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成都平素特训学校

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遂宁管教青少年的学校

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课程介绍
  • 遂宁管教青少年的学校

    成都青少年教育基地

    封闭军事化教学管理模式

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家长们Z头疼的是孩子的叛逆期,孩子的反叛让当家长的操碎了心,青春期的美好往往夹杂着心理生理成熟所反射出来的各种叛逆行为。任性,厌学,早恋,不听话都成了和家长沟通的一堵墙。

您是否也在为孩子的这些问题发愁呢?

Are you worried about these problems for your children?

上网成瘾怎么办?厌学不上学怎么办?早恋怎么办?离家远走怎么办?叛逆怎么办?没有目标怎么办?打架逃课怎么办?自闭抑郁怎么办?

自私、撒谎、懒惰、逃避、对抗父母、不懂感恩、暴力倾向等的青少年如何教育?


四川成都小孩叛逆厌学管教学校

成都封闭式军事化叛逆孩子矫正特训学校推荐

封闭式叛逆孩子教育学校针对的是18周岁以下情亲淡漠、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、情绪控制能力较差、离家出走、打架斗殴以及其他因各种原因被学校劝退及已离校的学生。综合来看以下几家封闭式叛逆孩子教育学校评价不错

1、平素康特训教育学校

2、青禾素质教育

3、猎马逊素质教育

4、春晖学校

5、正苗启德特训学校

6、博智教育基地

7、熙和教育

8、护航教育基地

9、新叶教育

10、玉蓝特训中心

以上排名不分先后,仅供参考。

招生简章

交给我们一个问题孩子,还你一个栋梁之材!

  • 四川成都小孩叛逆厌学管教学校

    办学理念

    以学生为中心,以教师为主导,以教学质量为根本。意在帮助有早恋、叛逆、网瘾、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、与家长老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力欠缺、社会适应不良、情绪障碍、结交不良社会朋友等不良行为习惯的青少年从一个不懂生活、不懂学习、不懂回报、不懂责任、没有自信、没有理想、没有人生目标的边缘青少年在迷失人生中找回自我,激发其责任心、进取心、爱心,培养其积极向上的生活态度。先求“成人”,再求“成才”。通过阶段性教育转化与同步文化学习等,使其健康正常地回归校园及家庭。

  • 四川成都小孩叛逆厌学管教学校

    招收对象

    我校常年面向全国招收9岁—18岁有下列行为表现的青少年:

    1.自控能力差,手机依赖严重,沉迷于网络游戏无法自拔。

    2.怕苦怕累,生活自理能力欠缺,好吃懒做,过于依赖父母及他人。

    3.厌学逃学、弃学辍学,缺乏学习动力,没有学习目标。

    4.早恋,骄蛮任性、社会适应力低,喜欢结交不良社会朋友,夜不归宿。

    5.亲情冷漠,不懂得感恩,叛逆,与父母对抗,离家出走。

    6.人际关系敏感,性格孤僻,自卑、缺乏自信,不善于与人交流、心理脆弱等等。

  • 四川成都小孩叛逆厌学管教学校

    招生要求

    1.没有违法犯罪记录。

    2.没有严重身体疾病、传染性疾病,没有严重家族遗传病史。

    3.没有严重心理疾病及精神疾病,例如精神分裂、人格障碍、神经质等。

    4.没有吸毒史、药物依赖史。

    5.年龄不超过18周岁,不低于9周岁。

  • 四川成都小孩叛逆厌学管教学校

    报名时间

    全年招生,随到随学。

    1、学期时长标准:

    3个月、6个月、12个月

    学费包含:

    1)训练服装费用(两套),一次性配发日常用品伙食费、住宿费、培训费(辅导费、家长课程培训费、拓展费)及外出活动拉练、纪念基地等费。

    2)日常用品配置包括:被褥、床单、被罩、枕头、脸盆、水杯、衣架、毛巾、牙刷、牙膏、笔、本、餐具等。

  • 四川成都小孩叛逆厌学管教学校

    注意事项

    1、新学员入校须带换洗内衣。

    2、新学员入校,需要体检,有重大病史者不接收。。

    3、新学员入校需交纳1000元备用金,由德章教育保管存入学生个人账户,学员毕业时按实际花费结算,多退少补。

    4、新学员入校严禁携带管制刀具、现金、手机等。

    5、新学员入校,家长应当配合老师的教育工作,告知孩子的具体情况,为老师方便在学员的成长记录里面做好详细的记录。

    6、节 假 日、寒假、暑假不休息。

青春期孩子离家出走怎么办?

