课程介绍
感统训练到底对孩子有什么帮助？
感统训练能提高孩子身体的协调能力，感觉统合训练可以提高孩子的手、眼等身体协调能力，提高孩子的注意力和运动协调能力。 同时，对儿童运动平衡性差、动作不协调的训练效果非常显着。 提高学习能力，感觉统合训练的关键是同时给予孩子视觉、听觉、嗅觉、触觉、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合，让孩子做出正确的反应 . 感觉统合训练对提高孩子的注意力，提高学习成绩有明显的效果。 提高适应环境的能力。让孩子适应环境，帮助孩子认识物体的形状、颜色、质地、声音等，有助于提高孩子认识，自己身身的能力，帮助协调平衡发展。
您为孩子的下列行为发愁吗？
1、好动、喜欢玩转动的玩具、爬高、边走边跳或站坐无相。
2、情绪波动大、缺乏安全感，黏人，爱哭，怕陌生，爱发脾气。
3、打闹时不知轻重、咬指甲等，或对别人的触摸过分敏感。
4、听而不闻回应迟钝，语言理解差、喜欢无端尖叫或自言自语。
5、注意力不集中、分心、走神，容易沮丧、依赖性强、畏难明显。
6、低于同龄人的交往水平，难以融入团队，幼稚或冲动。
竞思素质教育课程
Course objectives
Course objectives
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01
记忆力训练
训练项目：工作记忆，短时记忆，长时记忆，联想记忆训练，集中记忆训练，分散记忆训练，比较分析训练，求同存异训练；
记忆是一种复杂的心理过程，贯穿于整个生活学习之中。从简单地认知、行为、意识等到复杂地学习、劳动。记忆是知识积累、智力发展的根基。儿童智力发展离不开良好的记忆力，记忆精确性主要受内在因素和环境的影响。随着儿童年龄的不断成长，记忆力会不断的提高。
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02
空间想象力训练
训练项目：平面图形，图形平移，作图训练，图形旋转训练，空间位置训练，立体空间训练，不同角度观察物体训练。
想象力是人类创新的源泉，是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。首先要积累丰富的知识和生存经验；其次要保持和发展自己的好奇心；再次，应善于捕捉创造性想象和创造性思维的产物，进行思维加工，使之变成有价值的成果。
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03
注意力训练
训练项目：注意力广度训练，注意力稳定性训练，注意力转移训练，注意力分配训练。
注意力是人的感觉（视觉、听觉、味觉等）和知觉（意识、思维等）同时对一定对象的选择指向和集中。人在注意着什么的时候，总是在感知着、记忆着、思考着、想象着或体验着什么。人的注意力，受多方面因素的影响，注意力缺陷，常常是许多学习差学生的共同特点。
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04
情绪管理训练
训练项目：情绪识别训练，情绪控制训练，情绪宣泄训练，情感表达训练，自我激励训练。
情绪管理，指研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识，培养驾驭情绪的能力，并由此产生良好的管理效果。现代工商管理教育如MBA、EMBA等均将情商及自我情绪管理视为领导力的重要组成部分。
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05
感统失调训练
训练项目：专业且充满乐趣的游戏和运动技能锻炼可促进腰部，背部和腹部等核心力量的发展以及四肢的力量，并显着改善平衡和协调能力。
感觉统合是孩子健康成长的基础，也是所有能力发展的基础。 0-7岁是儿童感觉统合能力发展的关键时期，也是他们一生中非常重要的学习阶段。该学校结合了婴儿的生长和发育，左右脑潜在发展训练等方法来刺激儿童的感觉统合失调，科学而合理地进行身体运动以刺激身体神经元形成丰富的联系并促进身体感觉以形成健康的成长方法。
感统失调的表现
什么是感统失调？感统失调可见于儿童，感统失调类型有很多，包括前庭功能失调、本体觉失调、触觉功能失调、视觉功能失调、听觉功能失调。总的来说就是孩子的身体和大脑的协调性出现了问题，致使两者不能很好的同时工作。智力是不受影响的，不过会影响孩子优势的发展,孩子的很多特长都施展不出来。主要表现为:好动、注意力不集中、语言表达极差、平衡力差、粗心、脾气暴躁、记忆力差、做事拖拉等等。
抓住感统训练黄金期
感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，当感统失调对孩子的学习生活出现影响时，必须及时给予必要的矫正。
预防期（0-3岁）儿童感统训练基础阶段，经过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。
黄金期（3-6岁）感统训练的黄金期，经过有针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。
弥补期（6-12岁）若错过感统训练的黄金期，则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。
感统训练来竞思教育
孩子有感觉系统障碍怎么办？你可以考虑来竞思广州感统训练机构进行感统训练，竞思教育是全国较早开展注意力培训的机构,是孩子注意力训练优选品牌，专为3-12岁儿童定制的科学素质教育培训课程，可为孩子提供记忆力、注意力、感统失调、自闭症等训练课程，全方位提升儿童能力，依据科学原理训练幼儿能力提升，并能根据孩子的实际情况，定制专业素质训练课程，将每一个训练动作都精细到zui小细节,准确锻炼。
为什么会感统失常？
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感统失常的主要原因
MAIN CAUSES OF EMOTIONAL DISORDER
原因1
胎位不正所产生固有平衡失常
原因2
早产或剖腹生产，造成触觉学习不足
原因3
活动空间太小，爬行不足所产生前庭平衡失常
原因4
父母太忙碌，造成幼儿右脑感觉刺激不足
原因5
祖父母采用传统教育当时，要求太多或太放纵
原因6
父母包办太多，造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足
原因7
过早用学步车，造成前庭平衡及头部支撑力不足
原因8
保护过度或骄纵溺爱，造成身体操作能力欠缺
原因9
延误矫正，造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化
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针对三大功能，科学系统性训练
The course characteristic
NO
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前庭觉训练
改善前庭视、听、嗅、味、触过滤信息不忙碌；1、正确接受脸部正前方视、听、嗅、味、触的信息，过滤无用信息，集中注意力；2、前庭觉不良，空间感弱，平衡感差、注意力不集中、易受干扰、视觉不平顺跳行漏字；
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本体觉训练
本体就像人体地图,提升运动协调掌握能力；1、感受身体所处的空间位置、运动状态，是身体与大脑协调配合及计划性处理信息的能力；2、本体觉不良，身体协调差、方向感差、 不爱写作业，笨手笨脚，概念理解慢，语言表达弱；
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触觉训练
经过温、湿、疼、压刺激，感受并认知世界，不害羞，不焦躁；1、感受温、湿、疼、压、震动，认知世界，安全自卫，影响社会交往；2、触觉不良，缺乏自信、适应力差、胆小、反应过慢或过于敏感、人际交往不顺利。
感统训练效果好不好？
感统训练效果明不明显，取决于孩子自身的基础条件，每个孩子的感统能力发展情况都是不一样的，经过专业的测评可以发现，幼儿感统失调的表现可以分为轻度感统失调、中度感统失调和重度感统失调。轻度感统失调的孩子由于问题表现较轻，所以经过针对性的训练后，可以很快看到一个显著的变化。但是中度和重度感统失调的孩子由于程度较深，即便是在强训练之下，能力提升速度也会相对较慢。
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