1、家长得学会控制自己的情绪

青春期的主要特点是身心发展迅速而又不平衡,是经历复杂发展,又充满矛盾的时期。所以这个阶段的孩子往往容 易有激动的情绪和冲动的行为。家长如果不懂得控制自己的情绪,而是选择把自己认为正确的一些想法强制性的灌输给孩子,或者进行言语上的辱骂,甚至动手,这样就更容 易激起孩子对家长的不满。

2、及时寻找、联系

一旦发现孩子离家出走,及时与学校联系,向班级同学寻找线索,然后迅速了解孩子所带物品、钱物,是否有和外地朋友、亲戚取得联系等等;大部分中 学生离家出走,都会留下线索,或者气消后就回家,但如果超过24小时还没有音讯的,则要果断选择报警。以现如今的技术条件,很容 易通 过监控等手段找到孩子。

3、不要责骂,及时进行心理疏导

找到孩子后,家长既不能打骂、也不能不闻不问,而应该及时进行心理疏导。打骂容 易引发孩子逆反心理,下一次他继续跑;而不闻不问则容 易让孩子变得骄纵、任性,以后就拿离家出走威胁家长,所以Z好的做法就是要对孩子进行心理疏导。

4、张开双臂,接孩子回家

不要给出走的孩子贴上“坏孩子”的标签,他们只是在走投无路的时候做了一个不好的决定。所以,当孩子回家时,给孩子一个拥抱,让他知道家才是Z安全的,父母会永远无条件地接纳他,支持他和爱他。

5、多给孩子发言的机会

青春期的孩子Z大的需求就是“被平等对待,被认可”。所以,家长平时在与孩子的交往过程当中,要克制住自己喋喋不休和他说话的这种欲望,尽量少说话,尽量听他去说。如果有一天孩子愿意把想法和家长讲出来了,这就说明家长已经成功走进他心里了。

6、家长要学会跟孩子做朋友

家长们要学着尊重孩子,不要总是把控制孩子当做自己的使命。家长越是控制孩子,孩子越是想要挣脱;而家长越是让孩子感悟到自己对他的尊重,孩子越是会理解父母的一片苦心。想教育好青春期的孩子,就必须放下身段,学着跟孩子做朋友,当孩子信任家长之后,家长对孩子的教育才会起到作用。

矫正辅导

专注青少年行为矫正,心理辅导个性化素质教育

Corrective counseling

  • 成都孩子叛逆厌学改造学校

    行为矫正

    行为矫正训练法是指学习心理学的原理,特别是条件反射的规律,如强化消退、示范等,帮助心理与行为异常者改变异常的行为,形成新的适应性的行为的一种方法。

  • 成都孩子叛逆厌学改造学校

    心理辅导

    心理辅导主要分为:心理建档、个体辅导方案、心理会谈、心理咨询、团体咨询、团体辅导、心理健康教育课(要做什么,产生的价值,对孩子的帮助)

孩子骂父母时的错误教育方法

1、过度解读

通常,孩子的理解能力差,模仿能力强。他们只是模仿大人说的话,但常常并不理解是什么意思。此时,家长如果对孩子说脏话置之不理,不去过度解读孩子说脏话的行为,就足以让它在变成一种坏习惯之前消失。

2、一昧的容忍孩子的行为

过度的忍让会让孩子变得骄纵和自私,他们会认为他的需求需要父母无条件满足,如果不满足则会采取过激的行为,一方面父母会在孩子面前失去威信,说话没有分量,另一方面,则会加大孩子叛逆的发生。

3、使用暴力

父母要明白,“棍棒底下出孝子”非常错误的。父母的确要给子女设立一些奖罚制度,但这并不意味着使用暴力去教训子女。暴力行为,无论是对子女的身体,还是心理,都将产生无法挽回的伤害,也会给他的人生留下很大的阴影。记住暴力只会滋生更多的暴力,永远都带来不了和平。

独特教育模式

一、行为指导咨询

团体咨询师指将问题相似或者互补的学生安排在一个咨询中,以团体游戏、团体沙盘游戏等团体参与的方式,通 过大家的互动、探讨来呈现自己在与人交往过程中的问题和应对模式,团体成员具有相互疗愈作用,并且在心理老师的带领参与下,将孩子的问题得到很好的解决。

家庭系统咨询学习

华生有一句至理名言:“如果给我一打婴儿,我保证能够任意把他们培养成任何一类人,或者医生、律师、商人和和领 导 者,甚至于乞丐和盗贼”。其翻译过来的意思就是环境和教育方式能培养一个孩子,也可以毁掉一个孩子。刚出生的孩子是一张白纸,但是后期怎么变成了所谓的“问题少年”,95%都是家庭原因造成。

所以平素康教育也在学生调整过程中引入家庭系统学习,让搁浅的家庭问题在咨询老师的家庭系统辅导下得到很好的解决,提升家庭成员的幸福感。

小剧场

小剧场表演突破了传统的教学方式,即老师上课,学生听课的上课模式。小剧场是在咨询老师、素质拓展师与以及助教的带领下,以班级为单位,每周让孩子自编自导自演人生剧本,剧本包括自己的人生经历,身边发生的事情的感受感悟。学生以现在的具有理性的眼睛,重新审视、看待、评价、解释剧中事件,不但培养了孩子换位思考的能力,更能够让孩子从剧中找到自己的影子,心理剧的跌宕起伏的情景,各种人物心理变化的呈现,让孩子得到心理抚平


成都教育孩子叛逆厌学的学校


二、行为塑造

素质拓展训练,成为独特的一种行为塑造模式,对学生产生的不仅仅是行为习惯上的改变,而是行为加上思想的转变,从而真正的达到改变学生的目的!

素质拓展训练

素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的,兼具体能和实践的综合素质教育,它以运动为依托,以培训为方式,以感悟为目的。它与传统的知识教授相比,少了一些说教和输,多了一些运动中的体验和感悟。

拓展训练能使青少年学生激发个人潜能,培养乐观的心态和坚强的意志,提高沟通交流的主动性和技巧性,树立相互配合、相互支持的团队精神,极大增强合作意识,从而达到提高学生心理素质的目的。

平素康素质拓展师有着丰富的户外拓展训练经验,能够结合孩子的不同问题设置不同的素质拓展训练项目,真正达到让学生学习到生活经验、体验到社会教育、形成正确的人际、情感和社会性价值观!


成都教育孩子叛逆厌学的学校


三、文化教育

平素康的教育理念不仅仅停留在老师在黑板上讲课,讲台下面学生听课的传统教育模式,怎样真正的调动学生的学习积极性,使得课堂不死板,让学生在改变行为的同时,培养学生的学习兴趣,成为了德章教育制定文化课程的选择标准。

1.陶艺手工课程

不同于普通德章教育的课程,在学习陶艺(或者手工)制作的过程中,培养孩子的动手协调能力,专注力,同时让孩子体会到中国传统手工艺术的乐趣,让学生爱上制作!在制作过程中去体会生活其实无处不存在乐趣!

2.国学经典

传承美德传统经典中承载的 “仁、义、忠、恕、孝、悌、礼、信”的道德伦理观,构成中华传统文化的核心价值体系,对于我们处理人与人、人与社会、人与自然的关系,至今仍具有现实指导意义。

通 过学习,让这些传统美德根植于学生的心灵,提高学生的人文素养,孕育纯朴的民风,具有重要的现实意义。 由于大多学生都是独生子女,自私、任性、不懂礼貌等现象在学生中比较普遍,学生接受国学教育之后,变得更加谦让、团结同学、尊重师长了。国学经典让传统文化走进了孩子的训练学习生活,规范着他们日常行为,成为孩子们成长路上的“指南针”。

3.文化课程

有不少家长担心自己的孩子在平素康进行行为习惯的调整,因此耽误了正常的学习,小编在这里要告诉家长一句话:磨刀不误砍材工!假设孩子没有良好的心理素质、行为习惯,没有学习爱好,读再多的书都是无济于事的。倒不如咋们先把“刀”磨好,砍材自然是不费力气的!

在孩子的改变得到了老师家长的认可之后,并且孩子也有了想要学习的想法时候,那么他便可以进入文化课程的辅导学习了。文化课程辅导学习是根据孩子的学习情况,老师制定课程内容,帮助孩子更好地衔接正常德章教育生活所开设的课程!

叛逆期孩子离家出走有哪些原因?

1、家长溺爱

家长溺爱孩子,也有可能是孩子离家出走的原因之一。用离家出走的方式来要挟家长,以此来满足自己的需求。

2、青春期叛逆

青春期的孩子容 易产生叛逆的心理。青春期的孩子开始有独立意识,但是想法在家长眼中过于幼稚,让孩子认为家长处处与她作对,反而更加叛逆。如果没有顺从没有满足,就有可能用离家出走方式来宣泄自己不满情绪。

3、对家长不满

很多家长处理孩子的问题,没有平等的交流沟通,喜欢用命令的方式让孩子妥协。这些在孩子小时候,不懂得表达自己的诉求,所以不会做出过激行为来反抗。当孩子逐渐长大后,有自己独立的想法,就有可能用离家出走,来表达自己的不满。

4、孩子自身的原因

孩子青春叛逆期,孩子觉得父母不理解自己,在限制自己的自由和才能。觉得摆脱父母束缚,才会有自己的发展空间。极有可能在情绪爆发时,产生离家出走的念头。

5、家长的原因

“望子成龙,望女成凤”这是每一位家长对孩子的期待,在很多时候都忽略了孩子的身心健康,随着孩子的成长,父母也变得越来越严苛。当孩子成绩不理想时,不理解孩子,让自尊严重受挫。所以,萌生了离家出走的想法。


关于平素康

专注青少年抑郁康复,叛逆矫正,思想行为教育等

————


成都平素康健康管理有限公司是专业从事健康管理、青少年抑郁康复、叛逆矫正,素质教育,全面恢复孩子身心健康的机构。以青少年健康成长为目标的康复机构,平素健康本着实事求是,以人为本,不忘初心为公司文化和理念;青少年抑郁、叛逆的家庭,提供康复训练方案,心理建设帮扶,完善孩子心智模式,帮助孩子确定合适的人生目标,提升开发潜能,全面恢复孩子身心健康为公司的核心使命;平素康凭借出色的理念、独特的康复模式、专业的团队取得了非常好的效果,得到了众多家庭的一致认可。公司以心理建设,行为矫正,健康恢复为核心,主营三个业务:其一调整青少年抑郁,情绪障碍等亚健康状态:将家庭系统教育咨询、行为纠正咨询、文化教育、思想行为教育咨询以及身心健康恢复相结合,形成了五位一体独特的调整方案。从而在根本上改善了青少年的行为模式、提高了青少年的应对方式、全面恢复青少年身心健康以及家庭幸福感。其二进行文化辅导咨询:由专业老师陪伴,巩固孩子基础知识、拓宽视野、开发思维、提高内涵,帮助孩子高效保值的完成学业任务;其三开展冬、夏令营:以龙泉百工堰公园中心岛作为拓展训练基地,融合心理教育理念,寓教于乐。完善青少年的心智模式,增强青少年的荣辱感、提高青少年的抗压力、培养青少年正确的社会主义核心价值观


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